山东省高校体操教师的教学能力及知识结构

运用献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等，对山东省高校体操教师教学能力及知识结构进行了调查研究，发现体操教师的整体教学能力较好，但电化教学能力相对较差，对体育与健康知识的了解、更新方面比较欠缺，根据现状提出了相应的建议。     

谈电化教学在中共党史教学中的应用

一、目前中共党史教学采用电化教学的情况电化教学就是把以电子科学发展成果为代表的手段应用于教学过程。电化教学与传统教学相比,有许多独到之处;它的优越性已经越来越被人们所认识。自一九八二年以来,我院的中共党史教学,在进行传统教学的同时,开始采用电化手段进行教学,也就是用闭路电视放录相,让学生通过看电视来上党史课。几年来的实践证明,中共党史电     

电化教学在健美操教学中的作用

本文在＂以人为本、健康第一＂的教育思想指导下,通过查阅文献与多年健美操教学经验相结合,阐述了电化教学在健美操教学中的作用。以使有特有的宣传和教育功能的电化教学在高校健美操课程的发展中应用更广泛,发挥更加重要的作用。     

电化教学媒体的选用原则

根据电化教学媒体在体育中的运用,提出了电化教学媒体选用原则,目-的在于提高体育教学的质量,达到最优化的教学效果。     

谈高校体育电化教学及未来发展方向

前言 教育是一门科学,同样也是一种艺术。在科学与艺术的殿堂中,如何利用现代化的教学手段,达到更高层次的教学效果,已成为广大体育教学工作者普遍关心的问题。本文将就目前高校的电教现状做以客观分析与评价,并结合现代电子技术的发展,对未来电化教学的发展和方向提出一     

论体育舞蹈电化教学与课堂教学相结合的优势

所谓电化教学,就是在教学中,运用现代教学媒体,并与传统教学相结合,传递教学信息,以实现教学的优化。体育舞蹈电化教学则是在遵循电化教学的原则上,更多地运用录像带、录音、电影、电视等视听结合,声画并茂的形式来直接感染教学对象、激发、调动他们的学习兴趣和积极性。体育舞蹈教学作为一种教学活动,它既有着与其它学科相同的,必须遵循的教育学、教育心理学等原则之外,还具有其自身独特的特点。在传统的体育舞蹈     

论电化教学与教师技术示范能力的局限性

通过体育教学实践,结合电化教学特点探讨普通高校体育教学存在的教师技术示范能力局限性方面的原因,并提出电化教学手段应用于体育教学的设想,旨在为高校体育教学改革提供理论依据。     

对加强我院电化教育建设的思考

本文是笔者在总结我院电教多年实践的基础上,并参考有关资料,对我院开设电化教学课的必要性、可行性进行了论述,进而提出加强我院电化教育建设的途径和开设电化教学选修谭的建议,仅供参考.     

电化教学对体育专业教学的重要作用

利用电化教学手段可激发学生的学习兴趣和积极性,增强学生对体育事业的热爱,易突破教学重点和难点,增强教学效果,并强化学生能力的培养.指出电化教学也要因材施教,区别对待,合理组织教学.     

体育学院开设电化教育课的必要性

体育学院的学生,是未来的体育教师、教练员或体育科研人员。时代的发展对他们提出了更高的要求,既不但要有扎实的专业知识,还应掌握一些现代化的科学知识和技能。因此体育学院开设电化教育是十分必要的。电化教育的出发点和归宿应是电化教学。它不是要向学生传授电化教育深奥的理论,而是把电化教学做为一门实用技术,传授给学生,使学生掌握电化教学的基本知识和技能,学     

高师武术选项课的教学现状及改革设想

对山东省4所师范院校武术选项课的教学现状进行了调查。结果显示，高等师范院校武术选项课教学存在的重要问题是：教学内容陈旧，难度偏高，缺乏吸引力，不能激发大学生的学习兴趣；教学方法单调，很少采用娱乐、对抗性和电化教学等方法与手段；教学目标单一，忽视武术能力的培养；理论课时少，教学的实用性、科学性不高。提出了改革高师武术选项课教学的设想。     

