论以人为本理念在幼儿园管理中的运用

以人为本管理思想的价值取向是尊重、信任和理解。具体到幼儿园的管理工作中,要求以团长为核心．在教师理念、体制机制和教师培养等方面进行有机整合。     

以人为本理念在幼儿园管理中的渗透分析

幼儿园是孩子成长的重要地方,必须加强幼儿园的管理工作。随着“以人为本”理念在全国的大力提倡,“以人为本”也成功地渗透到了幼儿园的管理之中。文章就幼儿园管理存在的问题进行分析,并探讨了“以人为本”理念在幼儿园管理中的有效渗透。     

树立“以人为本”的理念优化幼儿园管理

":以人为本"在较多阶段的教学管理中都有重要的作用,对于幼儿园管理工作的开展来说,"以人为本"能够提升人性化管理水平。幼儿园管理工作的开展与其他阶段的管理存在较大的差异,在管理过程中存在一定程度的不确定性,管理者就需要注重更新管理理念,实行人文管理方式。本文主要通过分析"以人为本"在幼儿园管理中的价值,对其应用途径进行简要的探讨。     

谈谈人本理念在幼儿园管理中的运用

人本理念自传入中国以来,已经得到广泛的理解与认可,幼儿教育是教育的重中之重,因此幼儿园管理也要相应地与时俱进,运用人本理念进行教师队伍管理、园内行政管理和幼儿行为管理。本文从人本理念的精确定义着手,分析人本理念在幼儿园管理中的意义,最后给出具体的建议。     

人本理念在幼儿园管理中的运用

在知识经济时代来临后,人们把目光转向了"以人为本"这种管理理念,更加注重人在管理中的主体作用。而在幼儿园管理中,采取这种管理思想有效促进了幼儿园的管理。运用以人为本的管理理念要求以管理者为核心,以激励和管理制度为支撑,加大对教师的培训。     

以人为本的管理理念与实践

长期以来,小学管理中普遍存在以物为本的管理理念,见物难见人,制度、条例、规定,把教师从头管到脚,把教师的时间、空间管得严严实实,校长充当维持会长或是救火队长,其结果是,很多学校几年下来出现了人心不稳、人心不畅、物少效率低的局面。这种理念下的管理,严重阻碍了教师内在积极性的发挥。     

浅谈"以人为本"思想在幼儿园管理工作中的运用

“以人为本”就是以人为中心的管理思想。它强调以重视和满足人的社会和心理需要来调动人的工作积极性。在幼儿园管理中，可以通过调节人际关系，加强民主管理，塑造幼儿园化，重视教师培训来满足教师不同的需要．使管理工作向更人性化、科学化和民主化的方向推进。     

“以人为本”理念在骨干教师培训管理中的运用

通过优质管理,将“以人为本”的教育理念落实到“国培计划”实施的方方面面,最大限度的发挥人力、物力、财力的作用,调动培训主体的积极性,提高培训的实效性。     

以人为本强化幼儿园管理

现代幼儿园管理是在市场经济背景下,以现代教育理念为指导,遵循以人为本的指导思想,形成幼儿园依法自主管理和教职工依法民主参与管理的体制,在社区和家长的支持下,共同促进幼儿、教职工、幼儿园及所在社区协调可持续发展。     

基于以人为本理念的幼儿园管理方式分析

幼儿园管理中以人为本理念的体现,可以充分地调动幼儿园从业人员的主观能动性,积极而创新地完成自己的本职工作。本文从人际关系的协调、融洽氛围的打造、民主管理和参与意识的加强、从业技能的培训、团队精神的塑造等几个方面进行分析,为幼儿园这个行业的管理变得更加科学合理民主自由人性化提出一些建设性的提议。     

浅谈以人为本理念在学校管理中的运用

在学校管理工作中,要牢固树立以人为本的办学理念,最终有序、稳步和高效地完成各项指导工作。现阶段,学校管理中存在的一些问题不容小觑,为了从根本上解决这些突出问题,需要从提高管理效率、打造高素质师资队伍和全面贯彻以人为本的管理理念。作为一名学校管理者,深有体会,特从以人为本管理理念入手,谈谈学校日常管理工作,以期给诸位同仁一些启发。     

