应用型本科高校教学管理系统现状及发展趋势

本研究的目标是通过现代信息技术整合教务数据、体现现代应用型本科高校教学管理理念、改进教学管理手段、实现教务全生命周期的协同管理.未来新型教学管理系统应立足于现状,突破教学系统发展困境,使高校教学管理工作更科学、更规范、更有效地提升学校的教学管理水平,并满足应用型本科高校的特色发展需要.本文就应用型本科高校教学管理系统现...     

新时代民办应用型高校教学管理模式创新研究

近年来,民办应用型高校转型发展和教学管理模式创新的速度跟不上新时代应用型高校发展需要,只有通过规范管理体系及运用先进的教学管理理念,才能充分调动民办高校教师工作的积极性,更好地促进教学与管理协调发展,只有不断加强高校教学管理工作创新,才能够更加积极有效地推动民办应用型本科教育教学改革深入发展。     

大数据视域下高校教学管理信息系统建设研究——以西南科技大学教学管理信息化建设为例

大数据时代高校教学管理信息化建设有着更丰富的内涵,数据挖掘、行为表征和碎片化、移动化学习等已成为高校教学管理信息化平台建设的未来方向.西南科技大学在教学管理信息系统建设实践中,提出高校教学管理的关键在于科学设计教学管理系统,实现教学管理信息化、规范化和智能化,同时对教学运行过程产生的数据进行深入分析和挖掘,构建大数据背景下以现代化教育思想为指导的高校教学管理模式.     

高校教学管理的创新及应用型改革趋势研究

近年来,高校教学管理工作对高校有重要的作用。但是,在社会不断进步的新形势下,传统的高校教学管理已无法满足时代发展需求,现状不甚理想。因此,必须要加快高校教学管理创新,指明教学管理的创新方向,从而培养出更多与时代要求相符的创新型人才。针对当前高校教学管理方面存在的一系列问题,可以制定出更完善的高校教学管理发展模式,从而也能为更好地推进高校教学管理的应用型改革提供有利的保障。分析我国高校教学管理的现状及高校教学管理创新的重要性,并提出高校教学管理创新应采取的对策,深入阐述高校应用型改革的新趋势。     

网络时代高职与成人教育教学模式改革初探

网络时代,改革现有的高职与成人教育教学管理模式,建立起学校、管理机构、教师、学生与用人单位积极参与的实用型人才培养平台与教学管理模式,不仅具有迫切的现实意义也有鲜明的时代特色,是各大高校在进行应用型人才培养实践中必须探索的道路。     

基于培养应用型人才的高校教学管理研究

应用型人才是社会对高校教育任务提出的要求,培养应用型人才要树立正确的教学观念,制定规范的教学管理制度,加强教学管理队伍建设,等等。近年来我国高校教育逐渐与社会需求对接,高等院校不断完善应用型人才培养模式,虽然取得了很大进展但仍存在很多问题,本文立足于高校实践教学现状,深入分析存在的问题并提出相应的解决途径。     

推进应用型本科高校二级教学管理模式探析——以合肥师范学院为例

推进应用型本科高校二级教学管理模式的目的是保证管理重心下移,激发学院(部)内在活力,提高教学管理效益.高校在二级教学管理体制推进和实施过程中不可避免地出现了一些问题.高校应理清学校、学院(部)在教学管理中的关系,以二级教学管理为中心确立新型高校管理机制,建构以目标管理为主线的二级教学管理制度,从而有序推进此项工作.     

提高应用型本科高校教学管理有效性的思考

应用型本科高校的根本任务是提高应用型人才培养质量,其关键是树立质量管理的理念,根据学校实际情况,规范和强化教学管理,提高教学管理的有效性。本文在全面分析应用型本科高校教学管理现状的基础上,阐释了教学管理有效性的内涵,并通过深入思考,提出了提高教学管理有效性的若干途径。     

民办本科高校二级教学管理的必要性及存在的问题

分析民办本科高校二级教学管理的特点和目前的现状,探讨民办本科高校院级教学管理存在的问题,把握民办本科高校办学特点及其快速发展对教学管理的要求,用教学管理理论指导教学改革实践。深刻理解民办本科高校二级教学管理的理论,为民办高校院级教学改革和建设提供对策,努力提高教学质量,培养合格的应用型人才。对于提高教学管理效率和民办本科高校在市场竞争中的办学能力,实现以质取胜和可持续发展,优化和创新教学管理模式对办好人民满意的民办本科高校具有重要意义。     

大数据技术在应用型高校教育管理中的实践研究

大数据技术在应用型高校教育管理中的应用,为应用型高校教育管理工作的推进提供多方面支持,实现对教育管理资源的充分整合,完善现阶段应用型高校教育管理的信息化体系,使应用型高校教育管理水平达到新的高度。针对大数据技术视角下应用型高校教育管理中存在的问题,相关部门应通过提升高校大数据技术的教育管理整合能力、深化高校教育管理中大数据技术应用的对外合作、强化应用型高校教育管理的针对性、优化应用型高校教育管理的协同机制、改进应用型高校教育管理的考核方案等策略,促进高校教育管理效能的提升。     

