毕业班是什么?

一哥:你好!今年开学前,有同学告诉我,升了毕业班,就没好日子过了。我现在真的深有体会,你知道毕业班意味着什么?对我来说,就是无穷无尽的作业和试卷;而在爸爸看来,毕业班就是只能看语文、数学书的一年。那天,我写好了作业坐在沙发上看起了《品德与社会》。被爸爸看到了,他走过来说:"你现在都毕业班了,什么是毕业班你知不知道,不看语文、数     

20年后的相会

2010年农历正月初三,我参加了1990届高中毕业班54名学生的聚会,我是这届学生的班主任。我多次参加过毕业班的学生聚会,这次欢聚,让我又一次感受到为师的幸福,又一次感悟到教育的真谛。     

三年，我收获了桃李纷芳

我所支教的学校是国家贫困县蕲北山区一所偏僻的中学,学校共有师生九百多人,而英语老师仅有两名.我的到来受到了学校以及家长的热烈欢迎.校领导让我担任了一个毕业班的班主任并承担了三个毕业班的英语教学工作.当时的我没有想到,从此以后,我就一口气带了三年的毕业班,送走了两届张榜学子.     

探讨如何做好高三冲刺教学

高三毕业班是一个特殊的班集体,无论是生活和学习,都值得领导、教师们高度地关注。
　　如何带好毕业班是我们每一位毕业班老师经常思考的问题,今年我所带的毕业班是高三（2）班,取得了可喜的成绩,并且在学校我以优秀教师毕业代表发言。回首一下,也许其中这些因素起到了一些作用,在此共享教学心得以求共勉。     

毕业班的后期教学管理

时近五月,小升初考试引起了家长、社会的广泛关注。毕业班的学生早已按捺不住跃跃欲试的喜悦,开始描绘自己在初中的生活蓝图。毕业班老师更是着急,开始商讨提升教学质量的的方案。因为,毕业班学生素质的高低、成绩的好坏,将直接影响学生在另一个崭新的学习环境中所遇到的新挑战,同时也反映着一所学校毕业班的教学质量。在此,我就小学毕业班的后期教学管理谈谈自己的理解与思考。     

苦难的美丽

教书11年,初三坚守11载。回味11年的毕业班工作,往事可堪回首,收获颇丰。但,美中不足的是,当初三毕业班的班主任时间较少,不当班主任的教师人生是不完美的,对此,我很有感受。2003年秋季,我开始尝试糖葫芦式的毕业班班主任工作。就是这一次尝试让     

洞悉花蕊——小学英语中高年级课堂教学效果差异与心理因素浅析

相信带过小学毕业班的英语老师都有和我同样的感受，就是毕业班的英语课堂气氛相对于中低年级来说。显得非常沉闷。在这两年的教学中，一方面我任四、五年级的班主任兼英语老师，另一方面一直从事着毕业班英语的教学工作，往往是上节课在中年级上得热情高涨，可下一节毕业班的课刚开始没几分钟．热情不但全部消退，而且降至冰点，从而形成鲜明的课堂教学反差!     

案例：一篇作文引发的思考

去年下学期,由于毕业班数学新增加一本教材,教师的教学任务相对增加了。为了减轻毕业班教师的工作量,我负责他们的作文批改工作。在批改过程中,一篇作文引起了我的注意。虽然是一篇跑题作文,但文章叙述清楚,语言连贯,表达出了学生的真情实感。     

苦难的美丽

教书11年．初三坚守11载。回味11年的毕业班工作，往事可堪回首．收获颇丰。但，美中不足的是．当初三毕业班的班主任时间较少．不当班主任的教师人生是不完美的．对此．我很有感受。2003年秋季．我开始尝试糖葫芦式的毕业班班主任工作。就是这一次尝试让我收获了感动。     

来自毕业班的新闻报道

各位观众朋友,大家好!现在是校园新闻时间,我是主持人黄鸽,今天由我向各位同学播报校园新闻。六一儿童节快到了,我们毕业班的同学开始了紧张的复习备考。下面向大家报道我们毕业班一天辛苦的生活。早上,我6点51分零9秒到达教室门     