人本理念在幼儿园管理中的运用探讨

人本管理我们又称之为人性化管理,是比较积极的管理方式。教育者在幼儿园管理中运用人本理念也就是以师生作为管理的根本,尊重人的地位,将个人的工作习惯以及生活习惯为突破口,调动教师的工作积极性,为幼儿成长提供良好的环境,确保幼儿健康成长。由此可见,人本理念运用于幼儿园管理具有重要的意义,本文以这个问题为切入点进行分析,希望能为幼儿健康成长奠定良好的基础,取得良好的效果。     

坚持“以人为本”的原则管理幼儿园

如何在管理中充分调动每一位教职工的积极性,通过有效的管理措施培养一支创新、精干、高效的教职工队伍,是我首先需要考虑的问题。在学习和实践中,我认识到管理的实质应该是做好人的工作,以人为本即是了解教职工最本质的需要,通过有效手段满足大家的这些需要,以唤起每位教职工的内驱力,     

树立“以人为本”的理念 优化幼儿园管理

随着教育事业的不断改革,在幼儿园管理中树立"以人为本"的理念,是时代发展的必然要求。只有深入了解"以人为本"的理念,并深入贯彻"以人为本"的理念,才能有效解决幼儿园管理中出现的问题,整合幼儿园的各种资源,促进幼儿园稳定、健康地发展。本文首先研究了幼儿园管理中普遍存在的问题,然后根据实际情况提出了"以人为本"理念在幼儿园管理中的应用策略。     

人本理念在幼儿园管理中的运用探讨

幼儿园管理是一门艺术。因为幼儿教师和幼儿是幼儿园管理工作中的主体,这就需要从幼儿教师的教学发展和幼儿的健康茁壮成长两个视域来强化幼儿园管理工作。尤其要以幼儿教师和幼儿的自身诉求为本去维护好和实现好他们的根本性发展权益,只有践行好这样的人本理念,才能够促使幼儿园无论从管理抑还是教育层面都获得长足性的发展,确保幼儿在和谐的幼儿教育氛围中茁壮成长。这也是当前幼儿园管理所要实现的目标。     

以人为本理念下的幼儿园管理

在幼儿园管理中,对教师队伍的建设应该说是一项至关重要的工作,教师的成长是幼儿园发展的灵魂,作为基础教育重要组成部分的幼儿教育能否健康发展,关键在于对教师队伍的管理。本文就如何利用以人为本的理念进行幼儿园管理工作提出了以下意见和方法。     

把以人为本的理念注入幼儿园的管理中

柯维曾精辟地指出 :一个组织百分之九十的问题都是体制上的一般问题 ,只有百分之十是有关人的问题。许多管理者都误认为 ,若能修正体制和结构 ,人的问题自然就消失了。事实上反其道而行才是正确的 ,即若能先纠正百分之十的人的问题 ,其他问题也就迎刃而解了。为什么 ?因为人负责设计、运用体制和结构 ,要想改善体制 ,就先从人入手。　　一、了解“人” ,树立科学的管理理念透视幼儿园的管理 ,是制度在先 ,人员在后 ;还是人员在先 ,制度在后 ?这是一个在实际工作中需要解决的主要问题。通常幼儿园的管理者大多是狠抓规章制度 ,各类各项制度详…     

以人为本 和谐治园

在贯彻实践新的《幼儿园教育指导纲要》过程中，我们可以清晰地发现：“以人为本”的思想是《纲要》的一个重要突出特征，它运用于孩子，固然也运用于教师。为此，作为一所幼儿园“领头雁”的园长，必须树立“以人为本”的幼教管理理念，优化管理策略，提高办园效益。     

以人为本思想在幼儿园教师管理中的运用

台湾著名管理学家陈怡安教授把以人为本的管理思想提炼为三句话：点亮人性的光辉;回归生命的价值：共创繁荣和幸福。实际上,以人为本的管理思想既是“对人”的管理,也是“为人”的管理,是为人的全面发展和实现人的根本自由提供条件和服务的管理。     

论“以人为本”的管理思想在幼儿园中的运用

以人为本是一种现代管理理念,注重促进管理中人的发展;当前幼儿园管理活动中存在如下一系列问题:比如为确保幼儿安全,把幼儿安全与教师利益挂钩;调动教师的积极性、主动性和创造性不够;教育活动缺乏必要的弹性和灵活性;教学评价体制流于形式,评价的标准反映幼儿的需要和发展规律不足。因此建议通过以下策略促进幼儿教育工作新进展:1、目标取向一致策略;2、建立有效机制,充分调动教职工的积极性、主动性和创造性;3、树立以教师为主导、幼儿为主体的教育理念;4、建立科学的评价机制。