大数据思维在高校教学管理中的应用探索

随着现代科学技术的快速发展,社会已经全面进入到大数据时代。大数据的到来让高校教育管理变得更加方便,管理者可以借助现代网络技术对各种繁杂的问题进行处理,同时大数据的出现还有助于学校与学校、学校与学生之间的相互沟通。与此同时,大数据的出现也对高校教学管理提出了新的挑战,这要求高校教学管理者不断创新管理模式,合理地将大数据思维应用在教学管理中,以此促进高校教学管理效果的提升。     

实践育人理论的应用型高校教学管理体制研究

从内容和形式上,实践育人符合教育改革的发展趋势,高校要针对学生成长规律调整教学管理体制,为此研究实践育人理论的应用型高校教学管理体制。基于实践育人理论,分析现代化教学管理理念、教学质量监控体系和教学环境对学生全面发展的重要性。高校要利用教学的资源,发挥教学管理机制的优势,促进实践育人理论下应用型高校教学管理体制的发展。     

应用型本科院校教学管理改革研究

高质量人才培养是高校生存和发展的目标,而教学管理是实现人才培养目标的重要保障。应用型本科院校的人才培养目标和教育基础,既不同于传统本科院校,又不同于职业技术学院,其教学管理模式应自成体系。在分析应用型本科院校人才培养定位和客观条件的基础上,针对教学管理中人才培养计划制订、专业建设、教学质量评价和教学研究等方面,提出改革建议。     

基于“LMTC”的高校创客教育新生态探索与实践——以滁州学院为例

应用型本科高校在人才培养的定位、目标、创新创业教育模式上具有显著的特点。针对如何在应用型本科高校开展创新创业教育、找到具体实施的突破口等问题,从应用型本科高校人才培养的特点和创新创业教育改革要求出发,探索并实践了适合应用型本科高校的创客教育新模式,初步形成了以组织领导、教学管理、师资队伍、课程体系为主要内涵的四位一体的创客教育新生态。     

地方高校应用型人才工程实践能力的培养

随着我国经济社会的发展与高等教育大众化进程,地方高校把培养应用型人才作为中心任务.工程实践能力培养是应用型人才培养的核心.地方高校培养工程实践能力强的应用型人才,需要科学准确定位,确立先进教育理念,创新应用型人才培养模式,构建特色实践教学体系,创新实践教学管理.     

平衡计分卡在高校教学考核中的应用分析

当前高校教学管理中,特别是应用型高校中缺乏较为完善的考核工具和指标体系,使得教学考核存在一定的不足,而平衡计分卡作为一种精心设计的指标体系,因为考虑到组织的战略发展要求,所以可以作为应用型高校教学考核的重要参考依据。论文将对平衡计分卡在应用型高校中的应用进行全面分析,以期为进一步提高应用型高校中的教学管理水平,改进教学质量提供重要帮助。     

大数据时代高校管理的创新策略探析

在社会经济和现代科学技术不断发展的背景下,大数据在人们的生活生产以及教育领域中发挥着重要的作用,改变了人们对信息的认知,实现了高校教育教学管理理念的信息化发展.为此,文章结合大数据时代内涵、特点,分析大数据时代对高校管理的影响,从大数据驱动高校创新模式、完善高校管理数据系统、丰富高校教育理念等方面具体分析探讨了大数据时代高校管理的发展与创新理念.     

大数据在军队院校教学管理中的应用

大数据在社会经济各领域深入、广泛应用。在简述大数据特征与大数据思维基本概念的基础上,分析军队院校教学管理中大数据应用的可行性和必要性,并构建了以数据为中心的教学管理大数据应用模型,探讨军队高校教学管理中大数据应用领域,为提高教学质量提供参考借鉴。     

应用型本科高校学业考评制度在教务管理系统中的实现策略研究

在“互联网+”大数据分析的背景模式下,高校教务管理系统使用的好坏直接影响着高校教学工作能否顺利开展。文章基于青果教务数据平台,整合分析了教务管理工作在数字化校园建设中的制约条件,提出应用型本科高校学业考评需求下教务管理系统模块功能的改进对策,为应用型本科高校输送适应地方建设的应用型人才做好扎实的技术服务工作。     

计算机专业实践教学模式改革探索

应用型本科计算机专业实践教学问题存在脱离社会需求,部分实践环节流于形式,实践教学方法落后等问题。在大数据环境下,云计算技术的运用可以提高高校教学管理效率,提高学生的实践能力。构建云平台,辅助实践教学,实现多方资源共享。通过设定适合计算机专业应用型课程的考核机制,逐步引导学生进行实践活动,增强学生的学习兴趣,提高学生的实践创新能力。