“这种滋味我也尝过”

那天我刚走进教室,就见班上的肖华同学在座位上低声抽泣。我立即走到他身边关切地问：“怎么回事呀？”他委屈地回答说：“老师,这个课代表我不当了!”[第一段]     

击“鼓”传橘

“丁零零……”悦耳的铃声响了起来,语文老师兴高采烈地走进教室,手里还拿着一根硕果累累的橘子枝,上面挂着十几个沉甸甸金灿灿的大橘子,同学们“哇”的一声,馋得口水直流,纷纷在心里嘀咕：老师今天唱的是哪一出呀？     

等待“绽放”

有一次上语文课时,学生正做着练习题,我巡视着,看到手脚快的同学即将完成,我自然十分高兴。可是总有那么几个学生,咬着笔头,苦思冥想,不知所措……“刚才老师已经讲了这道题了,你们看很多同学都做完了,快点吧!”经我这么一催,有的孩子开始“奋笔疾书”,有的就更加茫然,更加不知     

对待学生不要有“温差”

今天，阳光明媚，这可是冬天里难得的好天气。我不由得把温度带给我的舒适感化成了微笑，挂在了脸上。当我走到教室外时，看到亚茹同学正趴在桌子上，不知是怎么回事。于是，我走到她的座位旁，发现她不停地抽泣，看样子是哭了很长时间。我轻声地问她，你怎么了？她没有回答，反而哭得更厉害了，我再问时，她只说：冷……我望望窗外，阳光如此灿烂，怎么会冷呢？[第一段]     

男孩女孩=野蛮同桌

人物：同桌小强（强）、同桌小丽（丽）、老师（师）、学生甲（甲）、学生乙（乙） 布景：教室。教室内为同桌小强、小丽，同学甲、乙各设一个座位，中间凸起为讲台。     

藏在日记中的“小惊喜”

这天一早。我如往常一样来到教室,课代表迅速将日记本拿到了我的面前。我拿起红笔,逐本翻阅、批改……一抬头．突然发现邱欣雅正在座位上伸长了脖子看着我。我笑着问：“那么着急想看自己得了几颗星吗？”欣雅摇摇手,笑着不语。我继续低头批阅。还剩下最后一本了．是邱欣雅的。翻开本子,一张纸片从中滑落,掉在地上。我弯腰捡了起来．打开一看。几行彩色的字映入我的眼帘：“朱老师您好!今天是妇女节,我祝您节日快乐!工作顺利!我爱朱老师．嘻嘻。”旁边还画了花花绿绿的图案,煞是好看。     

让“谈心”换一种方式

推荐理由: 李老师用同学一起"谈心"代替师生两人谈心,起到了好的教育效果.可见同伴的影响在教育中的力量.李老师这个故事还告诉我们:如果撞了南墙就赶快回头,也许左右都有路通往美景.     

把快乐偷偷“借”给你

那年的夏天我转学了。陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师,让我有些措手不及。我小心翼翼地坐在座位上,用手扶正我的黑框大眼镜,旁边的吵闹和聊天,我都没有勇气加入。我是不善言辞的女生,却有个名字,叫许言。     

哥伦布发现“旧大陆”

上写作课的时候,语文老师问:"谁看见教室后墙黑板边贴着的那张小纸条了?"同学们一起回过头,黑板周围什么     

用好教室中的“金三角”

开学初，我接了一个新班。当我拿着学生名单进班时，一个学生拦住了我，“老师，什么时候排座位？”站在我面前的是一个高高瘦瘦的大男孩。“先按原来的位置坐，过一段时间再排。”一般来讲，开学初总会遇到此类问题，我也总会这样回答学生。“那，排位的时候，能不能把我排在第三排中间位置？”“啊？”我有些诧异，这样自私而大胆的学生我还从没遇到过，我心底有些隐隐不快。但当我看他时，他的眼睛充满了诚恳和期待。“你个子挺高的，为什么要选择那个位置？”我问道。     

