充满灵气的枣阳市吴店镇一中

枣阳市吴店一中位于汉光武帝刘秀的故里,始建于1933年,历时70年。1990年被批准为襄樊市重点中学。 学校占地面积75000平方米,校舍建筑面积25000平方米,足球场、排球场、篮球场、乒乓球场和运动场占地面积25000平方米,草坪花木绿化面积     

鄂北岗地农田水利建设的问题与对策

鄂北岗地农田水利建设及管理的主要问题是主渠道不畅通;最大的瓶颈是建设维护水利设施的投入少、投工难;最难啃的"骨头"是水利条件较差、干旱严重的局部区域;最棘手的矛盾是水费收取和水价确定问题;最急需研究的是如何做到多部门效益的最大化。鄂北岗地区域内农田水利基本建设要坚持把灌区续建配套工程建设作为改善水利条件的战略举措来抓;坚持多渠道融资,倾力增加水利建设投入;坚持依靠基层组织,依靠广大群众,探索新形势下社会兴水的路子;坚持兴水与节水并重,建设水利工程与提高水资源使用效率并举;处理好供水、管水、用水的关系。鄂北岗地水利建设应从加快推进引丹灌区续建配套和节水改造;启动实施鄂北岗地东西高干渠、唐东补水、长山泵站等三项大型水利工程建设;以疏浚和修复干、支渠为重点,全面恢复各灌区灌溉能力;建立多元化投融资体制机制,完善投入管理办法,加强农田水利基本建设和管护;强化基层组织责任,教育组织农民群众,全民兴水,全面节水;争取把鄂北岗地水利设施建设提升为全省水利建设的战略重点六个方面入手。     

在希望的田野上放飞梦想——枣阳市农村教育工作改革纪实

枣阳市是一个以农业为主导产业的县级市,现有人口108万,其中农业人口88万,中小学生近20万人。近几年来,枣阳市立足现实,通过体制创新、管理和教育创新,不断加大政府投入,实现了由“农村教育农民办”到“农村教育政府办”的根本性变革;千方百计增加高质量的教育供给,努力保障人民受教育权益的实现,办让人民群众满意的教育,满足人民群众丰富多样的教育需求,谱写了农村教育发展的新篇章。     

办让农民满意的教育——湖北省枣阳市教育改革与发展纪实

进入21世纪,中国的农村教育已有了长足发展,但伴随改革开放的进一步深入,农村的经济结构和教育体制产生了深刻的变化,教育消费也逐渐成为农村的普遍需求。全面建设小康社会的新形势,对农村教育提出了哪些新要求?农村、农民究竟需要什么样的教育?教育如何进一步提高为“三农”服务的能力?全国农村教育工作会议前夕,记者深入湖北省枣阳市采访,希望能够从实践中得到启发。     

明星乡镇 教育明星——阳泉市郊区河底镇教育缩影

河底镇是阳泉市郊区北部的一个重镇,总面积36平方公里,辖14个行政村,人口2.4万.1995年,全镇财政总收入达到6.2亿元,人均收入1928元,跨入“全国明星乡镇”行列.     

办让农民满意的教育--湖北省枣阳市教育改革与发展纪实

全面建设小康社会的新形势对农村教育提出了哪些新要求？农村、农民究竟需要什么校的教育？教育如何进一步提高为“三农”服务的能力？     

朝着幸福前行——枣阳市第一实验小学打造“幸福教育”工作侧记

本该美妙快乐的校园,但学生们却并不留恋;学生们天性好奇,可并不质疑、也不愿去钻研;学生喜欢运动,但并不喜欢上体育课……每每看到这些,身为教育工作者的孙永国就痛心不已,他认为只有让师生共享生命成长的快乐与幸福,教育才会同归本真. 让良好习惯为学生的幸福人生奠基 2008年的一天,孙永国在报纸上看到这样一个故事:一名女研究生让母亲来武汉陪读,由于她从小到大的生活都由父母"包办",不会自理生活,遭到父亲的拒绝,"只听说高中生陪读,哪有研究生也要陪读?"     

走向希望的田野──枣阳市实验中学冬令营纪实

走向希望的田野──枣阳市实验中学冬令营纪实湖北省枣阳市教育委员会曾元志　　从形式多彩的天空中落到丰富坚实的大地上，是学校德育应追求的总体原则和希望所在。－－枣阳市实验中学杨炳礼　　　田野是中国最实在的土地，它的丰富与贫瘠、它的希望与困惑、它的光荣与崛...     

