高校综合性学报专业化改革的可行性——基于成功案例的分析

为对急于寻找改革方向的高校综合性学报改革提供借鉴,对具有代表性的、已经成功进行专业化转型的三种类型的高校综合性学报的转型案例进行了深入剖析;从新闻出版和教育主管部门的政策导向,行业学会的鼓励和支持,期刊主管主办单位的认识,以及期刊管理者和从业者的决心和行动的角度对高校学报专业化改革的可行性进行了分析。研究认为,高校综合性学报进行专业化改革是高校综合性学报的发展方向之一。     

高校优势学科与学报专业化办刊之路辨析

正今天,"办刊宜分科"的学术期刊发展规律已成为国内外期刊界的共识,从"SCI"、"EI"检索的期刊情况看,专业期刊独占鳌头,学术期刊"专业化"办刊更是大势所趋。根据杜文涛对全国大学学报的调查研究表明,影响因子0.4的大学学报中,大部分为专业性期刊,而SCI收录的大学学报也均为专业性期刊[1]。期刊专业化其核心理念有两个:一是期刊内容主要囊括某一个或某几个专业领域,一是期刊工作者的独立地位和独特作用[2]。     

高校学报联合办刊、专业化是必由之路吗？

近年来,根本改革高校学报办刊模式的呼声越来越高,似乎高校学报已到了不从根本上废弃现有的办刊模式就无法生存的地步。面在研究者们所设计的方案中,又几乎众口一词地要求高校学报向专业化方向发展,走联合办刊之路。“实现这一改革,将是学报走出困境,蓬勃发展,屹立于世界优秀期刊之林的必由之路。”^①改革高校学报是势所必然,各家学报在近年来都不同程度地对传统的一些具体做法进行了改革,并取得了一定成效。     

高校学报的办刊模式评析

我国高校学报综合性办刊模式,自学报产生之日起就已出现,而且作为传统一直保持至今。教育部1978年颁布实施的《关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见》指出,高校学报是以反映本校教学、     

开放办刊视野下的高校学报改革之路

高校学报开放办刊的环境条件是:国家政策允许开放;校内导向促使开放;同类竞争必须开放.专业化办刊和联合办刊都由开放办刊开始.开放办刊是高校学报改革的逻辑起点.从理念上认识开放办刊是高校学报改革的普遍法则,是办刊的过程性选择而不是权宜之计.     

创新办刊模式 服务智库建设——高校学报办刊模式改革探索

高校学报办刊模式改革问题一直是期刊管理部门和高校学报界探索的热点,也是期刊改革实践实现突破的难点.本文分析了当前高校学报办刊模式存在的问题,指出高校学报服务智库建设的必要性,提出国家期刊管理部门应引导高校学报调整期刊布局,高校学报也应主动突破僵化的办刊模式,依托国家、地方和大学逐步建立起的高水平智库,服务智库建设;建议除少数高水平理论刊物外,大多数高校学报可以将办刊方向和选题由浅层次向前瞻性、战略性,由理论研究向应用研究,由学科研究向问题研究,由专业热点到社会热点等调整,使高校学报形成突出的内容特色,发挥显著的社会效益,为我国高水平智库建设和国家软实力的提升贡献力量.     

用数字化实现高校学报的专业化

无论是专业性学报的“专”和“集中”,还是综合性学报的多学科性和跨学科性,归结起来,其作用都表现在它是文献内容的提供者.从文献应用角度和学科分析角度看,数字化打破了高校学报综合性和专业性学报的边界,是解决长期以来困扰高校学报专业性和综合性选择这一两难问题的突破口和融合点.数字出版的在线、互动、搜索引擎和大储存量,极大地满足了读者的个性化需求.     

高校学报办刊模式的思考

目前,高等院校学报界对于办刊模式的改革进行了非常热烈的讨论,各抒己见。笔者也试图对此问题加以探讨。1 现行高校学报的办刊宗旨 一个最常用的词“窗口”,经常被用来说明高校学报的作用;另一个词“学术讲坛”也常用来说明办刊的宗旨。全仁和指出,高等学校编辑出版学报的根本目的,就是要反映高校自身的教学水平和科研能力,并将研究出来的成果推向社会广为运用,创造社会的精神财富和物质财富,更好地为国家的四化建设服务。笔者认为,这基本可以作为高等学校学报的办刊宗旨。     

“以问题为中心”的高校综合性学报办刊模式探究

“以问题为中心”是学术期刊强烈关注的话题,是一种淡化学科界限,注重学科交叉、融合、渗透,使“问题”贯穿于办刊的全过程,强化探究和解决问题的新的办刊模式.突出问题研究,走综合性学报专业化办刊的道路——跨学科问题综合研究模式,是高校综合性学报改变困境、力求突破的必由之路.     

