初中英语第三册同步疑难解析(Units 13～14)

1.D o you think itwill increase?(L49)你认为它(德国人口的总数)还会增长吗?句中的increase是动词,意为“增加”、“增长”。它还可以用作名词。例如:The increase in tem perature m akes them feelill.气温的升高使他们感到不舒服。2.Iwonderifthats a lotofpeople for the size ofthe country.(L49)我怀疑人口对于这个国家的领土面积来说是否太多了。句中的wonder意为“想知道”、“感到好奇”、“怀疑”,后面接宾语从句。另外,它还常与介词at连用。例如:I wondered ather calm ness.我惊异于她的镇定。句中的if意为“是否”,它引导…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 14～16)

1.LookattheclothesonMrsGreensclothesline.(L.53)(看格林夫人晒衣绳上的衣服。)句中的clothes用作名词,意为“衣服,服装”。当clothes用作主语时,谓语动词一般用复数形式。例如:Therearesomeclothesontheline.(晒衣绳上有一些衣服。)line在本句中的意思是“绳索”,它还可以表示“线,电话线”的意思。例如:Thisisatelephoneline.(这是一条电话线。)2.Whoseclothesdoyouthinktheyare?(L.53)(你认为它们是谁的衣服?)句中的whose是who的所有格形式,同时,也是疑问代词,意为“谁的”,可置于名词前作定语,也可单独作主语、表语及宾语。例如:W…     

初中英语第二册同步疑难解析(Units1～3)

1.WeregoingtohavefunlearningandspeakingEnglishthisterm.(L.1)(我们这学期在学习和说英语中会有许多乐趣。)句中的“havefun”是一个固定搭配,相当于“enjoyoneself”,意为“尽情地玩,玩得高兴”。“havefundoing...”结构表示“开心地做……,愉快地做……”的意思。例如:Theyoftenhavefunplayingcomputergames.(他们经常开心地玩电脑游戏。)2.Hereisacardforyouwithourbestwishes.(L.1)(这是送给您的一张卡片,致以我们良好的祝愿。)在递(交)给对方东西或把某物给对方时,常用“Hereare...”或“Hereis...”句式来表达。例如:Hereares…     

初中英语第二册同步疑难解析(Units 7～9)

1.Heusesalifttogoupanddown.(L.26)(他乘电梯上下眼楼演。)句中的lift是名词,意为“电梯”。lift用作动词时,意为“举起,抬起”。例如:FatherliftedDorishighintheair.(爸爸把多丽丝高高地举到空中。)在这里“upanddown”意为“上下,来去,来回”。例如:Sheiswalkingupanddownintheroom.(她在房间里来回走动。)2.FootballisaverypopulargameinChina.(L.27)(足球在中国是一项非常普遍的运动[项目]。)此句的意思是:ManypeopleinChinalikeplayingfootballverymuch.句中的popular意为“流行的,大众的,受欢迎的”。例如:Younggirlslikepopul…     

初中英语第二册同步疑难解析(Units 22～23)

1.LastweekNo.14MiddleSchoolheldasportsmeetingontheplay鄄ground.(L85)上星期,十四中在操场上举行了运动会。句中的held是hold的过去式,意为“进行”或“举行”。短语“holdasportsmeeting”意为“举行运动会”。hold的常用意思是“拿着”或“握着”。例如:Look!Sheisholdingabookinherhand.瞧,她手里拿着一本书。2.ButLilyranfastestofall.(L85)但是莉莉在所有的人中跑得最快。fastest是副词fast的最高级形式,用来修饰动词ran(run的过去式雪。副词的比较级、最高级的构成与形容词的相同,如属规则变化,单音节副词一般在词尾加鄄er或…     

初中英语第二册同步疑难解析(Units 10～12)

1.TheyaregoingtogiveaconcertinKunmingtonight.(L.37)(他们准备今晚在昆明举行演唱会。)“giveaconcert”意为“举办演唱会”,在这里,动词give的意思是“开,举行”。give后面还可以接不同的宾语,构成不同的动词短语,对这种动词短语的理解应注意give的意思。例如:Thescientistgaveusatalkyesterdaymorning.(昨天上午那位科学家给我们作了一个报告。)2.Therewerefourlastyear,butnowthereareonlythree.(L.37)(去年[乐队里]有4名[歌手],但是现在只有3个了。)此句是一个表示转折关系的并列句,转折连接词是but。第一个分句的时态是一般过去…     

