发挥党员在科教兴农中的作用

发挥党员在科教兴农中的作用本刊评论员农业是我国国民经济的基础。为发展农业和农村经济，提高农民的物质生活水平，近几年来，我国在广大农村普遍实施了“科教兴农”的发展战略，并已取得了明显的成效。实施“科教兴农”，一方面需要农、科、教各部门有机结合，鼎力协作...     

高等农业院校在实施“科教兴农”战略中的地位和作用

高等农业院校在实施“科教兴农”战略中的地位和作用黄仁跃张平高等农业院校担负着为社会主义建设事业培养德智体全面发展的高中级农业人才的重大任务。本文在阐述云南农业发展的现状；实施“科教兴农”战略应采取的主要措施的基础上，进一步地阐述了高等农业院校在实施“...     

农业高职院校学生服务“三农”意识现状及原因分析

国家实施科教兴农战略,为更好地稳好国家发展之基,农业高职院校学生作为今后农业工作的后备力量,他们服务“三农”意识现状如何,将会直接影响到科教兴农战略的实施和农业发展的前景.在调研中发现农业高职院校学生有支持并看好“三农”的思想,但是缺乏服务“三农”的意愿和行动.为此,我们得调研相关原因,积极培养他们服务“三农”的意识.     

建立农业高校实施“科教兴农”的有效机制

农业要发展,依靠科技推动仍然是主要途径,高等农业院校作为农业科技创新的重要源头和农业高级人才培养的主阵地,无疑应该在科教兴农中发挥重要作用。随着国家科教兴农的思路和政策体系的不断完善,高校也必须构建起“三农”科技服务的体系,加快农业和农村经济结构的调整。多年来,南京农业大学发挥自身的科技和人才优势,把解决农业、农村、农民问题和促进地方经济建设发展作为学校服务社会的重要任务,积极探索着科教兴农的有效形式和长效机制。一、提高认识,强化农业高校“科教兴农”的社会服务职能“科教兴农”是实现农业快速、可持续发展的…     

发展农村教育科技是解决"三农"问题的基础

“三农”问题是以农民为主体，以农村为地域，以农业为纽带，相互交织在一起的农民、农村、农业问题，是关系到党的兴旺和国家稳定的根本问题，也关系到我国战略目标稳步实施的问题。农村科技现状滞后，农民整体文化素质偏低，信息化程度落后，是制约解决“三农”问题的重大障碍。要从根本上解决“三农”问题，必须加快实施“科教兴农”战略，促进农村“二元”经济结构转变，加快农村社会经济的全面发展。     

深化教育改革 推进科教兴农

我校是一所具有近90年办学历史的国家级重点中专校,在实施“科教兴农”战略中有着得天独厚的优势。在省农林厅、省教委的领导下,我校不断深化教育改革,更好地为农业、农村与农民服务,为科教兴农作出了应有的贡献,得到了领导的肯定与好评。先后被评为“江苏省职业技术教育先进单位”、“全国中等农校教育改革先进单位”、省级“文明校园”,全国人大常委会副委员长费孝通为我校题词:“辛勤耕耘九十载,科教兴农结硕果”。 最近几年,我校在贯彻“科教兴农”战略中主要做了以下几方面的工作。     

师专为科教兴农服务的有效模式

<正> 党的十三届八中全会提出,要抓紧实施科技、教育兴农的发展战略,把农业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是开创农业和农村工作新局面的战略性措施。师专教育要改革,必须找准自己在科教兴农中的位置。本文以科教兴农和农村教育综合改革为背景,论述师专教育改革中的“二加一”智能模式及其运行机制,并对其作初步理论分析和前景展望。     

农村中学生物学教学路在何方

中学生物学教学改革在实施“科教兴国”、“科教兴农”战略和培养适应21世纪生物科学大发展的人才等方面显示着特有的活力。笔者在较长时间内以“科教兴农”为先导,开展了农村中学生物学教学改革实验,为探索中学生物学教改新途径,构建中学生物学教学新体系提供借鉴。1探索历程1.1确立新的教学目标农业是我国国民经济的基础,在国民经济发展中具有特殊的地位和作用。农业生产的水平可以说是生物科学与教育发展水平的一种具体体现。现代农业的发展必须使科技、教育与生产紧密结合。全面提高学生素质,促进生物学知识与农业科技成果相结合,…     

实践“十五”规划 农业大有可为

新的世纪，我国农业发展任务十分重大，必须要有新的战略思想。“十五”期间，关于加强农业基础地位、促进农村经济发展的规划，体现了新世纪发展农业的战略思想。 大力实施科教兴农战略，加快农业现代化进程。江总书记强调，沿诲发达地区要率先实现农业现代化。京、津、沪．苏、浙、闽、奥等省市制定的农业现代化发展纲要，表明在２０１０年左右基本实现农业现代化。按照“十五”规划，这５年必将大力推进“科教兴农”战略，在重大农业科学研究、科技成果推广和农民科学技术素质提高等各个方面给予大力支持，提高农业科技含量，逐步缩小与…     

坚持科教兴农 发展广播教育

坚持科教兴农发展广播教育孙福良，傅久安“科教兴农”是农业广播电视学校必须坚持的办学宗旨和根本方向，本文拟就农业广播电视分校，如何坚持科教兴农谈几点粗浅意见和看法。一、农业广播电视学校要搞好科教兴农，必须组织学员发挥群体作用农广校学员一股居住分散，工作...     