你真的相信自己吗？

今天，我们上完奥数课后回到教室，听见里面传来大闹天宫一般的喧哗声。走进教室，只听老师说：“昨天我们帮别的班级批改作文，人家今天要好好酬谢我们，至于酬谢的礼物呢，暂且保密。”老师卖了个关子。     

吹，吹，吹！

“泡泡美,泡泡亮,吹个泡泡跑天上……”同学们,你吹过泡泡吗？告诉你吧,吹泡泡可好玩啦! 那天,我们的语文老师美女王神采奕奕的走进教室,满面春风地对我们说：“同学们,我要告诉你们一个好消息!”她的话还没说完,教室里就炸开了锅：“是不是去春游呀？”     

孩子,你愿意我是“傻瓜老师”吗

这学期我接任毕业班班主任。开学第一天,学生们陆陆续续来到教室,一个个按照先前座位就座。这时,一个高个子男生满脸笑颜地走进教室。“同学,你好!”“老师好!”“老师,我的座位呢?”“同学,你叫什么名字?你原先坐第几排第几桌呀?”     

“老师是俺叔！”

“赵老师，赵老师!”刚进教室，几个学生忙不迭地冲我大叫，“李飞说你是他叔!”“对．他对谁都这样说!”好多同学也都愤愤不平地附和着．连推带拽地将李飞押到了讲台前。     

用“活”教材走进生活

片断一师:同学们看,这是老师画的我们班的教室平面图,谁能够从图上找到自己的座位?生:我的座位在这里。生:这是我的座位。师:你能告诉大家图上的讲桌和最后     

杜甫恨竹还是爱竹？

竹，自古以来就与松、梅一起被称为“岁寒三友”，这是中国人的自恋诗化感受。竹之形直，竹之节劲，竹之姿秀．竹之色翠，竹之声幽，竹之境雅，使中国人得以充分展示自己的君子美质。自南朝梁代刘孝先写第一首《咏竹》诗以来，竹一直是历代人墨客反复吟咏歌颂的对象．以竹为题材的诗绘画作品不计其数。     

有趣的“添嘴巴”

今天上午第三节课,老师宣布玩“添嘴巴”的游戏。 走进教室,只见黑板上画着四个篮球大的人头像,他们有眼、有耳朵、有鼻子,就是没有嘴巴,嘴巴正等着人添呢!同学们觉得这个游戏新鲜又有趣,个个跃跃欲试。老师选了朱文同学添。     

微笑，让“老鼠”爱上“猫”

“老师来了!”随着一位同学的尖叫声,热闹的教室里顿时安静下来。我快步走到教室门口,用严厉的眼神扫视了一遍,只想把那些还未进入“状态”的同学一个不漏地抓出来批评一顿。情况好极了,全班同学因收到“警报”都肃然端坐,顿时,我的心里升腾起一种成就感。然而,感受着每个学生望我时畏缩的目光,回想着课堂上死一般的沉寂,一种异样的感觉又突然涌上我的心头——隐隐约约觉得我和学生之间的距离越来越远了,那句“老师来了”仿佛就像“狼来了”一样惊响于我耳际,重重地敲击着我的心。终于,一位同学周记上的话惊醒了我:“老师,我们都知道您是一…     

老师，请走出第八步

教室里的座位整齐地排列成八个小组．每一小组有七个同学,从第一排同学到第五排同学要走七步,而第五排之后便是班里公认的差生营。     

我被学生“忽悠”了

“同学们,试卷老师批改完了,请科代表上来发给大家……”我正在给学生上自习课。突然,有个男生大声叫到:“老师!我这个空明明填对了,你为什么给我打了个问号?”我抬头一看,原来是班里最调皮的男生李刚正举着手。“是吗?我来看一下……”我吃惊的走下台去。见李刚用小手指指着试