英语情态动词意义研究

长期以来学者们对英语中的情态动词进行着不断深入的研究，试图找出它们的共性，构建一个统一的模式对其意义和用法进行归纳和概括。Palmer将英语中的情态动词划分为三大范畴：推测；义责；原动。这基本上概括了它们的语义。从应用语用学的角度来分析情态动词的语义，情态动词的意义不确定性的主要原因有意义渐进和意义重合。     

让名词“动”起来

table,ice,duck,flag…这些简单的英语单词,它们的名词意义对大家来说一定是小菜一碟,但老外经常把它们当作动词用,它们的动词意义和用法你知道吗?1.table:名词,桌子;当动词用时是指开会时延期讨论提案等,也就是暂缓审议(to postpone discussion of a bill or suggestion until future time)。     

情态动词面面观

情态动词是四类英语动词之一,它们是用来表达说话人的语气和态度的。如:命令、劝告、建议、禁止、猜测等。它们本身具有一定的意义但并不完整,不能独立做谓语,只能和主要动词一起构成谓语。它们没有人称和数的变化,后面要跟动词原形。现将初中英语教材中常见的情态动词及其用法     

俄语未完成体命令式的意义与用法

体是俄语动词的核心语法范畴,其语法意义是通过完成体和未完成体两类动词表达的。在动词命令式中,未完成体命令式具有具体过程意义,无限次数意义,概括事实意义,它们的用法各有不同:     

英语动词的认知分析

动词是强调事物间互动的词,它们把语言这个虚拟世界中孤立的事物联系起来,形成意义。由此可见,动词的意义在句子构造和意义方面均有巨大的贡献。本文从认知语言学的角度,对英语中的动词做一个分析,旨在探讨英语中的动词是如何影响人们的认知过程的。     

刍议英语中主动结构的被动意义

被动意义通常是由动词的被动形式来表达的。但除此之外，一些连系动词，及物动词．不及物动词，动词的进行体，动词不定式和动名词的主动形式也可用来表达被动意义。章对这几种情况分别进行了描述，对它们用以表达被动意义的理据作了可能的探索。     

形式不同 意义有异

在动词forget、remember、mean、stop、try及动词词组go on后既可以接动词不定式，也可接动词的-ing形式，但它们在意义上有明显的差别。     

论英语动词进行体的动化功能

运用进行体通常是动态动词 ,而静态动词一般不用于进行体。但是 ,当静态动词出现于进行体 ,它们不仅将静态意义转化为动态意义 ,而且还增添了进行体的过程性并可根据当时的语静表达出多种含义。     

系动词和不及物动词的区分和认定

大部分语法学家认为,系动词、及物动词、不及物动词是不同类别的动词,而Downing&Locke(2006)认为,系动词是一种不及物动词。这些观点没有对系动词和不及物动词进行明确的区分,不利于两者的认定。文章基于系动词和不及物动词的词汇意义和语法功能,分析它们所在的句子结构及用法,从而达到认定系动词和不及物动词的目的。     

论《金瓶梅词话》的复合动词

本文就《金瓶梅词话》的复合动词、叠音动词、能愿动词、趋向动词等四个问题,就其语法结构、所表语法意义、语法作用等方面分别进行了抽样分析,归纳出了它们的特点和规律,从中可以看出明代中叶动词的面貌。     

情态语义结构的隐喻内涵

道义意义和认识意义是两种普遍存在的情态语义,虽然它们分属不同的域,但实际上它们具有内在的联系,基于相似的动力．障碍意象图式的隐喻投射是情态意义扩展的工作机制。文章从认知的角度以情态动词,心理动词和连接词为例。分析了这两种情态意义的普遍存在性和隐喻在其意义统一性阐释中所起的作用。     

“动词不定式和动词-ing形式”的用法辨识

在初中英语教学中,动词不定式和动词ing形式虽不是教学的重点,但是教学的难点。有些动词或动词短语后只能跟不定式,有些只能跟动词-ing,有些既可跟不定式也可跟动词-ing的形式,但表达的意义有相近的,也有不同的。了解它们的差异,     

