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电影蕴藏着丰富优质的人文教育资源。湘机小学将电影引入德育课堂,有效地实现"生活德育化",并开发了电影德育的校本课程体系,构建了电影德育模式。通过开展丰富多彩的电影主题活动,加强学校特色文化建设,促进了学生良好的思想品德的形成,提升了学校办学品位。 相似文献
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王宏英 《天津市教科院学报》2007,(2):27-30
生活型德育是基于理论与现实的思考而提出的一种德育模式.它强调德育活动要在教师的引导下,与学生的现实生活相联系,创设学生熟悉的德育生活情境,让学生讨论、实践、感悟和体验,让学生过有道德的学校生活,从而实现幸福生活的德育目的. 相似文献
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学生的学校生活与真实的校外生活之间的连续性与交互作用是生活德育需要探讨的问题。学生所置身的不同生活空间之间的价值规范差异乃至冲突是当代社会价值多元的表现。生活德育因不同生活空间之间的支配关系而具有批判性。学校生活空间因具有公共性和共享生活空间特征而在学生的生活德育中起一种协调作用。对学生所置身的不同生活空间,学校应该持一种"批判的理解"的立场。这一立场要求不同生活空间之间的对话,促进学生对自己置身的各个不同生活空间的批判和理解,在拓展学生生活经验的基础上形成初步的道德智慧。 相似文献
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加强学校文化建设提升德育工作的时效性 总被引:2,自引:1,他引:1
当前的学校教育存在思想教育乏力和文化建设薄弱的现象。德育是学校文化的固有功能,学校文化中文化环境、文化生活、校风等三个要素各有其不同的德育功能,彼此之间又相互协调,交互为用,社会和人这两个制约德育目标的客观因素通过网络给予学生前所未有的深刻影响,对网络时代的学校德育工作提出了新的挑战,树立充满时代气息的学校文化精神,开放办学,开展贴近学生的文化生活,巧用评价手段促进学生自我完善,是通过学校文化建设加强学校德育工作的有效途径。 相似文献
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当前,人类社会已进入了网络时代。互联网的发展,正在深刻地影响和潜移默化地改变每个人的生活和观念,构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式。网络的特殊性为学校德育工作也提供了历史的机遇,创造了良好的条件,同时,对传统德育工作提出了严峻的挑战。首先,学校传统德育形式呆板、陈旧。其次,德育内容空洞而枯燥,无法贴近学生的情感世界。其三,在德育效果的检测与评价上,存在严重的滞后现象,不具科学性。其四,德育对象的水平、能力以及所处的社会、家庭及生活环境各有不同,千姿百态,加之多元性的社会生活、文化的冲击,传统德育无法对学生个… 相似文献
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从德育的视角看优秀学校文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
学校文化是指在学校历史发展中,师生员工通过长期的教育实践所积淀并共同遵循的价值观以及承载这些价值观的、具有学校个性特色的物质文化和精神文化的总和。德育是学校把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范,转化为学生思想品德的一种动态的社会实践活动,优秀的学校文化本身蕴含着丰富的道德教育资源,德育活动则能够促进优秀学校文化的生成与发展。因此,从德育的视角建设学校文化,能够取得相得益彰的作用。 相似文献
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在深化改革开放、社会转型、经济转轨、域外文化渗透的新时期,学校传统的学生思想政治教育(以下简称德育)方式受到多彩文化和生活方式的冲击.学生思想受到多维空间的影响.社会变革的潮流、五彩斑斓的社会现象、丰富多彩的生活,吸引了现阶段青少年的情趣和好奇心。在学校.千遍万呼、千言万语的德育教育,只要学生走出校园进入娱乐性网吧或看过不健康的录像时.学校的德育在大多数学生面前就显得没有吸引力.德育就成为一句空话.根本收不到应有的德育效果。 相似文献