初中英语第二册同步疑难解析(Units 15～16)

１．There are a few chopsticks on it．（L．５７）它（桌子）上面有一些筷子。句中的few意为“少数的，不多的”，单独使用时，表示否定意义；而a few意为“几个，一些”，表示肯定意义。few与a few均用来修饰可数名词。例如：She has a few friends．她有几个朋友。注意few，a few和little，a little的区别：它们的相同点是：few与little意思相同，都表示否定意义；a few与a little意思相同，都表示肯定意义。不同之处为：few与a few用来修饰可数名词，而little与a little用来修饰不可数名词。例如：     

初中英语第二册同步疑难解析(Units4～6)

1.Ihavetogethometodomywork.(L.13)(我必须回家干活。)句中的“haveto”相当于must,意为“必须……,不得不……”,有人称、时态和数的变化,其否定形式的意思是“不必,不需要”,相当于needn蒺t。must也有“必须”的意思,但它表示说话人的主观看法,在说话人看来,没有选择的余地;“haveto”则表示客观原因,意为“必须……,不得不……”。例如:A:Whatdoyouhavetodo?(你得干什么?)B:TodayImustfeedtheanimals.(今天我必须喂牲畜。)2.Theydon蒺tuseanimalstodofarmworkanymore.(L.14)(他们不再用动物干农活了。)句中的“not...anymore”意为…     

初中英语第二册同步疑难解析(Units17～18)

1.Well,youmustntcrosstheroadnow.(L65)哎,你不该现在横穿马路。句中的must是情态动词,它没有人称和数的变化,其肯定形式表n示“必须”,“一定”的意思,其否定形式表示“不应该”,“不能”的意思。肯定回答用“Yes,主语+must.”,否定回答则用“No,主语+neednt.”。而回答“Mustnt+主语+动词原形...?”的一般疑问句时,肯定回答可用“Yes,主语+may/can/must.”,否定回答则用“No,主语+mustnt/neednt/cant.”,但意思不同。例如:—MustIstayathome?我一定得呆在家里吗?—Yes,youmust./No,youneednt.是的,你必须(得呆在家里)。/不,你不必。…     

初中英语第二册同步疑难解析(Units24～26)

1.Its quite a nice elephant!(L93)真是一头漂亮的大象!此句相当于“W hata nice elephantitis!”,含有称赞之意。注意quite a nice elephant的词序,不能说成a quite nice elephant。quite a是习惯用法,意为“相当……的”。例如:H e is quite a good singer.他是一个相当好的歌手。2.H ow can you geton wellwith yourneighbours?(L94)你怎样才能与你的邻居们和睦相处呢?“geton(well)with...”意为“与……(和睦)相处”。例如:The teacheris getting on wellwith the students.这位老师和学生ln们相处得很好。3.Every night,the m an…     

初中英语第二册同步疑难解析(Units19～21)

1.Shallwebringfoodforapicnic?(L63)我们得带些食物去野餐吗?句中的bring为动词,意为“拿来”或“带来”,指从别处朝说话人所在的地方“拿来”,“带来”,从即“别处拿到近处来”,与之相对的动词take,表示从说话人所在的地方“拿走”,“取走”,即“从近处拿走”。例如:Youdbettertakeallthesethingshome.你最好把这些东西都拿回家。2.Oh!Howbeautiful!(L63)哦!多美呀!这是个感叹句。感叹句用来表示喜、怒、哀、乐等感情,其结构为“感叹词(What,How)+强调成分+主语+谓语!”。What用来强调句中的名词,How用来强调句中的形容词、副词或动词…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 12-14)

１．Howmanymenarethere？（L．４５）（有多少个男人？）疑问词howmany意为“多少”，其后跟可数名词，通常用来询问可数名词的数量。回答以howmany开头的特殊疑问句有以下几种方法：１）若“只有一个”，可用onlyone回答；２）若数目确定，可直接用基数词回答；３）若数目不能确定，可用some回答；４）若“没有”，可用notany回答。例如：“Howmanykitesarethereinthesky？”（天空中有多少个风筝？）“Thereisonlyone．”（只有一个。）２．Thereisaboatontheriver．（L．４６）（河上面有一条小船。）ontheriver与intheriver的意思不…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units11-13)

