信息网络环境下的有效教学模式案例探究

信息网络环境改变过去一支粉笔一本书的教学模式,变抽象为生动,变复杂为简单,调动了学生的自主性、独立性和创造性,但这些好处的背后隐藏着一些问题,如何在信息网络环境下建设有效教学模式值得我们深思。     

程序设计课程中案例教学的应用探讨

案例教学以学生为中心的教学模式,注重实用性、应用性,是培养应用型人才的一种重要的教学方法.本文就在程序设计课程中使用案例教学法必要性、案例的选取、案例教学的实施等问题做了论述,分析了案例教学方法要注意的问题等.     

案例教学在网络程序设计课程中的应用

案例教学作为一种新兴的教学模式,符合新课程标准的要求,并且获得了社会各界的关注。本文主要对案例教学的概念、特征以及优点进行论述,阐明案例教学应用于网络程序设计课程的可行性,提出其在网络程序设计课程具体应用中的方法策略,使学校网络程序设计课程的教学顺应新课改要求,消除传统教学弊端,提高网络程序设计课程的教学质量。     

C 程序设计案例教学的研究

案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,它很好地遵循了人们学习的规律,因而被广泛采用。在计算机语言类课程中采用案例教学,对于提高学生分析问题、解决问题的能力及创新能力具有重要意义。探讨了在C 程序设计课程中采用案例教学的案例规划方法及其实施步骤。     

案例教学法在程序设计课程教学中的应用

案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,它实现了理论与实践的紧密相连.文章阐述了案例教学法的特性,分析了程序设计教学实施案例教学的可行性,提出了程序设计案例的选择策略,案例教学的应用组织与流程.     

大学程序设计课程案例组合教学法

大学程序设计课程是计算机专业必修课,是学生计算机软硬件学习的基础。程序设计教材文字和说明抽象、枯燥、烦琐,授课方式以课堂理论讲解为主,课下实验配合。这种授课方式很难让学生切身体验到程序设计的乐趣,也无法让学生对程序设计课程有形象的认识。为了使学生形成对程序设计课程学习的乐趣,并对该课程有形象的认识,本文对大学程序设计课程设计了案例组合教学法,该方法对完整案例进行分解,并在不知不觉中形成一个可用软件,让学生能够切身体会到程序设计的乐趣。     

高职C#程序设计课案例教学的设计与实施

案例教学法是以培养学生能力为核心的一种教学方法,在目前的计算机教学中正得到越来越多的应用。结合将案例教学法运用于C#程序设计课程的教学实际,探讨如何有效地把案例教学运用于高职计算机程序设计课程教学当中,从而提高计算机程序设计教学的实效性,培养社会需求型人才。     

程序语言设计课程的案例教学

程序语言设计是计算机专业的基础课程,本文以八数码游戏这一典型案例为例,探讨了程序设计课程中的案例教学过程,分析了案例的选择以及教学方法等重要问题。     

浅谈VB程序设计课程的教学

在VB教学中,如何开展有效的教学活动,探索适合学生特点的教学方法,提高教学质量,培养学生的动手实践能力和创新思维能力,是摆在每一位从业教师面前的重要课题。     

关于案例教学的几点思考

案例教学是提高学生能力和综合素质的一种教学方法,是一种成功的教学模式.案例教学的成功受诸多因素制约,需研究和探讨.案例教学实践要研究新问题和新方法,持之以恒,不懈努力.     

关于对话教学的几点思考

对话教学是贯穿平等、民主、沟通、理解、合作、信任等对话精神与原则的教学.基于以往研究中存在的问题,从二元对立与二者差异、平等中的首席与平等中的主角、师生对话和与文本对话、作为一种补充与需要加以补充等方面探讨对话教学的内涵和对话教学研究中应该注意的问题.     

网络环境下的信息素质教育

网络环境在促进文献检索教学的同时也取得了良好的教学效果。为提高学生的信息素质奠定了坚实的基础。在对文献检索教学以及网络环境分析的基础上探讨了网络环境在文献检索教学中的应用模式和效果,并对如何构建高效的网络教学环境提出了建议。     

基于网络环境下的高考体检信息系统的设计思考

近年来,高考工作的信息化水平越来越高,而作为高考重要组成部分的体检工作的信息化水平却相对滞后,如何迅速提升高考体检工作的信息化水平,建立起适应高考信息化要求的体检模式,是大家所共同面临的问题。本文结合工作实际,提出了在高考体检中采用网络技术,实现传统高考体检模式的改变,提高高考体检工作的信息化水平。     

关于素质教育在教学计划中体现的若干思考

教学计划是人才培养目标、培养模式以及培养过程的总体设计,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是保证学校教学质量的基本文件。要想培养高素质人才,就需要制定与之相匹配的教学计划。教学计划中应体现对学生基本素质、专业素质、综合素质的培养。     

高校英语教学中成人英语教学之思考

针对成人英语学习中的主要障碍,结合１９９７ 年开始选用的全新教材《实用英语》,提出因人施教,改进教学方法,付诸实践中取得较好的教学成果。从四个方面展开论述     

网络环境下高校图书馆西文文献资源建设的思考

文章针对当前高等学校教学、科研越来越需要利用西文文献的趋势,根据网络环境下文献资源建设的特点及西文文献资源建设所面临的机遇,提出若干高校图书馆西文文献信息资源建设的设想。     

对未来网络信息战的思考

在网络层面上发生的信息战已成为继海、陆、空、天、电之后的“第六维空间”战，并已逐渐形成一种战争理论体系——网络信息战。随着各国逐步进入网络化，都面临着网络信息技术人才短缺的问题，各国对人才的争夺也就更趋于自热化，人才将成为未来第六维战场的主宰。谁能主宰这战场，谁将会掌握未来战争的主动权。     

关于现代体育教学理念的几点思考

随着教育的改革,现代化的不断推进,学校体育在国民教育中的地位和作用发生了显著变化。在体育教学过程中树立“健康第一”的思想理念,培养学生的竞争意识和确立主体地位等方面就显得尤为重要。     

关于法律基础课教学的几点思考

为了有效地开展法律基础课教学活动，作者根据多年的教学实践，从六个方面阐述了提高法律基础课教学行之有效的方法及应当注意的环节。     

对大学英语反思性教学的几点看法

反思性教学是20世纪80年代以来在西方国家兴起的一种促进教师教育发展的教学理论和教学实践的方式.结合教学实践,浅谈大学英语教师进行反思性教学的途径,并指出反思性教学对教师自身专业素养提出的要求.