抓住机遇迎接挑战努力做好教育技术装备工作

今天,在这里和大家一起交流教育技术装备工作,我感到非常高兴,下面我从几个方面来简要地谈点看法。1要充分认识新形势下教育技术装备工作的重要性和重要地位教育技术装备工作概括起来就是四个字:建、配、管、用。然而这四个字却包含了很丰富的内涵,可以说它关系到教育事业的方方面面,它充分体现了教育技术装备工作在教育事业发展和教育教学过程中的重要作用。教学仪器设备是重要的办学条件,也是实现教育现代化的重要手段和途径,它直接关系到教育质量和水平的提高。从党的十六大报告中,我们也清楚地认识到教育技术装备工作在实现我国教育事业…     

抓住机遇迎接挑战

回顾新中国建立以后中小学地理教育走过的历程,可以说是经历了一个由兴旺趋于萎缩、又由复兴转入低潮、并再度振兴的过程.建国初期,中学地理教育曾经历过从初一到高三每个年级都开设地理、总的周学时达12课时的兴旺时期.1957年以后中学地理教育趋于萎缩,地理教学内容和教学时数大幅削减,直至"文化大革命"中,地理课一度被取消.十年动乱以后地理教育开始复兴,初中、小学、高中相继恢复开设地理课,形势渐趋好转.然而,随着各省市高考逐渐不考地理而带来的连锁反应,地理教育又步入了一个相对的低潮阶段.新世纪我国基础教育课程改革的推行,对处于低潮阶段的地理教育来说是一个契机.随着新一轮基础教育地理课程改革序幕的拉开,可以说中学地理教育目前已经步入了一个振兴的阶段.     

抓住机遇 迎接挑战

去年 9月 ,南宁市新城区作为国家基础教育课程改革实验区 ,率先进行了基础教育课程改革实验。一年来 ,新课程走进校园 ,走进师生的生活 ,使教育教学领域发生了深刻的变化 :　　———广大教师对课程改革从不理解到逐步理解 ,教育思想观念开始发生转变 ,逐步接受了新的课程理念。教师们用建构主义课程观去看待新课程 ,努力按照课程标准的要求 ,使用新教材开展教学实验 ,课堂教学活动方式发生了明显的变化 ,“满堂灌”的痼疾正在消除。———在大多数实验学校中 ,参加实验的学生的学习方式也开始发生变化。课堂上由单纯的听老师讲、记笔记、死…     

抓住机遇 迎接挑战

党的十六大提出的全面建设小康社会目标中一项具体指标是“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育”。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确要求，“今后五年，经济发达地区的农村要努力普及高中阶段教育，其他地区的农村要加快发展高中阶段教育”。我省“十五”     

抓住机遇 迎接挑战

<正> 首先请允许我代表教育部电化教育办公室和中国电化教育协会向98年全国电教协会高校工科专业委员会全体会议的胜利召开表示热烈的祝贺！感谢上海交大领导及电教中心的同志们,他们为开好这次会议创造了很好的教育技术环境和工作生活环境,感谢工科专业委员会秘书处的同志们为大会的筹     

抓住机遇 迎接挑战

一、我国高等教育的发展机遇1.2 1世纪是教育的世纪 ,教育倍受世人关注。随着知识经济对人才要求的不断提高 ,处于教育界龙头地位的高等教育的地位与作用正发生着变化 ,高等教育从社会边缘被逐渐推向社会的中心 ,成为经济社会发展的重要动力源。江总书记在庆祝北大建校 10 0周年大会上的讲话深刻地阐明了在知识经济社会中大学的重要地位、作用和任务 ,同时对我国高等教育提出了更高的要求。 2 1世纪的大学将不仅是知识的创造源、人才的培养库、文化的传播者 ,也是经济的增长源和高新技术的辐射源。2 .教育工作受到高度重视 ,“科教兴国”战…     