1.—Whatsintheteachersroom?(教师房间里有什么?)—Thereisadeskinit.(L.41)(有一张课桌。)回答“Whatsin/on/under/nearthe...?”等问题时,用“Therebe...”句式。若对“Therebe...”句式中的主语提问,一般用“Whats...?”句式。例如:Therearesomedesksintheroom.Whatsintheroom?若对主语的定语提问,也可用“Therebe...”句式。例如:Therearefiveroomsinthehouse.Howmanyroomsarethereinthehouse?2.—Isntitinyourbag?(难道它不在你的书包里吗?)—No,itisnt.(L.42)(不,不在。)“Isntit...?”为否定疑问句,常译为“难道不是……吗?…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 26～28)

1.Whatdoeshedo?(L.101)(他是做什么工作的?)这是用来询问对方职业、身份的用语。类似的用语还有:“Whatishe/she?”“Whatshis/herjob?”例如:—Whatishe?(他是干什么工作的?)—Hesadoctor.(他是个医生。)2.WheredoesChenFangwork?(L.101)(陈芳在哪里工作?)where是疑问副词,意为“在哪儿,在何处”,用于询问地点。例如:—Wheredoesyoursisterwork?(你姐姐在哪儿工作?)—SheworksinNo.1MiddleSchool.(她在第一中学工作。)3.IworkinamiddleschoolinChengdu(L.103)(我在成都的一所中学工作。)在英语中,如果有两个或两个以上的地点状语,…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 29～30)

1.Whatdowehavefordinnerthisevening?(L.113)(今天晚餐我们吃什么?)此句的时态是一般现在时,但表示将要发生的动作。在英语口语中,一般现在时有时可以用来表示按规定、计划或安排要发生的动作。例如:Schoolbeginsthedayaftertomorrow.(学校后天开学。)在此句中,have为行为动词,意为“吃”,相当于eat。例如:Theyusuallyhavericeandvegetablesforsupper.(他们晚餐通常吃米饭和蔬菜。)2.Whatelsedoyouwanttohave?(L.113)(你还想吃点别的什么吗?)“wanttodosth”意为“想做某事”。例如:Iwanttostayathomethisweek.(这个星期我想呆在家里。)…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units23～25)

1.CanIgetyousomethingtodrink?(L.89)(我给你们拿些喝的好吗?)在这里,“CanIgetyou...?”具有“是否需要”的含义,用来征求对方的意见。例如:CanIgetyouadictionary?(我给你拿本字典好吗?)get的基本意思是“得到,获得”,在此句中意为“拿”。get在某些情景中还可以表示“取,买”等意思。例如:Whohastakenmyballaway?Iwanttogetitback.(谁拿了我的球?我想要回来。)2.Doyouhaveabigbreakfast?(L.89)(你早餐吃得多吗?)big意为“量大的”。这句话还可以说成:“Doyouhavemuchfoodforbreakfast?”另外,“吃早餐、中餐、晚餐”英语用“havebr…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units20～22)

1.Yousee,Imnotgoodatbasketball.(L.77)(你知道,我篮球打得不好。)此句中的“Yousee”意为“你知道,你明白”,see不表示“看见”的意思。“begoodat”常用来表示“在某些方面好,擅长于……”的意思,介词at后面常接名词或动词-ing形式。例如Heisgoodatsinginganddancing.他擅长歌舞。2.Youcanpasstheballlikethis.(L.77)你可以这样传球。句中的pass意为“传递”。例如:Passheracupofteaplease./Passacupofteatoherplease.请递给她一杯茶。“likethis”意为“像这样”。like是介词,意思是“像……一样”,其后跟名词、代词等。例如: …     

初中英语第三册同步疑难解析(Units 15～16)

1.To be a doctor for anim als is very rewarding.(L57)当一名兽医是很值得的。To be a doctor for anim als是动词不定式短语,在句中用作主语。动词不定式(短语)用作主语时,也可以用it作形式主语,把作真正主语的动词不定式(短语)放在后边,以保持句子平衡。因此,上句可以改写     

初中英语第一册Units13-16同步疑难解析

1.What color is it? 它是什么颜色? (1)what color用来提问某物的颜色。回答时应直接用表示某种颜色的词。例如: ——What color is your bike?你的自行车是什么颜色的?