师专公共教育学教学改革刍议

师专公共教育学教学改革刍议李晓菊师专教育的目标是培养合格的初中教师，作为师专学生必修的公共教育学课，在实现师专教育培养目标中起着重要作用。它的教学质量如何，直接关系到未来初中教师的素质，从而在很大程度上影响我国九年制义务教育的质量。但是，近年来师专教...     

提高师专女生公共体育课质量初探

为提高大学生体育合格"标准率"和运动技术水平,在98级女生中进行了量化分析.依据甲、乙两组的样本差异性,选用不同的教学内容、教学方法.入学时各项成绩和入学一学年成绩比较分析,从而得到可行性教学内容及教学方法的结论.     

体育课游戏教学之我见

就游戏教学的目的任务、特点、组织和教法进行探讨,以期为体育教学注入新的内容。     

对师专公共体育课改革的研究与探索

介绍了在我校公体课教学中运用国内外体育课主导模式，激发学生学习兴趣的做法和体会.     

师专公共英语课教学浅议

师专公共英语课教学浅议樊永前在改革开放的今天，英语发挥着越来越重要的作用。我们培养的人才，不但要有一定的专业智能，而且要有一定的英语智能，这样才能有一定的竞争力，就业的路子就会更加宽广，就会受到社会的欢迎。现在学英语的人越来越多，但在师专，持“学不学...     

师专公共音乐课教学探讨

<正>高师音乐教育,是社会进步过程中科学和艺术相结合的产物。它的教学法决不能雷同于艺术院校传统的音乐教学。如果一味生搬硬套地教授音乐基础理论、基本技能,无疑将阻碍这门学科的发展。 如何才能上好高师非音乐专业的公共音乐课,这是高校音乐教学长期以来不断研讨的问题。我从以往的教学实践和本校公共音乐教学的实践,就此问题举例进行探讨。     

中学体育课的游戏教学

长期以来,人类学家、生理学家、心理学家、教育学家以及社会学家对游戏进行了认真地研究和探索,以各自角度得出不同结论,他们大都认为:"游戏是人类活动的一种特殊形式",它的趣味性、竞争性对中学生有着很大的吸引力。体育课的游戏教学能促进学生身体机能全面发展,增强身心健康。它具有明确的目的,生动活泼的形式、丰富的内涵和引人入胜的竞争因素,因此体育课游戏教学成为开发中学生智力、体力和基本活动能力的有效手段。游戏教学的好坏,关系到体育课的质量,不是单纯规范化、传统化教学所能比拟的。中学阶段随着学生年龄增长,有的放矢地进行游戏教学,是非常必要的。     

谈谈体育课的游戏教学

在体育教学过程中 ,组织适宜的游戏有利于激发学生的学习兴趣 ,提高教学效果。因为游戏的美妙就在于它使学生在欢乐中运动 ,使体育课成为“愉快的课” ,它是提高人体基本活动能力 ,促进青少年身心发育的有效手段之一。在体育课中组织游戏活动 ,有的游戏以发展速度 ,增强腿部力量为主 ;有的着重于发展力量素质 ;也有的游戏不仅能发展身体素质 ,还能起到巩固和运用、改进、提高已掌握的运动技术的作用 ,而且能激发青少年的活动热情 ,使其身体锻炼取得较好的效果。将各种起着不同作用的游戏归纳起来 ,大致可分为两大类 ,一般性游戏和专门性游戏…     

师专世界古代史教学刍议

随着我国师范专科学校学制的缩短,再加之世界古代史自身之特点,其教学难度明显增大,教学改革势在必行。近年来有关历史教学的论述日渐增多,但世界古代史方面之内容却是风毛麟角,这里虽有客观及主观多方面之原因,但总括到一点还在于如何对待世界古代史这门课程上。本人拟结合近年来的教学实践,就有关世界古代史教学诸方面的问题谈一点看法。     

体育课游戏教学摭谈

在中小学体育课中 ,学生普遍喜欢游戏 ,同一教材如果穿插一些游戏 ,容易引起学生的学习兴趣。青少年儿童特别喜欢争胜负 ,比高低 ,游戏对他们有很大的吸引力 ,同时游戏又具有竞赛性、趣味性 ,所以游戏能调动学生的学习积极性。但是在体育游戏的教学中 ,只有充分发掘游戏的内在性质 ,注意青少年儿童的身体素质的提高和智力开发 ,才能培养青少年儿童优良的意志品质和良好的道德情操 ,使体育教学达到事半功倍的效果。由此 ,在体育游戏教学中要突出游戏的教育性、科学性、针对性、原则性、锻炼性、趣味性、启发性和安全性。一、游戏的教育性。游…     

初中体育课中的游戏教学

游戏的历史悠久,内容丰富,是少年儿童最喜爱的一项活动.初中体育课中有效地利用游戏教学,不仅可以很好地使学生掌握体育知识、技术、技能,也可以增强学生体质,发展学生能力,同时还可以培养学生良好的思想品德,是促进学生全面发展的有效措施.因此,初中体育教师要熟练掌握正确地选择和运用游戏教学的方法.     

体育课游戏教学的关注点

体育游戏的形式多样、趣味性强,要根据学生的生理和心理特点积极探索体育游戏的规律,有效调动学生的主观能动性,利用体育游戏促进体育课的有效教学。     

小学体育课的游戏教学

本文就游戏教学的目的任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育发展注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。     

浅谈体育课中的游戏教学

本文论述了游戏教学在体育教学中的重要性、体育课中游戏教学的任务、创编和选择游戏活动应遵循的原则以及游戏教学的组织与教法，并以篮球教学中的游戏活动为例，对游戏教学中的细节问题进行了示例讲解。     

师专英语写作教学刍议

<正> 英语写作教学,在过去一个时期,由于片面强调听说,往往是被忽视的。写作只附设在精读课里,不作为一门独立课程,系统讲授。英语考试命题,多采用选择填空、汉语英译等形式,缺乏写作内容。长此以往,学生的英语写作能力普遍较差,且不说篇章结构、连贯照应,就连行款格式、语法、词     

公共体育课武术教学探讨

学校武术教学在完成教学任务的同时，还承担着继承和发扬民族传统化的重任，因此武术教学的内容、方法、形式等方面应进行切合实际的研究设计与实施。     

中学体育课教学结构刍议

正在中学体育教学研究中,长期存在着关于体育课结构的争论。大部分教师认为,体育课结构分为三个环节比较合理,这三个环节为:准备部分、基本部分、结束部分。当然,也有一部分教师认为分为四个环节比较合理,这四个环节为:准备部分、上升部分、持续部分、结束部分。到底应不应该划分环节,应该划分几个环节,笔者认为,问题的关键不在于环节如何划分,而在于环节的安排是否符合体育课教学过程的基本特点。由于学生的情况不同,