校本课程编制冲突问题案例解析

课程编制是指完成一项课程计划的整个过程,它包括确定课程目标、选择和组织课程内容、课程实施和效果评价等阶段。课程编制具有理论和实践的双重品格,是学校教育中使理论与实践之间发生联结的中介因素。从理论角度看,这一领域是连接基础理论与教育实践之间的桥梁,属应用科学范畴;从实践角度看,又是将教育者的思想、愿望或理论变为可操作的教育实践的转换过程。由此可见,课程编制在学校教育中具有重要的地位。但是,由于理论和体制等方面尚存在着诸多问题,造成教师在课程编制和实施过程中的盲目和尴尬,严重挫伤了教师参与课程编制的积极性,也直接影响到教育改革和教学实践的效果。     

最速下滑问题的数理解析

读了本刊1998年第10期《利用v-t图像解题的一个误区》(简称文章1)和1999年第7期《v-t图像中的面积》(简称文章2)两篇文章后,在应用v-t图像解题方面获益匪浅,但对其中的部分解答觉得不妥。我     

开放型问题的分类解析

开放型问题是相对于有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的，开放性试题知识覆盖面较大，综合性较强，对解题方法的要求较高，再加上题意新颖，构思精巧，试题的难度一般较大，它要求运用已学过的知识，通过观察、归纳、探索和综合等推理过程才能得出结论，它重在考查分析、探索能力和思维的发散性。     

抽象函数问题分类解析

抽象函数问题由于没有给出具体函数解析式,只是给出一些特殊条件的函数,故具有一定的抽象性,又因其性质隐而不露,常使学生感到＂无法可依＂,使教师对教材处理深感茫然,但这类问题已成高考的热点问题。     

后现代教师权威的解析及现实意义

目前,在我国的课堂管理中教师权威是一个热点问题.随着后现代思想在我国的广泛传播,后现代教育观、知识观也越来越受到教育界的关注,教师在课堂管理中的权威也逐渐受到威胁,如何对后现代主义视角下的教师权威进行分析就成为一个问题.文章讨论了后现代主义视角下的教师权威的涵义、教师权威的特征与重塑,并在此基础上对实际教学中的师生冲突事件的消解从教师权威角度进行了分析和论述.     

国培计划教师培训专家与学员的立场理念冲突问题解析

国培计划已经实施六年,就各省市的评估报告来看,学科教师教育专家与作为学员的中小学教师始终存在立场和理念冲突。学员认为,专家授课高屋建瓴、高空作业,缺乏中小学教学经验,理念性、理论性、知识性内容过多,部分受训教师学习兴趣不足。而专家们则认为,中小学教师因为所处环境限制,专业发展动力不足,迁移能力欠缺。如果一味迎合,不但难以完成培训任务,反而会将专家思维固着化。培训的目的就是学习现代教育理念,提高教学现代水平。     

国培计划教师培训专家与学员的立场理念冲突问题解析

国培计划已经实施六年,就各省市的评估报告来看,学科教师教育专家与作为学员的中小学教师始终存在立场和理念冲突。学员认为,专家授课高屋建瓴、高空作业,缺乏中小学教学经验,理念性、理论性、知识性内容过多,部分受训教师学习兴趣不足。而专家们则认为,中小学教师因为所处环境限制,专业发展动力不足,迁移能力欠缺。如果一味迎合,不但难以完成培训任务,反而会将专家思维固着化。培训的目的就是学习现代教育理念,提高教学现代水平。     

数学操作设计型问题解析

操作设计型问题包括作图问题、分割组合图形问题、图形的折叠问题和图形的移动问题等。解决这类问题,耍正确理解、全面掌握轴对称、中心对称的基本性质,能正确审清题意,能灵活运用图形的平移变换、翻折变换和旋转变换,并能灵墙运用分类讨论、类比猜想、验证州纳等数学思想方法,可见,教学中我们不仅要让学生掌握扎史的数学基础知识,而且要积极创造情境,     

结构家庭治疗视角下的亲子关系问题解析

结构家庭治疗以整个家庭作为对象,能够系统地分析家庭成员的互动关系和沟通问题,从而改善家庭功能。从家庭治疗的视角看,亲子关系间的常见问题有,家庭成员被忽视、家庭中的角色缺失,及家庭关系的隐形控制等。认识亲子关系中的常见问题,可以提高家庭教育的实效,促进家庭的健康和谐发展。     

高考备战中电磁感应问题的分类解析

高考物理中电磁感应图象类题目是重难点问题,本文对电磁感应图象问题的常见题型,即图象选择、作图、关联、分析等问题进行了分类总结,分析了题目的解题方法及主要规律.     

排列、组合中易错的几类问题解析

排列组合是中学数学相对独立的内容,由于解题方法独特,结果不易验证,因而具有较强的灵活性和抽象性.有几个问题极易出错,现通过实例,加以说明.1、"谁选谁"问题例1有4位学生参加三项不同的竞赛     

有关圆周运动的几类问题解析

求解匀速圆周运动问题的基本思路与方法 （1）向心力公式F=mv^2/r（mω^2r=m4π^2/T^2r）不仅适用于匀速圆周运动,对变速圆周运动也同样适用,只不过在变速圆周运动中,由于线速度v的大小不断变化,所以只对某一点瞬时成立．     

一道有关摩擦力的问题解析

笔者在浏览相关物理教学论坛的过程中发现了一些有关摩擦力的问题,现将问题展示如下：“请问各位老师,关于竖直方向上的摩擦力应该怎样解呢？有这样一题：小明重500N,手用1000N的力握竹竿匀速下滑时摩擦力是多少？如果握力增大到1500N,摩擦力又是多少呢？请问这道题怎么理解呢？”     

观念角色手段—解析创新教育中存在的三个问题

1、观念：创新与守旧在现代的教学实践中,创新教育是每个教师都面对的问题,但在教学实践中,要真正完成由传统教学向创新教育的转变,首先要求教师从思想观念上进行革命性的改变,而大多数的教师在教学实践中存在着形式上的创新与观念上的守旧。     

一类函数最值问题的多法解析

典型问题：已知函数f（x）=x＋√8-x^2（-2√2）≤x≤2√2）,求函数f（x）的最值．     

问题学生的教育问题解析

问题学生的存在使得非常多的班主任和任课的老师都十分的头疼,这部分的学生不能遵纪守法完成学习的任务,还会使其他学生的学习有所影响,给班级的正常管理增添了难度,因此,问题学生的教育问题也是目前每个教育工作者所面临的棘手课题。     

2007年高考恒成立问题的分类解析

在2007年的高考数学卷中，有许多省市都考了恒成立问题．高考中的恒成立问题，把不等式与函数、导数等内容有机地结合起来，综合性强，难度较大．本文从以下6个方面阐述有关“恒成立”问题的求解方法，供复习参考．[第一段]     

困扰学生的洛伦兹力问题解析

图1是一个常见的容易引起学生误解的习题,即洛伦兹力究竟做不做功？题目如下：     

三角函数最值问题分类解析

三角函数的最值问题是三角函数基础知识的综合应用,是和三角函数求值问题并重的三角中重要题型,是高考常考内容之一．解这类题,不仅要用到三角中的各种知识,而且涉及到求最值的诸多方法,因而成为高考命题的热点．在求解中一要注意三角函数的变形方向,二要注意正、余弦的有界性,还要注意灵活选择解题方法．下面就常见的一些三角函数最值问题,分类造解如下.     

高中物理有关弹簧问题的解析

一、弹簧连物体、水平放置的一类问题（不考虑重力势能） 例1如图1所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,