开放办刊:高校学报走出困境的根本出路

高校学报传统的运作方式,已使其处于十分尴尬的境地,近几年学报数量的激增并没有出现质量的相应提升,而是呈现出“泡沫”式的繁荣。虽然呼吁学报改革由来已久,但在实践中却步履蹒跚、举步为艰。究其原因,主要是来自三个方面的阻力:一是官方文件对学报的定性和制约;二是学报对主办学校的依赖所导致的“软骨病”;三是学报自身长期以来形成的封闭办刊模式及行为惯性和惰性。要想改变学报的现状,必须以开放办刊来寻求发展,这除了学报自身的努力外,还需要有关部门的支持与推动,解除学报身上的束缚,让学报学会自己游泳。     

“以问题为中心”的高校综合性学报办刊模式探究北大核心CSSCI

"以问题为中心"是学术期刊强烈关注的话题,是一种淡化学科界限,注重学科交叉、融合、渗透,使"问题"贯穿于办刊的全过程,强化探究和解决问题的新的办刊模式。突出问题研究,走综合性学报专业化办刊的道路——跨学科问题综合研究模式,是高校综合性学报改变困境、力求突破的必由之路。     

新世纪的高校学报向何处去——学术界对高校学报改革方向的探讨述评

随着新世纪的来临,改革高校学报的呼声越来越急迫。高校学报在经历了百年的沧桑历程后,面临着向何处去的问题。事实上,早在 20世纪 80年代中后期,即有人提出要对高校学报“大拚盘”的办刊模式进行改革。最早对高校学报“综合性”“大拚盘”模式提出质疑的是学报界以外的人。 1986年,复旦大学青年学者顾晓鸿在 1986年 4月 25日的《文汇报》上撰文,提出采取“问题导向”模式。每期集中研讨一个问题,“每个问题可以而且需要从不同学科的不同视野去加以研究。学报以‘问题导向’为主,才能为各学科的专业人员提供多维视野,满足读者的…     

高校学报的改革探索述评

近些年来,关于高校学报改革的呼声越来越高,从新闻管理部门到教育主管部门到主编、编辑都在思考和探索学报的改革问题。比如2011年4月,《光明日报》发起了关于高校学报走向的广泛的大讨论。2011年第4期的《清华大学学报(哲学社会科学版)》就刊登了几位学报界的资深专家对于学报改革的争鸣论文,就学     

地方高校学报专刊化改革探究

一、地方高校学报存在的问题 1.学报的综合性失去了读者群 教育部曾明文规定:高校学报是以反映本校教育科研成果为主的综合性学术理论刊物.这一办刊宗旨是计划经济时代的产物,它决定了学报的综合性特征.学报界历来把综合性看作是学报的基本属性.     

关于高校学报改革的几个问题

1 正确认识学报改革的形势 市场经济的大潮猛烈冲击着我国的各个领域,冲击着科技界,冲击着教育界,也冲击着和科技、教育密不可分的高校学报。多年来,我国高校的办学经费一直比较紧张,相当一部分经费要靠学校想方设法自筹。在这种情况下,许多学校拨给学报的经费都显得不足,而印刷费用、纸张价格又连连上涨,致使学报的经费愈来愈困难,编辑待遇更是普遍偏低,编辑队伍难以稳定。     

小议“以数字化实现高校学报专业化”

文章在学术期刊数字化、网络化的背景下,聚焦高校学报的专业化建设问题,认为文献使用的专业化不能完全替代高校学报自身的专业化建设。通过对学术期刊的整体策划、资源整合等层面的分析,提出四点应对策略:挖掘高校学报自身优势,打造鲜明特色;整合媒体,利用数字化推进专业化建设;高校、政府、行业等共同支持,共同推进;整体策划,塑造品牌,积极推进高校学报的专业化建设。     

高校学报何去何从——论高校学报的自我定位

高校学报有着突出的学院性、学科性,它在失掉大众阅读消费的同时,拥有了一批较为固定的读者.因此,其价值很难在市场明码实价的买卖币值中体现.为此,高校学报的改革不是贸然、简单地走进市场,而是有所准备地走向知识经济,创造属于自己的时代.     

高校科技期刊办刊模式专业化与产业化的战略思索

分析目前我国高等院校科技期刊的办刊模式，讨论在知识经济时代和中国加入WTO后科技期刊面临的机遇和挑战，介绍国内外优秀科技期刊的一些成功经验。认为专业化与产业化是改革传统办刊模式的关键，给出了实施专业化与产业化的总体设想。     

专科学校学报综合版办刊模式的利与弊及改革探讨

专科学校学报综合版有利亦有弊:利在于它能全面反映高校学报的办刊宗旨;弊是读者对象不明确,一些相对优势的学科得不到凸显,学术特色不突出.改革现行的几乎是千篇一律的综合版办刊模式很有必要.     

高校学报:以专业化转型服务学科建设

高校学报与高校学科建设是协同互动的关系,但目前我国的高校学报,特别是综合性高校学报已不能充分代表高校的学科建设水平,两者关系逐渐疏离.文章提出,高校学报被边缘化,转型成为其谋求发展、为学科建设提供更优质服务的理性选择.世界学术期刊发展形势、稿源情况、政策导向是促使高校学报转型的主要动因,专业化是转型的主要方向.高校学报要根据学科建设水平与办刊现实条件,选择不同的专业化转型发展路径.