进一步发挥电化教学媒体在体育教学中的作用

随着科学技术的发展，体育教学过程的复杂化和现代化，电化教学媒体在体育教学过程中已经起着不可替代的作用。电教媒体不仅仅简单地作为一种教学手段参与教学过程，它改变了旧的教学模式，使体育教学过程具有了新的内容。但是，实际运用中的不积极、零散、随意和无计划，使电化教学媒体没有发挥更大的作用。因此，如何正确地认识电化教学媒体和充分发挥电教媒体在体育教学中的作用是体育教学发展的客观要求。1电教媒体“三深入”是开展电化教育的重要形式，也是体育教学的客观要求电化教学媒体运用于体育教学主要是为了提高体育教学质量。…     

体操

G830.2 9803432关于体操函授电化教学的研究[刊,中,B]/张培刚,张维贤//体育函授通讯.-1998(1).-6-7表1(DW)体操//教学//函授教育//电化教学G830.2 9803433     

体育教学过程中电化教学模式初探

电化教学介入体育教学过程引起了教学思想、内容、方法、理论和教学结构及模式的变化。根据体育教学过程中基本要素的构成,本文试图向人们提供体育教学过程中利用电化教学媒体进行教学的整体形象和明确信息,使其具有构造、启发和预测意图。     

电化教育在体育院校的应用与发展

1　电化教育在体育院校的应用2 0世纪 80年代初 ,电教手段被引入到体育课堂教学。以后 ,电视体育节目成了推动体育运动发展的有力工具 ,而将这些体育节目采用跟踪、储存、编辑手段应用到体育教学中 ,就成为体育教师开展电教活动的动因。在各高校体育电教较广泛开展的前提下 ,进一步加强校际协作 ,深入研究成为必然。由暨南大学倡议的首届全国录像教学研讨会 ,于 1 987年 1 1月在暨南大学召开 ,与会者分析了当时高校体育电化教学的现状 ,展望了体育电化教学的光辉前景。自 1 987年至今 ,电教协会体育专业委员会举行了数届学术活动 ,参加单位…     

电化教学与表象训练相结合体育教学方法的尝试

在理论研究与实践探索的基础上,提出了电化教学与表象训练相结合的新型体育教学方法,并分析了这一教学方法的可行性,探讨了这一教学方法的操作程序。最后介绍了试验情况。     

田径总论

G820.2 9901663田经技术理论课电化教学目标的类型分析=Typesanalysis on the audio-visual education programob jective of track and field technical theoriescourses[刊,中,Ⅰ]/张洪封//山东体育学院学报.-1998.-14(4).-79-80参2(TY)田经//技术//理论//教学//电化教学//教学目标     

运用速滑教学录像片提高速滑教学水平初探

随着现代科学的发展,教育改革的不断深入,教学方法的改革尤为迫切。改革过去传统教学方法之一,就是把现代化的科学设备应用于教学过程中,最基本的手段就是电化教学。所谓电化教学是利用现代化的教学手段进行教学的一种新的教学方法,观看教学录像片是电化教学的内容之一。在体育课教学过程中,有些动作细节、概念等,教师无法通过讲解和示范使学生很快理解,如果通过电视画面,就可以使一些动作由静到动,由简单到复杂,由局部到整     

采用程序教学法提高篮球专修课电化教学质量

随着科学技术的飞跃发展,以及系统论、控制论、信息论与系统工程的科学指导思想日益深入体育领域,知识在大幅度更新,教学手段也在不断改进,各门课程都在注意改革传统的教学方式。电化教学是现代化的教学手段之一,而录相教学则是电化教学的重要组成部分。目前,我院录相教学已占有相当大的比重。仅以1984——1985学年年度第一学期为例,就有146学时,平均每周8学时的录像教学,其中专业课占83%。教练员专修科的录相教学     

电化教学手段在体育舞蹈教学中的作用

本文采用文献资料法、观察法对电化教学手段在体育舞蹈教学中的作用进行了分析,认为在体育舞蹈教学中采用电化教学手段：1）提高了教师的教学质量;2）使教学内容更加规范、前沿;3）激发了学生的学习兴趣;4）降低了学生的学习难度;5）提高了学生的学习效率;6）提高了学生的自学能力;7）交流更加及时广泛。