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刘斯 《语文世界(高中版)》2003,(12)
铁门又开了,大眼睛和大嘴巴走了进来。 “怎么样,脑袋开窍了吗?”大眼睛问。 “NO!”迈克低沉地回答。 大眼睛牙齿咬得“格格”响。它给大嘴巴使了个眼色,两个机器人突然押住迈克,不容分说把他往外拖。来到一艘飞船前,机器人把迈克押了上去,飞船起飞了。 相似文献
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周六晚上,电话铃响了,是一位家长,她劈头就问:“星期五我的孩子是不是进教导处受批评了?”多年与家长接触的经验,让我深深体会到父母爱子心切,总爱维护自己的孩子,一听到孩子受委屈了就要向老师讨回“公道”,这个家长肯定也是如此。于是我平静地告诉她,她的孩子在作业本上写了一些不文雅的话,我才叫他到教导处,问清楚是怎么回事。家长明显有些不服气,忿忿地说孩子并不是那么说,说教XX科的老师看见他写这些话后,拉起他的衣服,把他扯了起来,还说一些同学经常欺负他,而老师却又相信其他学生而批评他……这位家长越说越激动。 相似文献
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周祎 《中学生读写(初中)》2003,(3)
考场上。炽热的阳光透过玻璃窗射进来,窗外不时地吹过一阵微风,树叶沙沙地响。时间已经过了一大半,有多年执教经验的张老师提了提精神。他知道,越是在这个时候,考生越容易“钻空子”。这可是一场极其重要的考试,决不能有半点疏忽。时间一分一秒地过去,一切都很正常。正在张老师准备低下头的一刹那,发生了“意外”———靠窗坐的一个考生向前面的另一个考生扔了一个纸团!张老师心里不禁一沉,他知道,这是一个危险的信号。“老练深沉”的他缓缓地站起身,眼睛紧紧盯着那个考生,一步一步轻轻地向那个考生走去。不错,那个考生正在看… 相似文献
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龙云飞 《语文世界(高中版)》2001,(1)
龙云飞:重庆市西阳一中安三(1)班学生。爱好踢足球,自认为有领导的天才。也许在不久的将来,还真的能率领中国足球队“冲出亚洲、走向世界”呢! “上课铃,慢点响,让我再好好的玩一玩; 下课铃,快点响,让我美美地吃一场。” 这是我们班同学“金盆景”──赵超的一 句口头禅。他这个人呀,又好玩,又贪吃,整天都在吃零食。他说他要使自己胖一点,可是,他越吃越瘦,几乎都要皮包骨头了。医生叫他不要吃零食了,可他好像没听见一样,仍然天天吃,现在更瘦了。 体育课,他总偷懒,不是说脚痛就是说手痛,要么就是肚子痛,反正他总能… 相似文献
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阿不热都·阿西提 《全国优秀作文选(高中)》2003,(4)
一“怎么可能,怎么可能呢……”华大妈不住地唠叨,小栓依旧不住地咳嗽。两种声音令华老栓感到很是凄凉。他也奇怪:怎么小栓的病不见丁点儿好呢?直到一位自称“百事通”的老人讲是血太脏的缘故,两人方“恍然大悟”,明白了其中“道理”。“小栓爹,咱再求求康大叔罢。”华老栓脸上闪过一丝哀愁,只在转眼间又消失了,他翻出准备过冬的大袄,坚定地走出了家门。二华老栓凄然地走在街上,明明是白天,他却觉得眼前一片茫然。“咦,老栓头,出来啊。小栓怎么样了,好了吗?”听声音老栓就知道是满脸横肉的康臂,恭恭敬敬地垂着,满脸堆笑:“唉,还没好。”“啊… 相似文献