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当前的学校教育存在思想教育乏力和文化建设薄弱的现象。德育是学校文化的固有功能。学校文化中文化环境、文化生活、校风等三个要素各有其不同的德育功能,彼此之间又相互协调,交互为用。社会和人这两个制约德育目标的客观因素通过网络给予学生前所未有的深刻影响,对网络时代的学校德育工作提出了新的挑战,树立充满时代气息的学校文化精神,开放办学,开展贴近学生的文化生活,巧用评价手段促进学生自我完善,是通过学校文化建设加强学校德育工作的有效途径。 相似文献
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陈玲芳 《华夏少年(简快作文 )》2016,(4):45-46
仪式教育是学校文化建设和文化育人的重要组成部分,又是学生人生当中不可或缺的重要体验。充分认识学校仪式活动对学生成长的教育意义,加强和改进学校仪式活动,以及如何提升学校仪式活动的德育吸引力已成为教育工作者的迫切课题。一、优化内容,丰富仪式活动内涵我们在优化仪式教育活动内容的过程中依据学生的认知水平和生活实际,设计了具 相似文献
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中等职业学校德育网站建设的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着互联网的发展和普及,互联网广泛地渗透到社会生活的各个领域,已经成为中等职业学校学生思想、学习和生活的重要组成部分,严重影响着中职学生思想品德的形成,对学校传统的德育工作带来了全新的挑战。同时,互联网也为学校创新德育工作提供了载体和阵地。学校如何主动顺应科学技术发展的潮流,将德育工作锲入互联网络,建设适合中职学生特点的德育网站,抢占网络文化阵地,是当前中职学校迫切需要研究的重要课题。本文结合我校德育网站建设的实践,对中等职业学校德育网站建设的必要性以及德育网站建设的目标、原则和内容进行研究。 相似文献
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职中生作为在校学生,他们的绝大部分时间是在学校学习、生活的,学校的德育环境影响着他们的身心健康成长,学校德育环境的好坏也将直接决定学校的德育效果。一、当前职业中学德育工作中的问题分析1.不恰当的教育方式造成德育课堂气氛僵化职业中学的学生,由于文化基础不太好或是品德行为习惯较差,他们早已经厌倦了说教式的教育。而德育教师采用传统的 相似文献
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正近年来,随着经济的发展,"文化"一词也备受青睐。学校作为文化传播的重要阵地,校园文化建设的意义也日益凸显。校园文化是指学校根据办学实际对社会文化传统和文化背景采取摒弃、接纳和改造,经过长期历史发展积淀而形成的一种特殊的社会文化,是一个学校校园精神与氛围的集中体现。学校成功的德育总是要在特定的校园文化背景中进行的,学生情感的培养、心理素质的提高、道德习惯的形成以及知识才干的增长,都要受到积极健康的校园文化的影响和熏陶。因此,校园文化是一种不容忽视的且具有潜移默化功能的德育资源。 相似文献
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传统的德育往往成为管理学生的代称,而我们认为德育的终极目的是成就学生的幸福生活,培育学生正确的幸福观,以及对生活的幸福的感受,使学生既感受幸福又有幸福的行动,从而能幸福地生活。幸福是什么?幸福是一种感觉,幸福是一种享受。人的成长过程,应该是追求幸福、享受幸福的过程。学校的教育应该是让学生形成健全的人格, 相似文献
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德育校本课程是新时代下国家对德育工作提出的一种全新的尝试,德育校本课程的关键是如何开发建设校本课程的研究。本文力图通过研究建立一种适应高中学校,具有地方特色,对学生道德成长发展具有针对性、实效性和开放性的德育课程体系,让德育回到学生生活中去,让德育渗透到学生生活中去,使德育真正成为学生精神生活的需要。 相似文献
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作为一种异域文化参照,美国新品格教育为道德教育走向社群生活提供了一种借鉴和参考。美国新品格教育在回归社群方面做了许多积极而有效的探索,表现在社群表现形式的多样性、社群教育内容的统一性、社群教育功能的整合性。美国新品格教育提示我国当前的道德教育改革应该注重传统优秀德育资源的开发和利用;道德教育回归学生的生活世界;探索学校、家庭、社会三位一体的道德教育模式。 相似文献