我国中小企业自主知识产权的成长机制研究

 当前,我国中小企业的发展正面临前所未有的困境和挑战,正面临产业转型和升级的考验,有效获取并促进自主知识产权成长具有重要战略意义。本文从系统论的角度,构建了我国中小企业自主知识产权成长机制模型,分析了我国中小企业自主知识产权的三种成长机制,并初步探讨了它们的作用机理,提出了促进我国中小企业自主知识产权成长的对策,希望能够帮助中小企业提高自主知识产权的成长速度和成功概率。     

让学生在自主讨论中成长

讨论式学习方法是一种通过老师的预先设计与组织,引导学生自学思考,就某一问题发表自己的见解,主动探寻知识的教学模式。本文根据初中语文教学的特点,从学生的学习和教师的教学设计考虑,将此种学习模式分为“定题、讨论、总结”三步并具体分析操作方法与原则。增强学生学习的独立性,而且能使他们在自主学习的基础上培养出创新能力。     

让学生在自主讨论中成长

讨论式学习方法是一种通过老师的预先设计与组织,引导学生自学思考,就某一问题发表自己的见解,主动探寻知识的教学模式.本文根据初中语文教学的特点,从学生的学习和教师的教学设计考虑,将此种学习模式分为“定题、讨论、总结“三步并具体分析操作方法与原则.增强学生学习的独立性,而且能使他们在自主学习的基础上培养出创新能力.     

我国中小企业自主知识产权成长的自组织机制研究

我国中小企业自主知识产权的成长过程是一个动态的复杂系统,具有自组织性。以自组织理论的观点,对我国中小企业自主知识产权成长演化的自组织过程、机制和特征进行了初步探讨。     

企业自主知识产权名牌运营能力的成长轨迹研究

企业自主知识产权名牌运营能力是企业运营能力的重要组成部分,决定企业自主知识产权名牌的成长路径.基于知识价值链模型,以企业自主知识产权名牌运营的基本活动与辅助活动为研究维度,探寻了企业自主知识产权名牌运营能力成长的关键监测点;探析了企业从贴牌生产向设计制造、自主品牌以及自主知识产权名牌转型过程中的企业运营能力成长轨迹,旨在为我国创新型企业的成长提供理论支撑及实践指导.     

自主游戏让小班幼儿在玩中成长

《指南》中提出,"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。自主游戏是幼儿按照自己的意愿,扮演他人的角色、模仿他人的活动和语言,利用真实的或替代的材料,以及他们自身的生活体验和积累经验进行的一种创造性活动。     

论企业如何在技术创新中取得更多自主知识产权

技术创新的过程也查可以取得自主知识产权的过程,企业是重要的技术创新主体,无论是从促进企业发展的角度看,还是从促进我国整个国民经济发展的角度看,企业都必须善于通过技术创新取得更多自主知识产权,本文从十个方面论述了企业要想通过技术创新取得更多自主知识产权而必须采取的对策措施。     

有效利用技术创新中取得的自主知识产权

利用自主知识产权的过程是一个复杂的系统工程.现实中,有些企业虽然已在技术创新中取得了自主知识产权,但并没有加以利用.而有些企业虽然利用了,但并没有取得预期的效果,并没有实现有效利用.     

保护知识产权--我们在行动

2005年4月26日,是第五个"世界知识产权日".由国家知识产权局、全国整顿和规范市场经济秩序领导小组办公室主办的"保护知识产权--我们在行动"大型联合采访报道活动在北京隆重启动.来自中宣部、国务院新闻办、文化部以及国家工商总局、国家版权局、新闻出版总署、国家质检总局、信息产业部、公安部、国家食品药品监督管理局等有关部门的领导出席了启动仪式.     

企业自主知识产权名牌成长能力的构成体系研究——基于价值链理论

以品牌竞争力理论为指导,以价值链理论为基础,界定了企业自主知识产权名牌成长的内涵,构建了企业自主知识产权名牌成长能力的概念模型;探寻了企业自主知识产权名牌成长能力的影响因素,运用因子分析法遴选了企业自主知识产权名牌成长能力的构成要素,分析了企业自主知识产权名牌成长能力的内在结构关系,以利于企业科学地认知自主知识产权名牌成长的内在规律。     

在改变中成长

创业意味着什么?在多数人眼中,创业意味着成功、意味着财富。而真理通常是掌握在少数人手中。去问问那些真正获得成功的企业家,那他们会告诉你完全相反的答案。创业,首先意味着失败,意味亏损。至少从概率上看这绝对是一条定律。成功首先是要经历足够的失败,只有10％的创业者能坚持5年,而坚持10年以上并最终打下基础,赚取巨额利润的创业者则不过1％,即使这样,他们也长期处于忧患之中。几     

在童话中成长

童话故事在每个时代因为时代背景而有其特色。在新时代,我们可以合理利用童话故事本身的特点,合理加以运用和创编,将它引入到我们幼儿园教育中来,通过让幼儿亲身参与到童话故事的讲述、创编、表演,让幼儿理解每个童话故事所要表达的思想。通过童话故事性的情景教育,让幼儿学会生活常识和做人的基本道理。童话故事看似简单,却能为我们的教育服务,达到最有效的教育效果。     

在歌声中成长

通过合唱比赛,不仅培养了学生的爱国主义精神,增强了学生的集体荣誉感和班级的凝聚力,也提高了学生的心理素质。合唱是德育的一种载体,一定要让学生喜欢,不能成为一种形式。课堂上可通过师生的互动、情感的交流,让师生共同在歌声中成长。     

在课改中成长

结合实际,论述了教师在课改后应如何讲好语文课。     

在反思中成长

文章主要论述了教学反思的含义,教学反思的内容及教学反思的方法.     

以自主知识产权形成核心竞争力--记新安化工集团技术创新及专利战略

浙江新安化工集团股份有限公司位于浙江省杭州市,成立于1993年4月.2001年9月上市成为公众公司,股票名称:新安股份,股票代码:600596.公司是国家高新技术企业,浙江省重点骨干企业.     

在听课中收获 在评比中成长

听课,是每个教师提高课堂教学技能的捷径,会让每个教师受益匪浅,可以近距离的领略上课教师的教学风采,深厚的教学功底以及每位教师的教学特色。每位教师的风格迥异,每一节课都有值得学习和借鉴的东西。     

在书海中泛舟 在阅读中成长

要想在班级搞好课外阅读,必须要有一定的计划和安排,可不能随心所欲,随口说来。     

在和谐环境中成长

徐丹——出生在美丽的西子湖畔，浙江大学毕业．现在新加坡国立大学攻读生物医学工程研究生。