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盼望了好久,好久,放学铃终于响了,响得那么清脆,振得我的心乐呵呵的。我悄悄伸手到抽屉里去拿球拍,扭头看见李灿枝也正把手伸到抽屉里去。我们的目光一相遇,便会心地笑了起来。“老师再见!”“同学们再见!”喊声未落,我俩就拔腿向台球室跑去。跑到球台旁边,哎呀,不好!今天不是我当值日生吗?我要打扫课室呀。我拿着球拍犹豫起来了。“何荣昌,你怎么啦?”李灿枝对我睁圆了眼睛。“今天我当值日生,我要打扫教室呀!”我为难地说。“别管它!快点练习反手攻球吧!”他给我打气,接着又问,“今天谁当卫生检查员?”“潘正丽。这个有名的辣椒,可不是好惹的呀!”“算了吧!”李灿枝向我括了一下鼻子,“你呀,堂堂男子汉,怕起小辫子来!辣椒,有什么可怕?” 相似文献
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开元 《中学语文(读写新空间)》1998,(6)
世界杯这个蛋糕是越做越大了。这蛋糕是如何分配的呢?回答这个问题,不能不首先回顾一下从“送蛋糕”到“争蛋糕”的历史演变。一本世纪二三十年代,法国人雷米特当上国际足联主席后,就打算要像模像样地让世界各国的职业足球队也能在一块儿交交手。他首先要邀请的当然是现代足球的发祥地英国。但当初的英国人不像1994年,没闯入世界杯就在报纸上用最大字号骂主教练:“狗屎!”那时候英国人根本没把别人踢的东西当足球,在他们 相似文献
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宁昕 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
半路遇到“我爸”“零零零……”放学铃一响,我便拎起书包,蹦蹦跳跳地向家里跑去。这次期末考试我考了双百,如果爸爸妈妈知道了一定会高兴的。想着想着,心里暗自得意起来。哎?前面那人不是老爸吗?只见他大步向前走,习惯性地摸着他那短发。我决定先把这个好消息告诉他,他一定会夸我的。我灵机一动,计上心来。我蹑手蹑脚慢慢地靠近老爸,急忙拽下脖子上的围巾,看准时机,起身一跃,把围巾戴在老爸的脖上,两只胳膊紧搂老爸的脖子,“老爸,我这次又考了双百!”“哎!你是谁呀!”老爸惊慌叫道。“不要叫,我是您的女儿呀,这次期末考试又考了双百,您高兴… 相似文献
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“关玉--!关玉--!”没人应声,鬓发斑白的许恩存老师,放下点名册,习惯地用手推一下那号称古董的老花镜,心中画了个大问号,开学第一天,这个学生为何没来上学呢?一整天,这个问号始终勾着他的心。第二天、第三天,仍不见关玉的影子,许老师可坐不住了。他查了一下关玉的地址,是枣树沟村。老门卫听说他要去找关 相似文献
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语文教学,我们追求的境界是通过“语言文字的训练”这一途径,达到“思想教育、思维教育、习惯培养”的综合效果,形象地说就是“一炮四响”。不然的话,“语文教学就如同一棵任意疯长的果树,枝杈越长越多,叶片也越长越密,而果子却越长越少,越长越小”。而一篇课文、一堂课怎样进行语言文字的训练呢?要注意的有以下几个方面。 相似文献
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“你越怕他,他越欺负你!”小和尚在河江岸边打猪草。村里一个富有子弟丁大田,神气活现地来到河滩,见小瑶和一个小男孩对棋,他一脚把棋子儿踢飞了。小瑶一把拽住他:“你坏!”丁大田打他一拳,用力一推,小瑶重重地倒在地上,“哇哇”地哭起来。小和尚放下镰刀,扶小瑶起来:“哭啥?”小瑶说:“大田打我……打我!”小和尚说:“你越怕他,他越欺负你!”丁大田转过身来,猛地打小和尚一拳:“你倒有种,看看老子的厉害!”小和尚和丁大田扭打起来。大田毕竟比他大三四岁,吃亏的自然是小和尚。他从地上爬起来,“嘘……”了一声,小黄狗一下窜到大田跟前,咬住他的衣服就撕,大田没命地向村里逃跑,孩子们都乐得大笑起来。 相似文献