共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
“成功感”与体育教学 总被引:7,自引:0,他引:7
在我们以往的体育教学中,学生获得的主要是素质的提高和技能的掌握,而缺乏成功和愉悦的情感体验。这是值得我们体育教师关注的一个问题。 美国哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾做过这样一个实验:他带来一些老鼠,分成两份,把一份“聪明”的老鼠交给一名实验员训练,而把另一份“不聪明”的老鼠交给另一名实验员训练。过一段时间,经过迷宫测试,那些“聪明”的老鼠比那些“不聪明”的老鼠灵活得多。其实那些老鼠根本没有测试过“聪明”与否,只是教授对实验员说说而已。但实验员却根据他的评价产生了不同的想法和做法,其训练效果也就有所… 相似文献
10.
11.
12.
在野钓队伍中,有这么一些人:他们技法出众、钓法超群,看似与常人没什么两样,但一到了水边便显现出了他们“超人”的本领——别人钓不着鱼,他们却钓得着;别人钓着了,他们钓得更多。收竿儿之时,一提鱼护,简直可以让你目瞪口呆!如果你与他们闲谈、侃钓经,他们会娓娓而谈,憨厚中透着实在。可人们总觉得他们有什么秘密武器或是“隐藏”了什么绝招似的。他们便是被本地钓迷尊称为“鱼鹰”的善钓者。 相似文献
13.
14.
18.
19.
近日,本刊收到一位钓友来信:钓那些刁滑的“老头鱼”,我们肯定不是高手们的对手;而当遇到钓法相对简单的“生口鱼”时,我们还是毫无争议地输给了他们。这就表明我们的基本功不扎实,还需要勤学苦练。同时也表明我在某些技术环节上,肯定存在问题。[第一段] 相似文献