洞悉花蕊——小学英语中高年级课堂教学效果差异与心理因素浅析

相信带过小学毕业班的英语老师都有和我同样的感受,就是毕业班的英语课堂气氛相对于中低年级来说,显得非常沉闷。在这两年的教学中,一方面我任四、五年级的班主任兼英语老师,另一方面一直从事     

母亲,我的老师

有个当教师的母亲,这曾是我儿时最引以为自豪的事。在我的记忆中,母亲总是担任村小毕业班的班主任,她也曾偶尔向校长提出过下一年不再教毕业班了(那时小学升初中要参加升学考,毕业班老师压力很大),但每一个新的学年,教毕业班的还是她。有人劝母亲说,年年都教毕业班太辛苦了,应该向校长“据理力争”,母亲只是笑笑。1987年,我考上了师范,母亲很高兴,说终于“子承母业”了。在师范读书,每个周末我都回家看母亲,常见母亲把学生的作业带回家批改。那时母亲患了沙眼,视力受到了影响,批改时间稍长了便会痛得直流眼泪,我便劝她说:“你没有必要这么辛…     

让教研员的智慧在参与式教研中绽放光华

一、案例记载 毕业班复习工作的有效性一直是任课老师关注的热门话题,也是学校每年必须进行的教研活动之一。又是一年的期末,由学校出面组织的毕业班教学工作会如期召开,我应邀到基层参加。     

浅谈语文教师的现代文阅读“拟题”能力的训练

(一) 就毕业班的语文教师而言,在中考现代文阅读复习中的第一能力是什么?我认为,是能够编拟出优秀的现代文阅读试题.可以说,大多数毕业班的语文教师恰恰缺乏这一重要能力.     

初中数学总复习初探

如何组织引导毕业班学生进行全面、有效的复习，是每一位毕业班老师面临的问题。根据初中数学的特点，我谈一点个人的做法和体会。     

高三艺术生的英语教学探究

连续担任几届的艺术毕业班英语教学工作,感慨颇多,从一开始抱怨学生太差到现在能够根据学生的实际情况冷静思考教学思路及教学对策,我觉得自己成熟了许多。对于一个普通高中的英语老师来说,艺术毕业班的英语教学的确是一个头疼的问题。究其原因当然是多方面的,本文是我通过对自己教学情况的反思与分析,并结合艺术毕业生的具体特点就如何开展艺术毕业班的英语教学工作谈谈自己的几点体会。     

应急接班管理措施漫谈

在我们学校,大家把临时应急接管一个"问题班级"称为"救火",而班主任自然就成了"救火队长"。本学年,我就当了一回"救火队长"。记得还是在暑假,刚刚送走一届毕业班的我就接到了校长的电话,要求我继续担任毕业班班主任,执教六年级(3)班。这个新集体的"名     

让学生日记成为教师的好帮手

这几年,我一直上小学毕业班的课,几年毕业班的教学经历,令我感受颇多,尤其是班学额巩固率100%,学生成绩遥遥领先,让我深感欣慰。我认为,取得这些成绩的原因尽管是多方面的,但是把学生日记变成我的好帮手功不可没。主要从如下三个方面体现出来。一、通过学生日记了解班情、学情,     

师生同进抓效率 提高素质促成绩——对高三数学复习的一点体会

高三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我将根据我近几年来高三数学总复习教学的理解,谈谈我的个人体会。     

我想有一点自由空间

悄悄话姐姐: 我是六年级毕业班的学生,有一次在房间里看以前同学寄给我的卡片时,妈妈突然闯进来,不但撕了卡片还打了我,说快毕业考试了还不抓紧复习。可我是做完作业后才看的呀!妈妈不该不听我解释就打我,难道说毕业班的学生除了学习,就不能拥有一点属于自己的空间了吗?苦恼的小凤