英语瞬间动词

英语动词,就其词汇意义而言,可以分成两大类,即状态动词(Stative Verb)和动作动词(ActionVerb)。动作动词又可以分为两类:表示持续动作的动词中有一小部分动词,它们所表示的动作几乎短到没有持续时间,动作一经发生,转瞬间就消失。因此,把这类动词称做“瞬间动词”(momentary verbs)。常见的瞬间动词有:jump,nod,kick,catch,put,fall,throw,slap,seize,strike hit等。正是因为这类动词表示的动作在一瞬间就完成,所以它们与进行时态和完成时态的用法有特殊关系。     

致使动词的类型及动态变化

文章着眼于动词的静态意义和动态意义，将致使动词分为两类：静态致使动词和动态致使动词，前者指本身带有致使义的致使动词，后者指本身不带有致使义的致使动词。文章着重分析了后者在致使框架中发生的词义变化及其制约因素。最后根据致使力的隐喻扩展，对广义的致使动词进行了重新分类，并分析了它们之间的内在联系。     

汉语动词方向性研究综述

对动词方向性这一属性特征的考察应该坚持意义和形式相结合的原则,应借助我们已具备的空间感知经验和已建立的方向意义体系,从固有的方向意义的角度给动词分类,并在此基础上把它们放到句法结构中去考察.     

谈英语瞬间动词的用法

英语动词,就其词汇意义而言,可以分成两大类,即状态动词（Ｓｔａｔｉｖｅ Ｖｅｒｂ）和动作动词（ＡｃｔｉｏｎＶｅｒｂ）。动作动词又可以分为两类：表示持续动作的动词中有一小部分动词,它们所表示的动作几乎短到没有持续时间,动作一经发生,转瞬间就消失。因此,把这类动词称做“瞬间动词”（ｍｏｍｅｎｔａｙ　ｖｅｒｂｓ）。常见的瞬间动词有： ｊｕｍｐ, ｎｏｄ, ｋｉｃｋ,ｃａｔｃｈ, Ｐｕｔ, ｆａｌｌ,ｔｈｒｏｗ, ａｌａｐ,ｓｅｉｚｅ, Ｓｔｒｉｋｅ ｈｉｔ等。正是因为这类动词表示的动作在瞬间就完成,所以它们与…     

用主动表示被动的五种谓语动词

1．某些连系动词（如look,sound,smell,feel,taste,prove等）要用主动形式表示被动意义,因为连系动词为不及物动词,它们没有被动语态形式。如： The water__ cool when I jumped into the pool for morning exercise.     

论英语动词进行体的动化功能

运用进行体通常是动态动词，而静态动词一般不用于进行体。但是，当静态动词出现于进行体。它们不仅将静态意义转化为动态意义，而且还增添了进行体的过程性并可根据当时的语静表达出多种含义。     

从高考谈高三英语词汇归类总复习(下)

三、从同义词(组)复习归纳词汇,过辨析关英语中有很多同义词(组),复习时我们要把这类同义词(组)按它们的词性、类别等放在一起辨析,使学生正确地运用它们。1.分清动作动词和结果动词有些动词虽然意义相同,但用法不同,有的表示某个动作,而另一个则表示该动作所产生的结果,这类动词常见的有:     

谈谈学习动词的-ing形式与动词不定式的一点体会

动词的-ing形式和不定式都是动词的非限定形式,它们除了能构成谓语动词的一部分外,在句中都能起名词、形容词和副词的作用,即都可以在句中作主语、宾语、表语、补语、定语和状语等。但它们在用法上和语法意义上却不同。学习英语的同志、特别是初学者,对此不易掌握。特别难以掌握的是,当它们作宾语时的区别。笔者通过材料收集和分析比较,把动词的-ing形式与动词不定式的基本区别作一点初浅的介绍。