谈谈议论文思维能力的培养(下)

(2)关于形象材料的加工。 议论文是一种抽象的思维,但它的观点也可以通过对形象材料的加工来形成。例如,我们经常要学生写文章对现实生活中发生的某件事发表评价,或学了某篇记叙文、文学作品之后让写人物性格的分析或读后感,或让看图作文,或看了影视片让写观后感等,其论点都需要通过对形象材料的抽象思维加工来形成。像1980年的高考题让考生写《读〈画蛋〉有感》,1983年的高考题根据漫画(“这下面没有水,再换个地方挖！”)内容写一篇议论文,1992年的高考题让考生阅读一段候车亭下避雨的故事后写一篇议论文,都属于这一类型。 要从形象材料中提炼出思想观点,就必须使感性具     

浅谈学习议论文《纪念白求恩》

《纪念白求恩》是毛泽东同志写的一篇意义深远的纪念文章,无论思想内容,还是语言艺术,都是我们学习的典范。学好这篇文章,对于提高我们的思想政治觉悟,树立辩证唯物主义观点,发展逻辑思维能力,以及熟悉和掌握严谨的篇章结构,准确运用语言的技巧,提高阅读和写作能力,都有极大的作用。这篇纪念文章,不同于一般悼念文章的偏重于抒情的记叙,而是采取议论文的形式写成的。下面从议论文的角度谈谈学习这篇典范文章的体会。《纪念白求恩》是按照一般议论文提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来     

用智慧挖掘议论文的教学价值——小学阶段议论文教什么、怎么教

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评价,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。纵览整个苏教版小学语文教材中,编排了《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》共五篇简单议论文,属于说理性文章,分布在小学中高年段。这些文章行文的逻辑和思维方式日趋严密,具有极强的学习借鉴价值,也为学生进入中学的议论文学习奠定基础。     

阅读欣赏课内容选择的几种类型

一、扩展型——着眼课文学习,扩展知识空间这类阅读内容与所学课文存在着这样那样的对应关系,是对课文学习的补充、巩固、强化。比如一些针对某篇课文重点、难点及空白进行诠释、补充的文章,像《李时珍》一课对李时珍辛勤采集写书材料,认真辨别药材等只作了概括性的叙...     

议论文中的记叙

×××同学问:《短论三篇》都穿插了记叙。你能不能结合这两篇议论文给我们说说如何处理议论文中的记叙? 答:如何处理议论文中的记叙,是写好议论文必须解决的问题。我们想从下面两个方面说说这个问题。其一,必须正确理解议论文中记叙的特点。它指的是,用叙述和描写的方式列举事实,作为根据或者例证来证明自己的观点,或者反驳别人的观点。这种叙述和描写,并不像记叙文中的叙述和描写那样要求生动形象,而是一种概括性很强的叙述和简要精当的描写,一般只要能提供事实的概貌就行了。《谈骨气》中叙述民族英雄文天祥、不食“嗟来之食”者和民主战士闻一多的事迹是如此,《失败是个未知数》中叙述英国将军威灵顿的事迹也是如     

借你一双慧眼——2010年中考议论文阅读复习指导及精练

【课标导航】 《语文课程标准》对议论文阅读有明确的定位：正确理解、提取、概括文章的中心论点：区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等）,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断;概括论据和为文章补充恰当的论据;理解和分析文章中的论证方法、论证过程：探究文章的内容及其深刻的现实意义和思想意义。     

议论文题目的拟法

议论文的题目与记叙文、说明文的题目不同,它有自身的要求:一是题目有论点型和论题型两类;二是文章的内容必须紧扣题目。有些同学给议论文拟定的题目,如《收获》、《奉献》、《路》、《心的呼唤》、《诚挚的心》等题目,看了以后,让读者认为是在写记叙文呢,还是在写议论文呢?这就是题目文体特征不明显而造成的现象。笔者现从以下几个方面来谈谈议论文题目的拟法:一、直接以文章的论点为题目。论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张,在文中是一个明确的判断句,意思十分明确,或肯定,或否定。因此要以文章的论点为题目,我们…     

片断式议论文导写

片断式议论文(或称为“百字议论义”)是一种练笔的好形式,古人已有范例,如王安石的《读孟尝君传》,全文仅88字,就事论理,却大起大落,见解独到。这种短评,合,是议论文的一个片断,分,可为一篇短议论文,一般都含有论点、论证、结论三部分.片断式议论文特点有三:     

引申型议论文的写作

由名家言论或警语引起议论,并加以申述,进行论证的议论文称为引申型议论文。课文《怀疑与学问》、《说谦虚》、《事事关心》、《鸟飞鱼跃的联想》等都属于这类议论文。 引申型议论文一般先写名家的言论或警语,然后由此引中出一番道理,而且这名人名言往往与这篇议论文的中心论点有直接的关系。     

分析议论文的论证结构

朱鸣同学问:“闻一多的《最后一次讲演》是按照什么结构形式论证的?”一篇议论文的论证过程是否严密,直接影响议论文的说服力。分析议论文,就是要从严密的论证中,领悟其逻辑关系,摸准作者的思路,进而把握文章的中心。分析议论文的论证结构,就是揭示论据之间、观点和证据之间、分论点之间以及分论点与中心论点之间的逻辑关系,因而,阅读议论文必须学会分析议论文的论证结构。议论文的     

