《管理会计》课程实践教学现状与改革探讨

实践教学是理论联系实际的重要环节,是提高学生岗位操作能力和职业技能、培养实践应用能力的有效途径。通过分析目前管理会计课程实践教学过程中存在的主要问题,如实践教学意识淡薄、教学内容陈旧、教学方法单一、考核方式不科学、优秀师资匮乏和基地落后等,提出了管理会计实践教学改进的具体措施,即:强化实践教学意识、丰富实践教学内容、运用多样化的实践教学方法、建立多元的实践教学考核方式、加强实践教学师资队伍建设和实践基地建设。     

模拟教学法与会计教学

会计类课程最大的特点是会计实际操作能力与基本的会计理论知识并重。这一特点决定了教师在教学中既要注重对学生基础理论知识的传授，同时更应重视强化学生的实际操作能力。这样，学生毕业参加工作后，就能迅速适应岗位环境，及早胜任一般的会计岗位工作。教师可适度地引入模拟教学法，对会计专业学生进行实际岗位工作能力的训练．     

会计模拟教学法在职校会计教学中的运用

会计模拟教学法可以调动学生的积极性,促进学生会计实践能力的提高,有利于学生思想品德和会计职业道德的提高.在会计模拟教学法的应用中,要发挥模拟实验室、先进教学设备、先进教学方式、实践基地、动手能力、强化对比的作用,注意教学的主体性、实践性、体验性以及教学过程和教学结果,还要提高师资能力,促进课程改革.     

会计模拟教学探讨

为提高学生实际操作能力,培养实用型的会计人才,我们要努力改革教学方法,不断实践,充分发挥会计模拟的作用。通过会计模拟,使学生从整体上掌握会计建账、制单、记账直至编制会计报表等的方法和步骤,提高对会计职业的感性认识,力求胜任今后的会计工作。     

谈会计实践教学的模拟实习

会计是一门实践性很强的学科,实践教学是会计教学中非常重要的环节。本文讨论了会计实践教学的形式及其作用．指出了目前存在的诸多问题和不足,提出会计模拟实验室是解决问题的主要途径,并对会计模拟实验室建设提出了具体的建议。     

会计模拟实习教学初探

会计是一门实践性、技术性较强的学科，要掌握会计理论，并能胜任会计实际工作，必须有一定量的实践做基础。会计模拟实习正是会计教学中实践环节的重要组成部分。本文着重就怎样指导学生做好综合模拟实习谈几点做法：一、建好模拟实验室，给学生一个初步的感性认识模拟实验室既是学生进行会计模拟实习的场所，也是学生了解会计工作，认识会计工作的场所，除配备必要的手工操作所需的各种会计器具（如模拟实习资料、财会记账笔等）外，还应陈列有关的会计资料，主要内容有《会计法》、《会计基础工作规范》、《企业会计制度》，分行业的财务…     

基础会计与会计模拟实习结合教学的探讨

基础会计是会计专业最重要的专业基础理论课,其教学效果直接影响后续专业课程的教学质量以及学生实践操作能力的培养。如何提高基础会计的教学质量,培养学生的实践操作能力呢？将基础会计教学与会计模拟实习有效地结合起来,能取得较好的教学效果。     

基础会计与会计模拟实习结合教学的探讨

基础会计是会计专业最重要的专业基础理论课,其教学效果直接影响后续专业课程的教学质量以及学生实践操作能力的培养.如何提高基础会计的教学质量,培养学生的实践操作能力呢?将基础会计教学与会计模拟实习有效地结合起来,能取得较好的教学效果.     

关于加强会计模拟教学的探讨

会计是一门实践性、操作性都很强的学科,面对新的经济形势,如何培养高级应用性会计人才是职业教育的一个挑战,会计模拟教学是强化实践教学环节的重要手段,本文就如何加强会计模拟实验教学,提高学生的职业技能提出了一些设想。     

知识经济与会计改革

21世纪是知识经济的时代，知识经济的到来对我国会计环境、会计理论将产生重大的影响。为迎接知识经济的挑战，必须加快我国的会计改革，包括会计理论方法体系的改革，会计规范体系的改革，会计教育的改革等。     

会计监督的现状与对策

一、我国会计监督施行的现状经过多年的探索和实践,我国会计监督已具备一定的基础,它在促进企业科学经营决策、提高会计信息质量、抑制违纪违规行为方面发挥了积极作用。但是,由于会计改革一时难以完全适应经济发展需要,会计监督职能某些方面还发挥得不尽人意,主要表现在以下几个方面：     

会计英语教学改革探析

会计英语教学的目的是培养既熟悉会计业务,又通晓会计英语的复合型人才,为此要加强会计英语的重要性认识,培养合格教师,对教学手段、教材、教学方法进行全面改革,同时,教师要更多地开展实证研究,提高科研能力。     

浅谈会计模拟教学中的体会

会计是一门实践性、操作性都很强的学科,现在许多高校都有这门专业,如何面对新的经济形势,培养高级应用型会计人才是职业教育的一大挑战,文章就会计模拟实验教学的现状进行分析,对如何加强会计模拟实验教学提出了一些设想。     

浅析会计教学中的模拟教学法

通过对模拟教学法含义及其在我校会计教学中具体应用情况的介绍,说明模拟教学法应用取得了一定的积极效果。同时文中也指出了在会计模拟教学法中应注意的问题以及完善和提高模拟教学法的措施。     

浅谈会计模拟实习教学

会计是一门理论与实际操作性很强的学科,作为职大的财会教师不仅要向学生传授会计理论知识,更要培养他们会计岗位的操作技能。本文从会计模拟实习的教学方式、教学的组织形式、教学操作方法等多个角度,阐述了提高学生技能操作能力的尝试。     

浅谈会计模拟实验室的建设与模拟实验教学

建立会计模拟实验室是搞好会计教学的条件之一。会计教学要以适应社会需要为目的,完善实验项目。模拟实验课指导教师应由会计专业的教师或实验员担任．注意教学方法与手段。     

中职会计教学现状分析与对策浅谈

中职会计专业是中职学校中一门普遍设置的专业。随着我国社会主义市场经济的进一步发展,社会对于专业化财会人才的需求量不断增加,这无疑给会计专业的更好发展提供了有利的外部条件,但是受一些主、客观因素的影响,当前在中职会计专业存在着一些问题,不仅仅影响到了学生的学习和就业,也影响到了学校的招生和社会影响力,因此有必要对于这些问题进行系统的分析,找到有效的措施来推动专业教学的更好发展。     

试论会计改革与发展

根据我国当前经济的实际，参照国内外的经验，为建成有中国特色的会计体系，会计改革应主要做好几个方面的工作。     

国内商学教学:现状、趋势与改革

作为学科群泛称的“商学”是改革开放后引入的新名称。国内商学院的纷纷设立,一方面显现其快速发展的良好态势,另方面凸现出对其发展规律进行研究以弥补现存空白是何等紧迫!从商学院及其师生的现状看,较之于国外先进的教学模式,国内商学教学目前存在诸多缺憾。如何面对差距迎头追赶,甚至发挥“后发优势”一跃当先?出路在于两个方面:思想上要牢牢把握商学教学正在形成或将要出现的七大趋势,工作上要紧紧抓住改革这条主线,力争将各项改革思路落到实处。