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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
信息技术是初中教学中一门重要的学科,具有较强的实践性,既能够培养学生综合的素质,又能够使学生得到良好的全面性发展,同时也决定了学生日后迈向社会的发展趋势。因此,在信息技术教学中构建高效课堂是每个教师应该思考的问题。结合初中信息技术教学实践,简单谈一谈如何构建初中信息技术高效课堂,以期能够提高学生运用信息技术的能力。 相似文献
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陈夷秋 《试题与研究:高中理科综合》2023,(14):67-69
近年来,经济快速发展,社会不断进步,在信息技术飞速发展的大前提下,信息技术已经成为人们生活密不可分的一部分。初中信息技术教学也因此逐渐受到关注,根据新课程改革的理念,要坚持以核心素养教育为中心,实现信息技术课堂教学的高效率、高质量开展。教师要积极响应新课改号召,通过精心设计,总结与反思,对以往的教学方式进行分析,找到适合新时代教学理念的教学模式,立志于打造信息技术高效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着我国经济的不断发展,教育改革的不断推进,在现在的中小学的课程设置中,信息技术已经列为中小学的必修课程。但是,由于中小学生对信息技术的了解较少,而且学生个体之间存在着差异,使得信息技术在中小学中的效果较差,从而也阻碍了信息技术的课程教学。因此,如何解决中小学信息技术教学的问题成了很多教师研究的问题之一。新课改的不断推进,重视学生的个体差异,充分利用和发挥学生本身的资源优势,成为解决这一问题的突破口。因此,在整个中小学信息技术的教学中发挥学生伙伴作用,进行一对一或者一对多的课堂教学互助模式,进而使得不同水平的学生可以实现共同发展,促进整个中小学学生信息技术水平的提高。 相似文献
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在高效课堂盛行的今天,存在课时规范化与教学效益的矛盾和关注个体差异与全面发展的矛盾等。应该说,对有效教学的研究与实践是基础教育课程改革发展的客观需要,向课堂要效率也逐渐成为大家的共识。作者通过反思日常教学,发现书中提到的一些问题在自己的课堂上也时常出现。为提高课堂效率,作者结合书中精神和信息技术学科的教学特点,提出信息技术学科的高效课堂模式,与老师们分享。因时间有限,部分环节尚不完善,还需在实践中不断修正。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
我国当下的社会是一个任何事物都高速发展的社会,尤其是当代科技,其正在以人们难以想象的速度更新换代。科技的迅猛发展,给人们生活的方方面面都带来了极大便利,尤其在我国教育领域,通过信息技术的引入,极大促进了当代教育的发展。信息技术进入教育领域给教师的教学工作带来了极大便利,同时学生在信息技术的帮助下学习兴趣激增,特别是在小学阶段数学学科教学过程中,信息技术凭借其鲜活多样的教学方式深受小学生欢迎,帮助教师解决了大量小学生注意力不集中、理解能力不足等问题。信息技术与小学数学教学内容相结合,已经成为每一位小学数学教师所关注的重点问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着信息化社会的不断发展,现代信息技术已深入现阶段初中英语教学课堂中来。基于现代信息技术构建英语高效课堂的相关概述及其必要性,深刻剖析初中英语课堂教学现状及问题,并提出相应的提升策略。 相似文献
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《考试周刊》2017,(80)
随着社会的进步、科技的发展,信息技术作为一门基础实用性的课程正被广大教师工作者所关注与重视.因为信息技术不仅有助于提升学生创新精神与实践能力,还能有效推动学生个性发展与全面发展,而这些对于学生今后的学习与工作而言都有着无可替代的现实意义.但从我国目前初中信息技术教学现状来看,绝大部分的教师尚未意识到信息技术学科的重要性,在教学中往往照本宣科,丝毫不顾及学生是否学到知识,而只顾自己是否讲完了所需教学的任务,使得部分有兴趣的学生因为老师的懈怠,也逐渐失去对信息技术教学的兴趣,更别提其他没有学习兴趣的学生.可见,想要提高初中信息技术有效性,做好教师与学生工作是首要前提. 相似文献
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在新时代下继续沿用传统教学模式显然已经无法满足当前教学需求和发展要求,随着科学技术不断发展,将现代化信息技术引入到课堂教学中为教学提供了新的思路。但是,在教学中教师将教学与信息技术相互融合时还面临着各种挑战和问题。以初中英语课堂教学为例,受传统教学理念影响教师对信息技术与教学结合理解不到位,教师缺乏熟练使用信息技术开展英语教学的能力以及利用信息技术开展英语教学存在片面性和形式化等,导致在现代化信息技术下构建高效英语课堂存在一定的问题。因此,文章基于信息技术,以初中英语课堂教学为例,分析在初中英语课堂教学中应用信息技术构建高效课堂的意义和原则,就在英语课堂教学中应用信息技术面临的问题提出具体的教学对策,以期为构建初中英语高效课堂提供一定的教学思路。 相似文献
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在现代知识经济时代,信息技术作为高中学校的一门必修课,受到越来越多师生的关注,作为现代社会必备的一项基本技能,它能够很好地培养学生的信息技术应用能力,锻炼学生对信息的感知能力,本文针对如何构建高中信息技术高效课堂,提高教学效率,提高学生学习兴趣,培养学生对信息技术的探究能力等进行研究。 相似文献
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语文是初中阶段的核心学科,学习语文能够提升学生的文学素养和综合素质,对其他学科的学习也有很好的促进作用;构建初中语文高效课堂对提升教学质量和学生的语文水平大有裨益,符合教育改革要求。近年来,信息技术迅速发展并应用于教育领域,给初中语文教学创新提供了契机,应用信息技术构建语文高效课堂逐渐得到认可,教师可以应用信息技术进行教学预习、课堂导入,可以进行方法创新、丰富内容、攻克重难点、提升阅读能力等,能够明显提升教学质量和效率。 相似文献
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陈新健 《中小学信息技术教育》2013,(12):55-56
高中信息技术课的教学目标为:培养学生较高的信息素养,提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。因此,信息技术课堂应是让学生能真正理解和掌握信息技术知识和技能,成为学习主体和课堂主人的智慧课堂。 相似文献
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汪云帆 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
受到时间与空间的影响,初中语文课堂中教师传授知识的多少与学生的听课状态息息相关。如何利用有限的课堂时间为同学们传授更多的知识一直是教育工作者极为关注的问题。构建高效课堂是每一位身处一线的初中教师共同的目标与心愿。在高效课堂中,可以提升学生学习的主动性,让其在大脑的飞速运转中对知识进行吸收内化,促进其综合能力的提升。本文就如何在初中语文教学高效课堂的构建进行了简单的探析。 相似文献