共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
罗惠峰 《语数外学习(初中版)》2013,(7):26
将项目学习法运用到教学中是对传统教学模式的一种革新。教学对于教师来说是一个艰巨的任务,同时也是一个无止境的过程。社会对人才的要求在不断变化,这就意味着学校在教育学生的过程中应该积极探索,不断革新教学模式,跟上时代发展与教育发展的步伐。把项目学习法引入到初中英语教学中,有效提升了学生学习英语的积极性,增强了他们运用语言的能力和阅读能力。目前,我国的初中英语教学取得了巨大的成就,尤其是在教 相似文献
5.
6.
7.
8.
《考试周刊》2018,(81)
初中阶段是学生阶段比较重要的一个阶段,初中英语的学习是一个难点也是一个重点,对于很多学生来说英语一直是困扰他们的一个难题,而怎么样教也是困扰广大英语老师的一个难题,而在初中英语教学中以分小组的方式进行教学和学习不失为一种好的方法,通过分小组学习,可以培养学生学习英语的乐趣,对于学生提高对英语这门学科的理解力和认知程度有很大的帮助,所以对于小组学习在英语教学中应用是非常有必要的,所以本文主要就为什么要在英语教学过程中进行分小组,有哪些重要的意义,包括怎么样去分小组和在分小组教学过程中应该注意的问题和方法展开讨论,希望能在提升英语教学的课堂效率上提供参考。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
初中英语人教版的教学,听力是非常关键的一部分。对于学生来说,比较难学,对于教师来说,也比较难教。但英语听力又在考试中占了比较大的分值,所以初中英语听力的教学不可小觑。如何增强学生的听力水平,提高教师队伍的听力教学水平,这是一个亟须解决的问题。 相似文献
10.
孙萍 《新课程导学(上)》2014,(30)
正在初中英语课程教学中展开对课堂教学心理环境的分析是很有必要的,这个过程能够很好地为教师指明教学方向。本文将结合实例谈谈初中英语课堂教学心理环境的分析。一、转变教师角色,营造好的教学环境在初中英语课堂的教学中,展开对教学环境的分析很有必要,这将很大程度改善课堂教学氛围,提升课堂教学效率。在课堂教学心理环境分析中,首先需要对教师与学生在课堂中的角色展开理性分析,这对于整个课堂环境的营造非常重要。在传统的教学过程中,教师作为教学主体的 相似文献
11.
何淑俭 《中国校外教育(理论)》2007,(6):118
由小学进入初中,是人生旅途的一个重要转折点学生学习科目发生了很大的变化,对于一些农村学生来说,初中英语具有一定的难度,解决好中小学衔接问题就显得非常重要。一、明确学习目的,找准学习动机。英语这门课对刚跨入中学的学生来说,是新鲜而神秘的。一开始,学生往往是带着好奇 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2014,(20)
在初中阶段,写作对于学生来说是一个非常头疼的部分,对于教师来说也是极为棘手的教学内容。那么针对初中英语写作的这种教与学的现状,应当做出哪些努力,最佳方式当然是过程写作法的运用。本文从过程写作法的内涵及应用背景,过程写作法在初中英语写作教学中的应用两个方面展开了论述。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2016,(19)
对于初中英语教学而言,阅读教学与写作教学是密不可分的两个模块,对学生的读写能力有着很大的影响。所以,教学过程中,教师应有意识的将这两个部分结合起来,使学生的阅读能力和写作能力协调发展。本文结合初中英语教学实际,对二者的结合策略进行了探讨。 相似文献
14.
黄英 《语数外学习(高中版)》2013,(8):50-50
在初中英语教学中,作业讲评是其中的一个重要环节和组成部分,而对于初中英语作业讲评来说,其内容的确定与改进又是关系到作业讲评是否有效与具有针对性的一项重要因素,因此,从这个角度来说,如何对初中英语作业讲评内容加以确定和改进,是确保作业讲评有效甚至是提升教学水平的关键。鉴于此,本文拟从初中英语作业讲评的重要性、改进初中英语作业讲评内容的必要性以及改进初中英语作业讲评内容的途径等几个方面进行分析与阐述,以期加深对这一问题的认识与理解程度。 相似文献
15.
16.
王海霞 《试题与研究:高中理科综合》2019,(23):0191-0191
在初中英语教学过程中,写作过程是非常重要的教学内容之一。对于现阶段的初中英语教育来说,还是存在一定的英语写作教学的问题,其现状具有一定的特点。在新课改下,初中英语写作提出了新的要求,那么本文探索写作过程中的教学策略,为了提高学生写作能力,让学生找到自己的策略,发挥最大潜能。 相似文献
17.
18.
初中英语学习是学生接触英语的最佳时期,提高英语教学质量是每个教师需要积极研究的问题。当代教育事业的发展倡导情感教学,这在英语教学中是一种形象的教育方式,成为了英语教学中全新的目标,情感对于学生的智力发展和认识有着直接影响。教师应积极关注学生的情感态度变化,对学生的情感教学融合在初中英语教学过程中。 相似文献
19.
初中英语教育可谓是在九年义务教育当中,最具系统性地英语知识教授环节。初中英语教学方式主要以课堂教学为主,因此,如何在有限的课堂时间之内,实施高效率的教学成为了每一名英语教师所关心的问题。英语教学是一个双向过程,从学生的角度来说,高效课堂是要在有限的课堂时间当中掌握核心知识。对于教师来说,高效课堂即是用最短的教学时间完成高质量的教学目标。由此见来,实施初中英语高效课堂需要从教师和学生的不同角度进行思考。 相似文献
20.
落实素质教育的要求,培养学生的英语学科核心素养是当前初中英语教学的核心内容,也是新一轮课程改革的重要方向。这对于处于一线教学的教师提出了新的要求,需要教师要转变教育教学思想,调整教学方法,完善教学评价机制;从学生层面来说,也需要在学习习惯、学习方法等方面做出调整。但是,改变需要过程,当前的初中英语教学中还是存在一些问题的,需要教师追根溯源找到问题的症结所在,采取有效措施来解决问题,打造实效性的初中英语课堂。 相似文献