经历过的事和经历过的人

四年之前，你不认识我，我不认识你，我们彼此还是在一个陌生的城市为了高考而期待。四年之后，我们拥有了一段共同的记忆，大学生活的记忆里我们彼此拥有，在这个已经熟悉的城市充满希望的分别。     

校园文化月报

浪花文学社简介河北围场第四小学浪花文学社,撷取多彩生活的“浪花”,涌动着,欢笑着,歌唱着,带着顽皮和稚嫩向我们走来。社员们彼此友爱,从兴趣到能力,从精心阅读到个性写作,从正确的行为到良好的习惯——大家持之以恒、不懈追求,互相陪伴着走过了15个年头。这真15年的童真童趣     

相遇

人世间最难相遇。我们每天与很多张面孔擦肩而过,但这不是相遇;我们不停地认识一些新人,彼此交换名片,互相开着玩笑,这也不是相遇;     

母语教材研究:意义与价值(序三)

语言是人们彼此沟通思想所不可或缺的交际工具和手段。不过,语言的功能远不止这些。那么,语言究竟存在哪些功能呢?语言是人类认识的工具,同时又是认识的总结。我们在认识事物时,必须从各种各样的具体     

相遇

人世间最难相遇。 我们每天与很多张面孔擦肩而过，但这不是相遇； 我们不停地认识一些新人，彼此交换名片，互相开着玩笑，这也不是相遇；     

建构师生关系

“建构”师生关系,就意味着师生关系不是给定的,而是“生成的”,是建立在师生双方对彼此的认识基础上的。因此,师生双方对于彼此的认识状况在良好师生关系建立过程中是至关重要的。一般而言,师生双方对彼此的认识要经历三个主要阶段:     

我国现阶段农村社员的集资经营——天津市农村社员集资经营的调查

社员集资从事工业、商业,运输业和各种服务业经营,是近几年来冲破“左”的束缚而涌现的新事物,它已经成为现阶段加快农村社会主义建设的重要经济形式。但是,怎样认识和对待社员集资经营,从理论和实     

发现

如果不是那次秋游,也许我至今也不会真正认识我们的同学,认识我们的学校,认识我们的生活。那时我还在读初中,虽然我和同学坐在一间教室里已经很长时间了,但我总觉得彼此都像游离于集体之外的人,只是以"同班同学"的名义生活在教室中。但那次秋游后,我的想法彻底改变了。秋游的那天,我和同学去划     

平行线的交点

我们每个人都如沧海一粟,很多人彼此都不认识。认识了又如何?还是会分离。但分离的人有些会永远留在我们生命里,不会被遗忘。认识她,是在高中一年级的时候,并没有任何像故事那样跌宕起伏的情节,只是平平淡淡的,似乎是她的成绩不太好而老师让我帮助她,这样渐渐地就熟识了。她并不喜欢     

激活、碰撞与融合——结合《雪》教学实例，浅谈阅读教学中的对话教学

“对话”是各个主体之间相互融合、从而实现彼此发现、彼此提升的过程。在阅读教学中,老师和学生,学生和学生共同面对同一个文本,彼此把自己的发现、理解拿出来交汇、碰撞,从而加深自己对文本的认识理解,加深自己的情感体验、甚至是对人生的认识,实现彼此融合,互相提高,是为“对话教学”。     

对素质教育的再思考

在我国,大力倡导素质教育已有五六年的发展历程,但推行素质教育的道路并非一帆风顺,有人依然还存在着一些认识上的错误,这不得不引起我们对素质教育的再思考,充分认识素质教育的真正内涵,了解实施素质教育的必要性与紧迫性,认识素质教育与应试教育的关系,才能使我们看到素质教育与教学质量并不矛盾,而是彼此相互促进、相互统一。     

军训的感受

今年8月12日,我参加由学校组织的军训活动,由此对军训有了一些认识。记得刚进高一时,我只是一个新生,大家彼此都不认识,但是有谁会不想拥有朋友呢?通过军训大家互相认识之后,友谊在无形中产生了。比如,整理寝室、排队买饭,大家互帮互助。有一次,教官教我们如何走齐正步,还让我们每个人     

话说优点与缺点

干部教师之间的工作往来,实质上是彼此的认识与情感的交互作用,其成功就在如实地反映客观,首先是客观地认识自己和对方的个性品质,彼此正确对待。为此,有必要说说人的优点与缺点问题。     

培养小班幼儿群体观念的活动

刚入园的小班幼儿群体观念较差,为此我们设计了“认识我们的大家——幼儿园”的主题活动。 活动之一:认识幼儿园的人。①认识本班的同伴,记住彼此的姓名及主要特征;②知道除了自己班是小班外,另外还有两个小班;③参现幼儿园全貌,知道有3个中班的哥哥、姐姐,有3个大班的大哥哥、大姐姐;④知道除了本班的老师、小朋友,还有园长、医     

没有一种给予是理所当然的

人生最美妙的,就是你无法预知会在什么场合结识生命中的重要朋友。我和刘军是在参加一家文化公司应聘时认识的,在等待应聘的时间里,坐在一起的我们为了排遣压力,就天南海北地聊了起来。这一聊我们才发现彼此居然有那么多共同点,我们从同一所大学毕业,我们都喜欢看NBA,     

给西藏小朋友的一封信

习作内容:在祖国的东西南北,有许多我们的同龄人,如果大家彼此建立联系,交上朋友该有多好啊!给远方的小朋友写封信吧!习作指导:1.在第一单元我们学习了有关西部的文章,文章希望我们策划一次"手拉手"活动,所以这封信的主题以认识新朋友,开展     

世界之大，无奇不有

你相信吗,在今天的中国,至少有1万人．他们的头发根数一样多;任意6个人走到一起,必有3个人彼此导已认识或者彼此本不相识……这些看似偶然性的事件却是必然发生的。如果你不信．郡就让我们用数学严密的逻辑推理来说话．但其实,需解释的这一切竟然仅仅使用了大家所熟悉的“抽屉原理”．     

社员画像

晨风扬帆文学社的社员们才华横溢、性格各异。下面是几位社员给他们的同伴"画"的像,从中我们可以管窥这个小团队活泼、有趣、奋进的一面。     

爱,共同的语言

在"助残日"来临之前,山东省禹城市实验小学的队员们与特校的聋哑残儿童开展了"我们手拉手"联谊活动。在"认识你我他"环节中,孩子们按顺序介绍自己,使大家彼此有了大致的认识和了解。有的孩子还针对感兴趣的问题,当场进行提问。在此基础上,两校     

还好，我们还有彼此

成长的路上，我们只有彼此，但我们始终感激上苍，因为我们还有彼此。