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在当今世界综合国力的竞争中，具有基础地位的教育事业．越来越受到国家和社会的重视．教育教学质量成为人们关注的热点。那么，怎样才能提高教育教学质量呢？诚然．必须全方位做工作。然而．教师职业道德建设是万万不可忽视的，必须下大气力抓好。这是一项既刻不容缓而又要坚持不懈的重要工作。 相似文献
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杨福春 《德阳教育学院学报》2006,20(2):48-49
“学高为师，身正为范”。教师的身正，在德育中尤为重要。教师在孩子的心中有着崇高的地位，所以其身教对于孩子心灵的震动，对孩子其真善美的启迪或扼杀，往往具有比言教更为直接的影响力。 相似文献
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教师职业道德建设在整个公民道德建设中具有引领的作用。教师的道德境界具有高层次性，教师的道德意识具有自觉性，教师的道德行为具有典范性，教师的道德影响具有深广性。教师职业道德对学校的教育活动乃至整个社会生活具有教育作用、调节作用、导向作用、促进作用。“献身教育、甘为人梯；热爱学生、诲人不倦；尊重同事、团结协作；以身作则、为人师表”是教师主要的职业道德规范。 相似文献
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教师作为一个特殊群体,是人类灵魂的工程师,是人类文明的传播者,是学生健康成长的引路人。教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。作为教师,只有不断加强职业道德修养,才能以身作则、为人师表,才能为国家培养出更多高素质的人才。教师职业道德修养既影响教师素质的发展,又影响学生的学习和发展。因此,在新时期的今天,加强教师职业道德建设具有必要性和迫切性。 相似文献
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教师的职业道德在社会各行各业的道德建设中起着示范作用。提高教师的职业道德，首先必须提高教师的文化素质，其次必须让教师的自我修养蔚成风气，第三必须发挥社会舆论的褒扬与针砭作用。三管齐下，才能使教师这一职业的崇高形象树立起来，并进而推动全社会职业道德的改观。 相似文献
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教师职业道德是教师在其职业生活中,调节和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所应遵循的行为规范,以及在这基础上所表现出来的职业观念意识和行为品质。现在,教师的职业地位越来越高,相应的,代表的公众形象越来越被人们关注。汶川大地震之后,通过范跑跑和无数舍身救学生的年轻教师之间的比较,更加引发了人们对教师职业道德的思考。教师的职业道德修养水准的高低,关系到民族的希望,国家的兴衰,于是,加强教师自身职业道德建设势在必行。 相似文献
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正教师职业道德建设是一个塑造人格的系统工程。在这一复杂的过程中,教师既要提高业务素质、追求自我完善,又要陶冶情操、完善自身的心理素质,从整个社会生活中吸取精神营养,不断充实自己。教师职业道德建设要以思想教育为主,辅之以行政措施,从点点滴滴的小事做起,通过有效途径把教师的师德意识内化为道德行为。那 相似文献
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熊大斌 《黔东南民族师专学报》2001,19(4):59-60
随着改革开放的进一步深入，经济高速增长，对教师的职业道德提了更高的要求，必须摒弃几千年遗留下来的旧道德，旧思想，树立合乎新形势下的职业道德观念。 相似文献
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教师职业道德建设是师资队伍建设的重要内容,对于贯彻落实科学发展观、构建和谐社会、实现科教兴国和人才强国具有重大的意义。我们反思了教师职业道德建设中存在的问题,研究探索新形势下教师职业道德建设的有效途径,建设高素质的教师队伍,才能加快学校的发展,践行科学发展观,推进社会主义精神文明和社会文明建设。 相似文献
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孔庆祥 《宁波职业技术学院学报》2002,2(2):5-8
教师是人类灵魂的工程师，教师职业被人们誉为太阳底下最光荣的职业，正因为教师职业享有如此殊荣，所以教师职业道德建设显得更加重要，成为全社会普遍关注的一个问题，本深刻阐明了教师职业道德建设的重大意义，指出了教师职业道德建设的社会作用，深入地论述了教师应具备的职业道德规范。 相似文献
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浅谈新时期教师职业道德建设 总被引：3，自引：0，他引：3
刘宝俊 《中山大学学报论丛》2005,25(4):386-388
教师的职业道德是教师从教应遵循的行为规范和准则.但由于新时期市场经济的弱点,一些教师存在着职业道德问题.降低教师的职业道德水平,给教育事业发展带来不良的影响,因此必须加强时期教师的职业道德建设,重视教师思想道德教育,提高教师思想道德修养水平. 相似文献
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新时期教师的职业道德建设张雪琴教师以教书育人为职业,这是一种责任重大、无尚光荣的职业。教师职业道德是指教师在教育工作中所应遵循的道德规范。提高教师的职业道德修养,是社会主义精神文明建设的重要内容,对于培养“四有”新人以及教育更好地为社会主义现代化事业... 相似文献
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一、科学的领导体制和管理体制是加强教师职业道德建设的根本保证。要建立科学的领导体制和管理体制．首先要加强领导班子建设。教师职业道德建设的关键在校长。一是要具备高尚的师德。 相似文献
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文刀 《钦州师专钦州教院学报》1998,13(3):61-63
本文根据原国家教委和全国教育工会联合下发的《关于重新颁发＜中小学都事业道德规范＞的通知》的精神,论述以下三个问题：充分认识教师职业道德建设的紧迫性;贯彻实施《中小学教师职业道德规范》的意义;如何正确理解《规范》的内容,更好地贯彻实施《规范》的要求。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革已在全国范围推广,教师队伍的素质是课程改革实验工作成败的关键,其中教师职业道德建设是至关重要的。如何加强教师职业道德建设是新形势下教师教育的突出问题。新课程要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调要形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。教师不仅要为学生提供知识、发展认知,更要培养“人”,使学生得到全面发展的教育理念成为新课程教育理念的核心。与此相适应,这一理念也将成为加强教师职业道德建设的出发点和归宿。一、在教育观念上树立… 相似文献