共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
文章针对当前高职院校实训教学管理方面存在的实际问题,分析高职院校实训教学管理主流业务对云桌面技术的需求,提出基于云桌面技术的实训教学管理系统部署方案,从而推动实训管理模式往资源整合与云端控制方向发展,并为“混合学习”模式的开展提供环境支持。 相似文献
3.
针对学校机房的应用需求、学校信息化建设和智慧校园建设需求,江苏省清江中学引入云桌面技术解决学校机房应用与管理、多媒体设备管控和云办公等场景的难题,其运维成本低、管理效率高、数据安全有保障,能有效促进学校教育教学信息化建设。 相似文献
4.
《实验室研究与探索》2013,(10)
针对多媒体教室在管理过程中遇到的问题,提出了多媒体教室管理新的模式,即云桌面管理模式,这种管理模式有效地解决了多媒体教室管理过程中存在的问题,把管理者从繁琐的客户端管理等操作中解放出来,提升了管理水平,同时保证了教学的顺利开展。 相似文献
5.
针对高校计算机类课程实验教学的实际情况,分析了传统实验室机房在实验教学过程中存在的问题,介绍了基于云桌面的共享平台相关技术架构,概述了云桌面实验教学平台在高校计算机实验教学中的应用,介绍了云桌面实验教学平台在实验教学过程中的优点。 相似文献
6.
7.
本文探讨了云教育平台建设中桌面虚拟化的重要作用,并对桌面虚拟化如何降低网络运行成本进行了分析。本文认为,桌面虚拟化建设需要合理规划,有策略地推进才能发挥云教育平台的优势。 相似文献
8.
高校存在着计算机数量众多、位置分散、应用系统配置复杂等问题,传统的计算机部署和管理模式面临着巨大的困境。云计算技术的兴起给高校信息化建设带来了变革,桌面云(DaaS,desktop as a service,桌面即服务)是符合云计算的一种服务模式,可以使用户按需定制桌面环境,集中化管理所有桌面,使用户能使用瘦客户端访问自己的桌面环境。该文基于桌面云的技术优势,提出了采用桌面云解决上述问题的全新思路和方案,桌面云的应用为师生提供了个性化的桌面服务,使机房和实验室的使用更加灵活,促进了虚拟化实验资源的共享,极大地提高了IT资源管理的水平和效率。最后详述了校园网桌面云系统的基础架构设计,应用VMware View虚拟化平台的vSphere、View Manager、View Composer及ThinApp构建了医学院实验教学中心的桌面云环境。 相似文献
9.
随着云计算和虚拟化技术的不断发展,虚拟云桌面在高校实验室建设和教学管理方面的应用日益广泛。通过对虚拟云桌面主流架构的分析,结合高校计算机实训教学和考试系统的实际需求,采用IDV架构对计算机实训管理平台进行设计,包括实验室网络拓扑结构、基本功能模块、服务器端和客户端逻辑架构。探索灵活高效、安全稳定的实验教学管理方案,提升计算机实训室的信息化和智慧化水平,为培养高水平、高素质的人才提供保障。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
随着计算机及其相关技术的迅速发展,高校日常教学对计算机实验室的依赖度越来越大,各方面对计算机实验室软、硬件的投入也不断加大。桌面云和工作流技术的结合,从硬件、软件两方面改变了高校实验室建设和运维模式。在对当前国内外桌面云管理系统研究的基础上,设计基于工作流的高校桌面云实验室管理系统,有助于实现高校实验室的高效管理。 相似文献
11.
在蓬勃发展的科学技术推动下,云桌面技术管理多媒体教学相应而来,相对于传统的多媒体教学管理模式,云桌面技术管理可以为多媒体教学提供全面、快速和便捷的服务。云桌面技术得到了广泛关注,将为学校提供资源共享机制,完整高效,易于构建。开放的云计算提高了多媒体教室的高利用率,开创新一代教学教辅管理工作模式,云桌面技术必将助推中高校教育信息化的转型与变革并走上新的台阶。 相似文献
12.
桌面云技术作为云计算的一种部署模式,得到了越来越广泛的应用。本文阐述了桌面云技术的基本概念和桌面云的技术架构组成,并就高职院校的特点分析和设计了桌面云的部署实例。 相似文献
13.
14.
15.
16.
该文针对实验室建设和管理过程中面临的问题,结合学校现有的实验教学环境和教学模式,设计了一套完整的实验室云桌面虚拟化管理平台。通过实际部署和在线监控,进一步验证云桌面平台不仅提供个性化桌面服务,实现资源统一管理,而且可以增强学生学习主动性,提高教学管理水平,具有较高的实验教学应用价值。 相似文献
17.
18.
陈益全 《兰州教育学院学报》2015,(6):104-105
计算机基础实验室是高校重要的教学资源,本文分析了高校计算机基础实验室的建设现状,指出了传统计算机基础实验室在使用、管理、维护、设备更新等多方面存在的问题,重点介绍了云计算与桌面云的定义与优势,并提出基于桌面云的计算机基础实验室建设架构模式,以期为建设新型的计算机基础实验室提供新途径。 相似文献
19.
20.