作文要敞开心灵

作文要敞开心灵。敞开心灵包括两方面,一方面要说心里话,诉真挚感情;另一方面,用语言文字描述自己的思维活动,大胆说出对某一问题的看法。常言道,“言为心声”,文章应是作者真实情感的流露,正如奥地利著名小说家卡夫卡所说的:“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”语文教师要让学生养成“说     

让生命主体在情思飞扬中绽放

奥地利小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”坦露心扉,绝对坦白,没有隐瞒,那就是要求在作文时必须说真话,诉真情。“真”是写作核心,“真”是美的基础,“情”是文章能够说服人、感染人的基本条件。     

小学作文教学心得

奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”敞开自己的心扉,这似乎很简单,但对于很多学生来说,却“深恶痛绝”。     

培养学生良好的写作习惯

孔子曰：“少成若天性,习惯成自然”。养成良好的写作习惯对初学写作者来说尤为重要。那么,教师应使学生养成哪些良好的写作习惯呢? 一、养成说真话、诉真情的习惯奥地利著名小说家卡夫卡说：“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有线丝毫的隐瞒。也就是把整个身心都     

小学作文教学心得

奥地利著名小说家卡夫卡说过:"什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止.写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面."敞开自己的心扉,这似乎很简单,但对于很多学生来说,却"深恶痛绝".究其原因,很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理,认为作文是一项高难度的思维创造,认为没有什么可以写的,不知该怎样写.     

浅谈如何提高学生的写作能力

奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。     

养成良好习惯 提高作文水平

一、养成用心说话、说真话、诉真情的习惯奥地利著名小说家卡夫卡说;“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”目前,在学生的作文中,存在着比较普遍的虚假现象:写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是空泛的,失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的学生身上,甚至有些作文功底很好的学生,他们的文章也存在着胡编乱造的弊病,因此很难以情动人、获得高分。前不久,笔者布置了一篇参加全国竞赛的作文《温暖》,     

想说爱你也容易——关于小学生习作的几点想法

关于写作,简单地说就是把嘴里想说和心里所想写在纸上,写在纸上的这些文字就是文章。写作也就是绝对的心灵自白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都融入其中。敞开自己的心扉,这似乎很简单,但对于大多学生来说,却无法爱上写作。究其原因,很大程度是由于学生对于作文有一种惧怕、厌倦的心理,认为无话可说,无处下笔。因此教师在指导学生作文时,要从各方面入手,注重积累,增加体验,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。基于此,我结合自己几年     

浅述写作中的抒情技巧

<正>奥地利著名小说家卡夫卡说:"什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作是绝对的坦白,没有丝毫隐瞒,是把整个身心都贯注在里面。"目前,在中学生作文中,普遍存在"假、大、空"现象,写进作文中的人是虚构的,事是杜撰的,感情是虚伪的,失去生活的真实性。这样的文章难以打动人,更不可能得高分。如何让自己的真情在文章中自然流露,打动读者呢?以下是我的几点肤浅认识。     

关于积累作文素材的方法

奥地利小说家卡夫卡说过：“写作就是把心中的一切敞开，直到不能敞开为止。写作就是绝对坦白，没有丝毫隐瞒。就是把整个身心都贯注里面。”那么，我们怎样才能让学生把心中的一切敞开，不受条条框框的限制，看到什么，听到什么。想到什么都如实写出来”呢？我认为首先必须让学生积累素材，才能写出丰富真实的生活。[第一段]     

用心说真话诉真情

当前学生作文,较为普遍存在着虚假为文的现象,表现在思维方式上的刻意“虚构”,不是由生活真实提炼为艺术的真实,而是架空生活;行文方式上不是因情造文,而是为文造情;立意构思上的大话题、大主题所表现出的干瘪与空洞。这种作文背离了写作的本质意义,正如奥地利著名小说家卡夫卡所说:“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”所以真正的写作应是真话诉真情。我国语文教育大家叶圣陶也说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”新的课程标…     