为教育铸魂——贵港市覃塘区教育系统党建工作纪实

<正>对于贵港市覃塘区教育系统的党员来说,每天带着党徽上班是"规定动作",是一件"神圣的事情"。"要求党员教师佩戴党徽上岗,能提醒老师们时刻注意自己的言行举止,时刻感到责任在肩。"覃塘区委教育工委书记、教育局局长曾伟杰说,"这是一种无声的语言,是一份鞭策和激励。"近两年,覃塘区高度重视中小学党建工作,着力构建"116"党建工作体系:"1"个根本(以立德树人为根本),"1"个融合(党建与教育教学融合),"6"个好(政治学习好、组织建设好、教书育人好、党带群团好、教育保     

下载均衡——唐山市开平区教育信息化工作纪实

人们常说,择校即择师,令学生家长难以割舍的,是优质的教育资源。薄弱学校与优质学校之间的差距有多远,群众对优质教育资源的期盼就有多大。如何创新驱动。发挥优势,千方百计满足群众对优质教育的需求,推进义务教育高位均衡,成为各地教育行政部门思考的长期课题。     

太谷教育一颗冉冉升起的明星——山西省太谷县明星小学

山西省太谷县明星小学是2007年政府开发新城新建的一所县直小学,学校占地面积29000平方米,建筑面积12000平方米。现有教职工102人,教学班41个,学生1827名。学校坚持为发展而教育的办学思想,秉承学生突出特长、教师突出特点、学校突出特色的办学思路,为培养德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健的适应时代发展的学生,面对全体学生提出了一品、一习、一法、一技、一体、一艺的能力要求,努力让每个孩子都能发展个性、让每位教师都能施展才华、让每个家庭都能收获希望。     

坚持四项基本原则教育 改革发展成人教育——黑龙江省教育工作会议纪实

<正> 1987年3月18日,全省教育战线上的普教、高教、成人教育三个方面军,在坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化、深入开展教育领域各项改革的形势下,会师于哈尔滨市,共商为四化建设培养人才大事。会上,认真传达、学习了国家教委1987年工作会议精神,赵紫阳、李鹏同志的重要讲话,全国成人教育工作会议内容和省委全会,省委工作会议以及省政府全体会议精神。省委、省政府有关领导同志出席了会议。副书记陈云林、副省长靖伯文,副秘书长孙风刚分别讲了话。与会者深入讨论了贯彻中央四号文件的重要意义,充分认识到抓好反对资产阶级自由化     

如何建立“校财局管”模式？——湖北枣阳市实施新机制改革工作纪实

为贯彻《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神,2006年以来,湖北枣阳市在建立新机制方面作了一些探索和尝试,初步形成了"一统两建三到校"的"校财局管"模式,确保了我市新机制改革于2007年初顺利实施。     

教育精准扶贫结硕果——百色市乐业县教育扶贫工作纪实

<正>"迁建中小学校两所,增加学位5 000个;提前实现建档立卡贫困户辍学学生动态"清零"目标;没有一个学生因家庭贫困而失学;新增教师420多人,全部安排到农村学校、薄弱学校任教……"这份教育发展"成绩单",对于经济发达的县份来说或许不算什么,但对于百色乐业这样一个国定贫困县来说,这样的成绩来之不易。扶贫必扶智,治贫先治愚。乐业县委、县政府始终把教育发展作为阻断贫困代际传递的基础性工程,深入贯彻落实国家关于精准扶贫的有关政策要求,结合本县实际,认真推进教育精准扶贫工作,助力全面打赢脱贫攻坚战。     

教育脱贫托起太子山的脊梁——临夏县教育脱贫攻坚工作纪实

<正>临夏县榆林乡榆林小学原校址在距离公路约三公里外的山上,四面陡坡,条件异常艰苦,学校始建于1973年,是"破门破窗塌塌墙,村庄里最差的是学堂"的典型代表。该校通过改薄项目和援助资金,异地搬迁到公路附近的平川上,投资500万元,建成占地6700平方米,总建筑面积为1400平方米教学综合楼及附属设施,现如今已成为村庄里最亮丽的风景。辍学学生纷纷返校,在校学生逐年增加,办学条件逐年优化,教学质量不断提高升,校园里充满了孩子们的欢声笑语,这是近年来临夏县教育脱贫成果的一个缩影。     

凝心聚力 向更高的目标奋进——彭阳县教育工作纪实

彭阳县现有各级各类学校267所,其中高级中学2所,职业中学1所,初级中学10所,九年一贯制学校3所,完全小学150所,初小33所,教学点52个,幼儿园16所（其中民办6所）。在校学生52316人,教职工3098人。     

再写澄迈教育新篇章——海南省澄迈县教育局工作纪实

近年来,在澄迈县委、县政府的正确领导和海南省省教育厅的关心指导下,澄迈县教育局坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,牢固树立科学发展观,进一步落实教育优先发展战略,切实在教育经费投入、师资队伍建设、办学条件改善、规范教育管理和可持     

潮平两岸阔 风正一帆悬——山东威海环翠区教育信息化工作纪实

环翠区,山海相依,气候宜人,环境优雅,是山东省威海市政治、科教和文化中心。优越的地理位置和人文环境,使这里成为威海市改革开放、对外交流的窗口。经过布局调整,环翠区现有中小学校32所,在校学生约4万人。2000年,环翠区提出在全市率先实现教育现代化的奋斗目标,确立了以教育信息化带动教育现代化的行动战略。短短五年间,环翠区在原有基础上,高标准建成微机室47个,在网微机总数5236台,人机比约为8∶1。五年间,全区教育信息化建设累计投资超过7000多万元,先后完成了三大工程的建设:以微机室建设为标志的微机达标工程,以校园网建设为标志的“…     

明星——心中的偶像明星

~~明星——心中的偶像明星~~