共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
一彤 《漳州职业大学学报》2003,5(1):75-75
我建议人们“要自己找路走”,其办法之一就是要常“翻翻书”。每星期抽一定时间去图书馆,……浏览一下。这样的“翻翻”,实际上可以说是一种渗透性的读书方法。 相似文献
3.
4.
6.
樱子 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(5)
小朋友们,相信诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔物理学家杨振宁博士的大名你一定听说过吧?他曾与李政道合作,于1956年因对基本粒子物理的研究作出了重要的贡献,于次年与李政道一起荣获了诺贝尔物理学奖。那么,杨振宁在读书和学习上有什么好的经验呢?今天,我就给你讲讲杨振宁的“ 相似文献
7.
8.
9.
1957年12月10日,35岁的杨振宁同31岁的李政道因发现“宇称守恒定律不适用于弱相互作用”而获得了诺贝尔物理学奖,成为最早获此殊荣的华人科学家。杨振宁于1922年10月出生 相似文献
10.
《通化师范学院学报》2003,(10)
作为一名科学研究工作者,一定要做好两件事情,一要打好良好的学识基础,二要随时掌握研究学科领域最及时的消息。中国青年报报道称,在选择自己的学术研究领域时,要选择一项前景广阔的领域——诺贝尔奖获得者杨振宁9月13日在沈阳师范大学这样告诫挤得水泄不通的师生们。 相似文献
11.
13.
提纲挈领读书法 总被引:1,自引:0,他引:1
甘辛 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(12)
提纲挈领读书法 ,简称“略读法” ,是一种不求深入精研 ,只求概览大意的阅读方法。略读与“精读”和“快读”相对而言 ,是从阅读的粗细详略来区分的。精读与略读的区别 ,简而言之 ,精读求深度 ,略读求广度。“精读如读书 ,则深沟坚垒 ,得地能守者也” ;“略读如看书 ,则攻城争地 ,开拓土宇者也”。精读要求理解率在 90 %以上 ,阅读时常用朗读、吟诵等方法 ,每分钟只能读 2 0 0字左右。略读要求理解率在 80 %左右 ,须用默读 ,初中生每分钟可读 2 50 - 50 0字 ,高中生约 60 0字 ,大学生约 70 0字 ,成人 80 0字左右。精读要咬文嚼字 ,反复揣摩 … 相似文献
14.
孟志安 《读与写:教育教学刊》2007,(Z1)
茫茫书海,择其善者而读,是每一位读者梦寐以求的事情。而了解历代名人的读书方法,大有裨益。不求甚解法这是晋代陶渊明的读书法。"好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。"说的是读书时不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。 相似文献
15.
17.
18.
19.