浅谈新时期技工学校的学生管理

技工学校的学生管理是一项保证教学和人才质量、保证学校稳定发展的重要工作,既是学校的工作重点,也是学校的工作难点,是一项艰巨而繁杂的工作。尤其是进入新时期以来,由于学校学生的年龄、素质参差不齐,这就更增加了技工学校学生管理的复杂性和艰巨性。本文针对如何搞好新时期技工学校的学生管理,结合自己多年来对技工学校学生管理的经验教训谈几点对策。     

浅谈技工学校班主任班级管理

近年来,随着普通高校的不断扩招,技工学校的生源质量受到较大影响,这对班主任班级管理工作带来新的挑战。本文根据技工学校学生的现状和特点,结合笔者多年工作经验,从对学生的教育引导、奋斗目标、日常管理及班级建设等方面,对技工学校班主任的班级管理工作提出了自己的看法。     

技工学校质量管理体系发展综述

质量是一个永恒的话题,特别是当经济社会发展到一定程度的时候,组织间技术上的差别已无足轻重,组织的发展远景完全取决于质量管理水平的高低.换句话说,谁重视质量管理,谁就拥有组织发展的未来.技工学校作为一个特殊的组织,自2002年试点推行质量管理体系以来,技工学校的教学质量和管理水平有了很大的提高,质量管理体系给技工学校教学管理带来的促进作用已日益显现.     

技工学校英语教学现状及改革对策研究

目前,技工学校的英语教学依然停留在普适性的英语教学上,已经远远跟不上现代职业教育的飞速发展.本文从分析技工学校的英语教学现状入手,提出在教材、学生、教学方法上存在的问题,并针对性的提出了改革对策,以不断提高技工学校的英语教学质量和水平.     

自治区劳动和社会保障厅确定来宾市技工学校为自治区重点技工学校

本刊讯 根据《广西壮族自治区技工学校教育质量评估标准》和《广西壮族自治区技工学校教育质量评估细则》,经专家评审,来宾市技工学校达到自治区重点技工学校标准,被自治区劳动和社会保障厅确定为自治区重点技工学校。同时,自治区劳动和社会保障厅希望来宾市技工学校再接再厉,进一步完善办学条件,加强管理,全面提高教学质量,     

突出技工教育特色，推进一体化教学改革

技工学校是培养高素质技术工人的地方，实习教学是技工学校的特征，也是技工学校的生命线。如何提高技校的教学质量，培养社会需求的、企业欢迎的、适应能力强的高素质、复合型技能人才，增加技校生在社会上的竞争能力，是新形势下技工学校面临的实际问题。面临高等教育扩招的影响和经济发展对技能人才的大量需求，技工教育必须突出自己的特色，改革传统教育模式，推进一体化教学改革，提高办学质量，技工教育才会更有生命力。[第一段]     

走产教结合道路培养高技能人才

技工学校要办活办好,必须走产教结合的办学道路.随着形势发展,高技能人才培养已成为当今技工教育的新亮点,产教结合之路成为培养高技能人才的必由之路.肇庆市高级技工学校在办学中,积极探索了有自己特色的产教结合办学路子.     

深化教改 提高质量

要使我国经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,就必须建设一支具有高技术水平的工人队伍.技工学校的办学水平,直接影响着机械工业技术工人队伍的水平.目前,机械工业技工学校毕业生的质量,还存在一些问题.     

坚持特色之路打造五彩天桃

任何一所学校,都应该像企业一样注重自己的品牌效应。     

技工学校语文教学要注重效率

技工学校学生存在着重专业课轻课文课的现象,为提高学生整体素质应提高课文教学效率,本文从如何提高技工学校学生语文学习效率出发,在明确教学目标、优化教学方法、增强教学力度、增加教学容量四个方面提出了自己的见解.     

浅谈如何提高技工学校英语课堂教学效率

技工学校是我国教育体系的重要一环,提供技工学校的课堂教学效率能够很好的提高技工学校的教学质量。技工学校的英语教学是一门十分重要的学科,是学生学习英语的主要渠道。技工学校的英语课堂效率低下就会直接影响到学生学习成绩甚至是未来的发展和就业前景,因此技工学校英语课堂的教学效率是一个亟待解决的问题。本文主要探讨了技工学校英语课堂低效的主要表现,对如何改变这种低效提出了自己的对策和解决方案。     