加快农业职教发展步伐 推进农业现代化进程——在全省农业职业教育座谈会上的讲话

“八五”以来,江苏省各地坚持农业的基础地位,坚定不移地实施“科教兴省”、“科教兴农”战略,大力发展农业职业教育。全省建设了一批办学条件较好、教育质量和办学效益较高的农业职业学校。其中,中等农业专业学校8所,国家级重点农业职业高级中学7所,省级重点农业职业高级中学15所,还有一大批市级骨干农业职业中学,初步形成了以骨干学校为龙头、地方学校为基础、多种形式办学的农业职     

农业院校实施“科教兴农”战略应重视研究人的因素

农业院校实施“科教兴农”战略应重视研究人的因素任性遂陈亚鸿当前，“科技扶贫”、“科教兴农”已成为高等农业院校面临的两大长期性的任务，它是农业院校“教学、科研、推广”三结合办学方向在新形势下的拓展与深化。农业院校实施“科教兴农”战略，必须重视研究它所包...     

为“科教兴农”服务——静海县开展“科普之冬”活动

为实施“科教兴农”发展战略,实现“三年为十万农户每户培养一个‘科技明白人’”的任务,天津市静海县教育局会同农业、科技等有关     

构建面向21世纪的农村职教课程体系

党的十五届三中全会把实施“科教兴农”战略作为实现我国农业和农村跨世纪发展目标的十条方针之一,并明确指出：“农业的根本出路在科技、在教育。实现农科教结合,加强农业科学技术的研究和推广,注重人才培养,把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的...     

乐亭县实施科教兴农战略的一些做法

乐亭县位于河北省的东北隅，总面积1308平方公里，47万人口是个农业大县。最近几年，这个县积极实施“科教兴农”的发展战略，大力发展农村成人教育．为本地培养了大批初、中级技术人才，有力地推动了农业产业化、现代化的进程。1990年，乐亭县被确定为国家商品粮基地和省实施燎原计划示范县。为承担起这一光荣的历史重任，推动农业现代化的进程，县委、县政府做出厂《大力发展农村成人教育，加速实施科教兴农战略》的决定．从而把本县成人教育定位在直接为农业现代化服务上。县里制定了一项体现成人教育全面为农业发展服务的”六一二”工程…     

“绿色证书” 势在必行

<正> 绿色证书制度,在就业制度上把农民的素质与其切身利益紧密地联系起来,并由国家政策予以确认、保障。通过实行绿色证书制度可加快提高农业劳动者的科技文化素质,对“实施科教兴农的发展战略”有着深远的意义。一、“科教兴农”迫在眉睫农业是国民经济的基础,然而,在我国国民经济的诸部门中农业是比较落后的,综合生产能力薄弱,原因在于农业科技人才奇缺,农业劳动力素质极差。目前,全国平均每7000亩耕地、230万亩草     

实施科教兴农战略之我见

党的十四届一中全会全面研究了农村问题,提出了“抓紧实施科技、教育兴农,逐步把农业发展转移到科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”的战略思想,这既是对我国过去四十年农业发展经验的科学总结,也是指导今后我国农业发展的长期战略方针和富民强国的政策。因此,深刻理解科教兴农战略的丰富内涵,全面贯彻实施科教兴农战略,对于发展农业,保持农业持续稳定增长,推动农村社会经济发展,具有重要的指导作用。     

农业产业化新模式：专业办产业 公司带农户

几年来,吉林省集安市坚持以市场为导向,以农业为基础,以科学为支撑,充分利用集安市职教中心在人才培养和技术实力上的强势,不断拓宽为“三农”服务的领域,大力发展蜂业生产,增强蜂业经济活力,探索出了农、科、教结合,产、供、加、销一条龙,农、工、商、贸一体化的办学和经营管理模式,极大地拉动了农村职业教育产业化的发展,也有力地促进了集安市的经济建设。以科教兴农为宗旨,开展技术培训,为产业化经营培养人才为了推进“科教兴农”战略的实施进程,提高集安市农业科学技术水平,市教委把加强职业教育作为发展农村经济的着眼…     

谈科教兴农

李鹏同志指出:“科技教育兴农提法好”。“科教兴农”它和广泛宣传的“科技兴农”只一字之差,却反映了农业工作的同志对于农业现代化以科技为关键、以教育为基础的规律在认识上的提高和深化。它和有的省、市,县提出的“科教兴省、兴市、兴县”     

实施“科教兴农”战略办好农业院校

农业是国民经济的基础。而我国人多地少,农业基础薄弱,这将是长期制约国民经济发展的重大因素。解决这一矛盾的唯一办法是“科教兴农”。农业高等院校肩负着为国家培养高水平农业科技人才的历史责任,因此“科教兴农”具体到我们学校来说,就是如何办好北京农学院。