提高中职机械专业数控实训效率的研究

中职学生的实践是中职专业数控教学的重要组成部分,是培养技术型人才的关键环节,对学生综合素质的提高有重要的促进作用。随着科学技术不断发展,中职学校作为技术人才的培养基地,数控专业是技术含量比较高的一个专业,对于技能型人才的要求更高一些,实训教学是培养技能型人才的重要环节,实训教学效率和质量直接影响数控技术的应用成效。数控技术实训教学的目标是使学生达到中级技工水平,使部分学生达到更高级的技能水平。模块化教学是当前我国中职学校普遍认可的教育模式,是我国中职教育比较成功的尝试。     

课程思政融入中职数控专业教学的实施方法和途径

思想政治教育是人才培养质量的基础保障,职业教育担负着培养大批技术技能型人才的任务,职业教育应坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人,为社会培养高素质技术技能型人才。文章以数控专业课程为例,主要概述了专业课程思政课的定义和概念,分析了目前思政课融入数控专业课存在的问题,积极探索了解决的方式、方法。     

中职机械专业一体化教学初探

一体化的教学模式是当前中职教育的一种新型模式,很多中职专业在采取这一新的模式之后,教学效率不断提高,中职学生的学习能力不断增强,但是在实施过程中依然存在很多问题。中职教育是以就业为导向的,并且强调学生实践能力的培养。中职机械教育除了应当按照国家制定的教育方针,还应当培养学生基本的国民素质。中职机械专业一体化教学在实施过程中面对很多问题,牵涉众多环节,想要协调这些环节,就应当注意教材的一体化、教学与实践的一体化和学科一体化等方面的内容。本文根据中职机械专业一体化教学过程中出现的问题做了以下探究。     

中职数控专业的教学现状和改进策略

通过分析我国数控技术产业的发展趋势和中职学校数控专业教学现状,探究数控专业教学改进策略。     

中职数控专业钳工实习课教学探析

实习指导教师是中职学校教学的主体,担负着为社会培养具有专业操作技能人才的重任.本文从提高实习指导教师综合素质出发,结合作者的教学经验,就如何实施中职数控专业钳工实习课教学进行了探析.     

对中职机械数控专业技能教学的探讨

教师要以机械数控加工技术在制造业中的大量应用为背景,对中职学校机械数控专业技能课的教学状况进行分析,并结合本校机械数控专业自2010年开始进行的“以就业为宁向、面向生产实际”的技能课教学改革,从培养目标、课程体系、教学方法、校企合作、高三顶岗实习管理等方面进行深入探讨。     

对中职数控专业实训教学的思考

中等职业学校数控专业实训教学关系到学生将来的就业及我国制选业的发展,因此,做好数控实训教学工作任重道远.文章从专业和市场的定位,实训的规划,提高学生的兴趣和加强师资建设,做好评价等四个方面入手阐述了提高数控实训教学的方法策略.     

中职学校英语与数控专业整合教学的研究

当前,因中职学校英语同数控专业相脱节,无法使学生的学习需求以及社会对人才的要求得以满足。所以,在今后的教学中,为了调动学生参与课堂的积极性,应充分地整合中职学校的数控以及英语专业,创建改进教学方法,基于此,本文对此进行了相关的探讨。     

浅谈中职机械数控加工仿真软件的教学应用

随着市场对数控人才需求的不断增加,数控加工在机械制造中占据的位置也越来越重要。作为中职机械专业里的重点专业,数控加工需要用到很多实际的设备进行操作,大部分中职学校很难满足这样的教学要求,仿真软件的教学应用也就成为教学的理想选择。教师总结了机械数控加工仿真软件教学应用的意义,分析了机械数控加工仿真软件的教学应用,并对机械数控加工仿真软件在教学应用中的注意事项进行了探讨。     

开放式教学在中职数控专业教学中的实施与探讨

在现代职业教育数控专业的教学中采用开放模式,不但在教学过程中让学生真正做到学以致用,还可以让学生学会学习的方法,为他们后续的学习和工作打下基础。文章将从创新教学场地、创新教材选用和创新教学过程三个方面来探讨开放式教学如何更好地运用在数控专业中。     