抓住机遇迎接挑战

今天,在全国高教仪器设备展示会(以下简称"高仪展")成功举办20周年之际,我们召开了这个20周年纪念座谈会,时间不长,但是很有意义.高教学会名誉会长周远清同志饱含深情地回顾了展示会过去20年的发展历程,在充分肯定成绩的基础上,对高仪展今后的发展提出了殷切期望.范文曜秘书长作了关于全国高教仪器设备展示会20周年回顾的主题报告,内容丰富,成绩显著.教育部高教司实验室处处长李平同志的讲话对展示会今后的工作有很好的指导意义.各位老同志代表、高校代表、企业代表热情洋溢的发言和建议都值得我们认真体会,切实贯彻和落实.     

抓住机遇 迎接挑战

机逼与挑战是一对孪生兄弟。当机逼来临时，挑战也就面对着你。如果你能不失时机地把握机遇，那机遇就能转化为你发展的条件。我1998年被聘任为下沙小学校长，当时29岁。我把握机遇。迎接挑战，大胆提出“规范中求发展，特色中求提高，以创建等级学校为契机，促进学校工作全面发展”的办学思路，打开了学校工作局面。     

抓住机遇 迎接挑战

当前,在我国迈向第三步战略目标的同时,世界科技正突飞猛进,一个以知识和信息为基础的、竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成;发达国家科技进步对经济增长的贡献超过了其他生产要素贡献率的总和,人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候都更依赖于科技创新和科技知...     

抓住机遇 迎接挑战

党的十六大提出的全面建设小康社会目标中一项具体指标是“人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育”。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确要求,“今后五年,经济发达地区的农村要努力普及高中阶段教育,其他地区的农村要加快发展高中阶段教育”。我省“十五”规划对高中建设和发展的目标是:“在大中城市和经济发达地区,普及高中阶段教育;全省高中阶段入学率达到60％以上;积极扩大优质普通高中资     

抓住机遇 迎接挑战

广州市黄埔区成为教育强区后,提出了"强区更强,优质更优"的目标。教育局领导确立了更高的管理境界,各校校长通过管理方略论坛活动提高了治校能力和水平。下面一组文章反映了他们的治教治校心声。     

抓住机遇 抓住重点 求真务实 做好九六年的职教工作

抓住机遇抓住重点求真务实做好九六年的职教工作国家教委职教司司长刘来泉一、关于１９９６年的职教工作（一）１９９６年工作指导思想１９９６年职业教育工作总的指导思想是，以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，认真学习和贯彻党的十四届五中全会精神，以学...     

迎接挑战才能抓住机遇

大千世界,处处有施展自我才华的舞台。当你站在舞台上 接受千万目光的注视时,意味着你有机会成为镁光灯下耀眼的 明星,也意味着你将迎接对自己的挑战。现实生活中,机遇与 挑战并存;只有迎接挑战,才能抓住机遇。 美国作为世界公认的头号航天大国,却连续三次遭受了航 天器登陆火星实验的失败。面对巨额经费开支的压力;面对神     

抓住机遇迎接挑战开拓创新

探索二十一世纪高等教育的发展和人才的培养方式。     

抓住机遇，迎接挑战

抓住机遇，迎接挑战朱滨这次９４年教学研究讨会开得很好，很成功，有人说开与不开大不一样，学校领导是非常重视教学的，校长、书记都亲自参加，还有其他的校领导和系主任也参加，这就是一个证明。汤校长、尹鸿钧副校长的报告，充分肯定了我们教学工作的成绩。我们说成绩...     

抓住机遇 迎接挑战 深化改革 开拓前进

抓住机遇迎接挑战深化改革开拓前进马立一、昨天的师范教育经历曲折战绩辉煌我国的师范教育已经走完１００年的历程。１８９７年盛宣怀在上海创办南洋公学,其内设师范院,从此拉开了中国近代师范教育的序幕;１９０２年京师大学堂师范馆开学,开中国近代高等师范教育的先...