对技校培养目标的再思考

技工教育做为上层建筑的一部分,它的发展走向应该服从和服务于经济发展的需要。综观技工学校的发展历史,顺应经济发展潮流确立自己的培养目标,是其取得成功的重要原因之一。目前,经济环境变了,技工学校的培养目标该不该变?改变培养目标会给技工学校带来哪些质的变化,又会对技工学校的发展产生哪些深远影响?本文拟就这些问题谈谈自己的看法。 一、以培养技术工人为目标,技     

任务驱动型教学与模块式教学相结合,是技工教育的理想教学模式

自从加入了技工教育行列,我对多年来技工学校的生源质量及就业市场的变迁十分了解,而且深有体会。技工学校的生源从八十年代末,来自于优秀的初中毕业生,到今天逐步变为来自于较差的初中毕生;由以前上课时基本无人睡觉变为今天睡神比比皆是。在这种剧变的形势下,技工学校的教学模式却基本没有变化。据此不难想象,我们的技工教育质量是在走下坡路的。为改变这一状况,我们有必要对技工学校教学模式、教学流程作一个探讨。     

技工学校学生现状及管理办法

近年来,随着高校生源的扩招,普通高中的入学人数逐年递增．技工学校的生源无论在数量还是质量方面都每况愈下。本文将根据技工学校学生的现状进行分析,探讨新形势下技工学校学生的管理工作。     

技工学校语文教学新思路

语文教学因其语言文字的实践性而导致了其在教学过程中的灵活性,教师在进行语文教学时不应该局限于教材上的内容,应该根据其实用性创造各种各样的新型教学辅助形式.而作为技工学校的语文教师,除此之外还要结合技工学校学生的具体特点,有针对性的开展语文教学,笔者根据自己多年的一线教学经验,谈谈自己的心得和体会.     

技工学校体育教学实践分析

在现代技工学校的教育目标培养中,体育教学是学生综合能力与素质培养的重要内容.随着现代职业技术教育研究的不断深入,体育教育的重要性也日益凸显.以针对职业需求的体育教学工作提高学生技工工作中所需的身体素质,为提高工作质量、保障工作中的人身安全奠定基础.本文从现代技工学校体育教学需求入手,分析和论述了体育教育的重点.     

广东省劳动和社会保障厅

广东省技工教育坚持以服务就业为宗旨，瞄准市场需求，使全省技工学校基本完成了从封闭到开放、从规模扩张到质量提升的历史性转变。目前，全省共有技工学校159所，其中，国家级重点技工学校21所(含16所高……     

天津市技工学校教研室历史回眸

天津市技工学校教研室成立的历史背景 在全国技工学校创建50年的历史进程中,天津市的技工学校发展经历了曲折的道路. 天津市第一所技工学校创建于1952年.从此,天津市技工学校便载入天津市职业教育发展史册.20世纪50年代,天津市相继建立了3所技工学校,60年代发展到11所."文化大革命"中,技工学校被迫停办.1978年中共十一届三中全会召开,天津市技工学校得到迅速恢复与发展.截止到1979年9月,天津市已有技工学校114所,其中,局办的15所、公司办的34所、厂办的56所、中央部委驻津单位办的9所,在校生2.4万余人,专业(工种)120余个,主要课程设置30多门类.可当时天津市技工学校的办学条件、教学质量较差,要达到培养四级技术工人的要求,还存在相当大的距离.因此,在不断改善办学条件的同时,必须着力加强综合管理和教学研究工作,尽快提高教学质量.     

依靠自身优势瞄准贫困农民外出务工培训--访信阳技工学校校长韩建广

当前,全国各地都在为实现农民非农化出主意想办法.信阳技工学校地处农业大市--信阳市,农业人口占全市人口的80%以上,为响应党的号召,也为了自身的发展,不仅走上了培训外出务工农民之路,而且形成了自己的特色.这是记者在采访完信阳技工学校校长韩建广后的最深印象.     

第二批公布的国家级重点技工学校名单

北京电力技工学校天津海员学校石家庄电力技术学校石家庄铁路司机学校华北石油技工学校国家建材局唐山技工学校铁道部山海关桥梁厂技工学校铁道部唐山机车车辆厂技工学校大同电力技工学校大同机车工厂技工学校大同矿务局技工学校大同铁路运输技工学校临汾电力技工学校上海市劳动局第二技工学校上海石油化工技工学校上海海运技工学校无锡市技工学校苏州电力技工学校徐州市技工学校常州市技工学校金华铁路司机学校浙西电力技术学校安庆电力建设技术学校淮北电力技工学校淮北煤矿技工学校淮南矿务局技工学校江西省中药材技工学校江西省电力技工…