浅议养成良好的作文习惯

古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯。那么,应该养成哪些良好的习惯呢?一、养成用心说话说真话诉真情的习惯奥地利著名小说家卡夫卡说:“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”目前,在同学的作文中,存在着比较普遍的…     

小学作文四步曲

<正>奥地利著名小说家卡夫卡说过:"什么叫写作"?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。教师在指导学生作文时,要从各方面入手,消除学生对作文的畏惧感,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。一、写作源于生活,     

教学也是一种“调动的艺术”

作家们喜欢把写作活动称之为“调动的艺术”,因为写作的实质,就是对自身储备的一种“综合调动”。要写好文章,就得调动自己的生活积累、知识积累、语言积累等等。一个人的生活积累厚实,知识积累丰富,语言积累扎实,写作起来就便于挑选,便于调动,就可能写出好文章。我以为,教师的教学活动,同写作也有相     

如何养成良好的作文习惯

良好的习惯对写作来说尤为重要。那么，应该如何养成哪些良好的习惯呢？1．养成用心说话，说真话诉真情的习惯。写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。目前，在学生的习作中，普遍存在着虚假现象，写的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。记得笔者曾给学生布置了一道《真情》的作文，先是布置作文兴趣小组的同学完成，准备从这些写作能手中发现几篇佳作，然而事与愿违，多数同学编造的痕迹明显。     

养成良好的作文习惯

一、养成用心说话、说真话、诉真情的习惯 奥地利著名小说家卡夫卡说：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”目前,在同学的作文中,存在着比较普遍的虚假现象,往往写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是浮泛的,失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上,即便有些同学,作文功底煞是了得,但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯,他们的作文即使极有文采,依然脱不了胡编乱造的弊病,因此难以打动人,难以获得高分。     

语言习惯与写作

叶圣陶在《怎样写作》一文中．把语言习惯与写作联系起来，明确指出：“文章就是语言的记录，二者本是同一的东西”，“语体文的最高境界就是文章同说话一样。写在纸上的一句句的文章，念起来就是口头的一句句的语言。教人家念了听了。不但完全明白文章的意思，还能领会到那种声调和神气，仿佛当面听那作文的人亲口说话一般。     

读·感悟

美国当代最著名的实验小说大师纳博科夫说:写作就是把文字玩弄于股掌之间。他的意思很明确,我们有口是为了说话的,我们有手是为了把想说的话用优美的语言写出来的,而写作就是要尽情展示我们最亮丽的语言。优美、创新、得体的语言就像一个人的服饰,整洁、得体、绚丽总会使观者赏心悦目,把我们最亮丽的语言展示给读者,也是对他人的尊重。应该注意的是,语言创新并不是要求我们自创新语,而是通过平常的学习或引用诗文,或多用修辞,从而把我们的文章打造得摇曳多姿。     

语言的谋划

语言不是人类的工具，相反，语言是人类的主人。语言的本质就是它自身，语言“说”，语言才敞开，世界也才能敞开，语言不“说”，世界混沌一片。语言开启了理性的世界。我们所有的思考都存在于语言的“说”中。语言“说”出它的存在，语言敞开，显示。语言“说”，语言在谋划，逻辑思维是语言的谋划，文明也是语言的谋划。     

谈中学英语写作指导

中学英语写作是综合性极强的语言运用活动。进行英语写作对词汇、语法、句型、课文都会很自然地得到复习和巩固。经常进行写作练习,日头表达能力也会随之有潜在性的提高,阅读能力和听力也会间接受益。教学中只要注意方法,精心引导,就能用活的方法把英语学活,把文章写好。那么怎样指导学生进行写作呢’l一、培养和引导学生英语联想的习惯写作心理活动的核心,是联想性的构思。联想性的构思,是一种具体的思维方式。而思维的L只就是语言。例如;在复习“GoodManners”一课时,可设计以卜题目：“GoodMannersinPublic”;“GoodManner…