把握好_______

[要求] 1.必须用名词或名词性短语将题目补充完整; 2.写一篇观点正确,字数在600字以上以议论为主的文章; 3.符合议论文的基本要求。     

第二十六节 提炼论点的能力

【能力定位】初中语文教学大纲要求写议论文要做到“发表自己的看法 ,用一定的根据做一些简要分析”。这里所指的“看法” ,也就是议论文的“观点”。观点是从某一角度或立场出发对事物的看法。在议论文中就是“论点” ,即作者对议论的问题提出的见解和主张。观点是议论文的灵魂。观点形式上应该是明确的判断 ,是作者看法的完整陈述 ,观点要言之有理。提炼观点就是将所议论的事情或现象或材料用心琢磨 ,使其精练 ,提取出自己的正确的见解和主张。提炼论点是写议论文的最根本的一项能力。初中学生在评价事理、观察现象、分析材料中提炼观点的…     

我看电子游戏

题目1.从下面材料中提炼出一个观点,结合生活实际,写一篇不少于600字的议论文。世界著名球星马拉多纳说:“告诉孩子们,让他们崇拜有学问的人,不要崇拜我。我只读过小学,只读过小学的人是一头驴子。”2.同学们大都喜欢电子游戏,有些同学还很着迷;可老师家长却大多不赞成同学们玩。你对电子游戏这个问题持怎样的看法?请以《我看电子游戏》为题,写一篇议论文,并为证明自己的论点讲出一些道理。(原人教版)提示:针对某一材料或现象提出自己的观点,是本单元写作训练的要求。题目一给我们提供了一则有关马拉多纳的材料,我们应在认真研读材料的基础…     

论议论文语言的规范性

<正>一、标题语言议论文的标题语言应力求准确、简练,指向鲜明,文体特征明朗。笔者归纳出以下三种议论文拟题格式。1.论题式:标题是文章的讨论话题或主要内容,以名词及名词性短语形式出现。例:《怀疑与学问》《疑的学问》《疑与成功的关系》。用论题式方法拟题要统揽全局,关注所提供材料的主要内容,抓住主要话题,拟题时核心词一定要出现。如本次作文话题主要是谈"疑",所以拟题时要用上它,显得更切题。     

议论文典范之作——《六国论》

高中语文必修二第三模块所选苏洵的《六国论》,可谓议论文的典范之作。它完美地体现了议论文论证的一般方法和规则。一、论证性写议论文,简单地讲,就是让别人信服你的观点。论证并不是一些材料的简单堆砌,而是要通过分析让材料与观点发生必然的联系。     

《义理、考据和辞章》的分论点与分论题考辨

施东向老先生写的《义理、考据和辞章》这篇文章,选入高中语文教材排在首篇,原因有二:其一,它是一篇谈如何写议论文的专论;其二,文章的论证结构规范、典型(容总分式、并列式、对照式、层进式为一体),这也正是本单元基础知识教学的重点。因此,无论从内容看,还是从议论结构讲,这篇教材理当是八篇议论文的统率篇。这不能     

《全宋诗》补遗二十五首

陇南石刻文献中有23首宋诗不见于《全宋诗》及《全宋诗》之补遗文献,甘肃方志文献中有2首也不见于《全宋诗》及其补遗文献,现一并校录。在校录中诗后以按语的形式对诗人及相关地名、景点等予以说明或作必要的考定,文末对《全宋诗》补遗文献中所收录的2首诗据石刻作了校补,以供《全宋诗》的增订和学者研究时参考。     

如何写一事一议的文章

所谓一事一议类文章,就是针对某一事件提出自己的见解,发表议论的议论文。正因为它是具有“即事说明、有感而发”的特点,因此它是写议论文的起步,也是中考议论文的主要形式。写一事一议类文章要求先叙事后说理,叙事成为说理的由头,为说理服务,说理要服从所叙之事,做到以理服人。在实际写作过程中必须把握以下三点:一、据事提炼观点谈看法、说明见解的文章,具有由“叙”生“议”的特点。这就要求我们在动笔写作之前就要从事例或材料中提炼出自己的观点,并且要用一句话表达出来,这就是下一步文章的中心论点。根据事例提炼观点,要透过事物表象…     

《敬业与乐业》教学反思

<正>《敬业与乐业》是梁启超先生在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育有很强的针对性。这篇文章既是一篇议论文,又是一篇演讲词。所以,我在上课之前引导学生介绍阅读议论文的相关知识和演讲词的一些特点,为解读文本做准备。一、采用的教学方法《义务教育语文课程标准》中有明确的要求:"阅读简单的议论文,能区分观点和材料,发现观点和材料的关系,并通过自己的思考做出判断。"为了目标的达成,在课堂教学中,我主要采取了     

要强化材料作文的拟题训练

1997年全国高考作文试题的大作文是根据两则材料自拟题目写议论文。材料是这样的:[材料2]某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。[材料3]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答悄悄走开的人不少。怎样拟题呢?把握材料的主旨,选择恰当的议论角度是正确拟题的关键。这是一篇读后感。仔细阅读给定的材料,特别是千万要把材料2和材料3结合起来思考,再揣摩、分析出题者的意图,此材料作文的主旨,就是要大力倡导助人为乐的好思想,批评自私自利的坏意识。以此为文章立意,题目可拟为《怎能悄悄走开》、《学会照镜子》等劝戒型的,