论中职学校机械专业教学存在的问题及对策

社会发展、科技进步都需要以机械制造为基础,机械制造的发展水平可以体现一个国家的实力,可以说,机械专业与人们的生活息息相关,中职学校机械专业教学的重要性不言而喻。我国对应用型人才的需求很大,职业教育区别于高等教育,主要目标是锻炼学生的动手能力,将学生培养为社会发展所需的专业技术人员。近年来,随着国家对职业教育的重视,中职教育被提到前所未有的高度。机械专业作为中职学校的主要专业是制造业的基础与核心,要提高我国制造业发展水平,就要加强中职学校机械专业教学,针对教学中存在的问题,提出合理解决措施,全面提高教学质量。     

中职机械专业中CAD的教学探讨

随着社会的飞速发展,科学技术的进步体现在课堂教学和学习中。在中职教学的机械专业中CAD作为重要的画图工具软件教学是重要的学习课程,机械图样的绘制是机械专业的基础学习内容,利用计算机辅助功能进行的机械制图等基本课程可以充分应用到课堂中。作为二维和三维机械制图的方法,它在机械专业课中的运用不仅是基本技能的能力培养,还是为更深度学习做铺垫的学习方法。在以往使用CAD教学过程中的主要教学方法是以教师的讲解为主,学生的学习过程往往成为"配合学习"。根据这一现象,教师需要在教学实践中不断探索科学的教学方法,让学生在CAD课堂中以主体地位通过实践和理论知识相结合的方式完成学习任务。     

中职数控专业考试的改革

文章从中职数控专业特点出发,探讨考试观念、考试形式、考试内容和考试形式的改革,以强化专业考试的督导和导向功能。     

新课改下中职机械专业教学与对策研究

随着中等职业教育改革的不断推进,中职教育教学也迎来一个新的春天。作为中职学校重要课程的机械专业,既有较强的理论性,又有较强的实践性,是后继专业课程学习的坚实基础,因此,机遇与挑战共存。面对这种情况,怎样才能让机械专业基础课程教学更符合现实的需要,让学生在毕业后掌握扎实的技术功底呢?教师要对此进行研究,并对教学质量的提升提出对策。     

中职机械专业分层教学应用探析

传统的教学授课是目前中职课堂教学的主要形式,这一模式忽视了学生存在的个体差异性,妨碍了学生个性、爱好和特长的发展,中职学生来自于不同的环境,农村的学生受环境的制约,不仅在知识水平上存在差异,在学习能力上也是参差不齐的,城市学生学习环境较好,对理论知识接受能力强,导致学生两极分化日益严重。     

中职学校机械专业模块化教学探究

一体化模块式教学是指以"能力本位"为指导理论,将理论教学与实操技能训练的实践有机地结合起来实行,将教学内容按照培养能力型人才的要求科学地划分为若干个可以有机搭配和组合的模块,并根据不同的教学目标和培养对象选择不同的模块内容进行教学的一种方法。本文从机械专业的角度探究这一教学法的可行性和实施步骤,提出一套与之相配合的课程体系和模块化的课程设置。     

浅谈中职机械专业实习教学

实习教学是中职机械专业极其重要的教学环节。本文立足于中职机械专业实习教学的现状,就如何提高中职机械专业实习教学的质量进行了探讨,以期能对中职机械专业实习教学有所启示。     

中职数控专业的教学与职业技能鉴定的结合

本文对中职数控专业的教学与该专业的职业技能鉴定的结合进行了论述,针对当前数控专业技能鉴定中的具体问题,提出了一些看法和建议。     

新课程下中职机械专业教学探索

新课程改革在中职教育中的不断深入实施,为中职教育注入了新鲜血液,对发展中职教育事业,促进中职生技能提高有着重要的理论指导作用。机械专业作为中职教育的热门专业,强调学生理论知识与实践技能紧密结合,是学生将来后续发展的重要保证。面对新形势下的社会发展要求,中职机械教育应顺应经济发展潮流,紧跟时代步伐,培养出更多、更优秀的专业技能人才。     

新课程理念下中职机械专业教学探索

在新课程改革的大背景下,中职机械专业教学得到了不断的深入和发展,为中职教育注入了新鲜的血液,对于当前的中职机械专业教学,教师应当加强对中职生的技能培养,将理论应用于实践。机械专业是中职院校中相对热门的专业,并且特别注重学生的理论和实践相结合,应当将学生的综合发展放在首位。面对新形势下的教学要求,中职机械专业教学应当深入当前社会发展的要求,顺应当前的经济发展趋势,为社会培养出更多的实践性人才。时代的前进性决定了中职教育应当紧跟时代的脚步和发展,国家建设性的人才需要不断培养。