教师如何在活动区时间支持幼儿主动性学习（四）

在前两期我们同大家分享了在区角活动时间教师同幼儿互动策略的第一部分——给幼儿安抚和参与到幼儿的游戏中,以及第二部分——如何与幼儿交流,本期我们将分享第三个部分,即教师在区角活动时间如何支持幼儿解决问题。     

教师如何在活动区时间支持幼儿主动性学习（二）

在上一期中，我们重点讨论了如何在区角活动时间寻找需要关注的幼儿，以及如何通过观察幼儿形成互动计划。那么教师应该如何实施这个互动计划呢？本期我们将就这个话题向大家介绍来自HighScope有效教学策略的第一部分：给与幼儿安抚以及参与到幼儿的活动中。     

把解决问题的主动权交给幼儿

在大班区域活动中,10名幼儿选择了“社区医院”的医生,但“医院”里只有供两名幼儿当医生的道具。教师组织幼儿商量怎么解决,有的幼儿说：“大家轮流进去。”有的幼儿立即反对：“这样不好,每个人玩的时间太少了。”于是,有幼儿提议：“昨天进去过的人今天就不要进去了。”这时,许多幼儿表示昨天没进去过。过了一会,一个幼儿提议：“我们举手投票。谁得的票多。     

活动区角的设置小贴士

提到区域活动,大家并不陌生,幼儿园都很重视区域活动的开展。活动区是幼儿的快乐小天地,可以解放幼儿,让幼儿有更多的时间和空间自由地玩耍。活动区角的设置一直是幼儿园教师探讨的话题。下面和大家分享几个区角设置小贴士：幼儿正处于语言发展的最佳时期,语言区是幼儿园比较常见的区域之一,可是喜欢去语言区的幼儿并不多。我们在语言区的创设上,可以进行一些新的尝试。     

浅谈如何开展多样的幼儿体育游戏

《幼儿园教育指导纲要》明确提出,幼儿同教育必须遵循幼儿的身心发展规律,尊重幼儿的年龄特点和学习特点。以游戏为基本活动,使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。幼儿体育游戏是为了使幼儿身体、心理得到发展为主要目的。鉴行于此,这更让我们强烈地意识到：     

阅读着，快乐着

书,是我们人类的好朋友,是我们获取知识,伴随我们成长的良师益友。《幼儿同教育指导纲要》中明确指出：“要培养幼儿喜欢听故事、看图书”、“利用图书、绘画和其它多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”。认识到阅读对于幼儿成长的重要作用,我园开始了课题《故事教学中多元表达方式的研究》。     

假定出一种深刻

我们用这一篇丹麦幼儿教育学研究的大家西斯高尔德的世界名作，来说明幼儿童话也可以是一种内涵深刻的文学。这同我一贯主张的幼儿文学要减轻些教育意义的负荷并不矛盾。儿童文学在娱乐性的构成和语言艺术表现中蕴涵一定的育人意义，乃是儿童文学题中应有之义。幼儿文学的深刻是幼儿文学可能限度内的深刻，是帮助孩子在大地上自在地和诗意地栖居的一种深刻。     

农民工的孩子也是孩子

我儿子现在刚一岁,我就已经在给他物色幼儿同了。我们是从农村来达州市做生意的,家里老人要种地,身体也不是很好,加上老家没有幼儿园,我们就特别希望孩子能在达州市里上幼儿同。可是,每个家长都想让孩子上公办幼儿同,因为公办幼儿同收费便宜、软硬件齐全、可靠、     

幼儿园礼仪教育实施的有效途经

幼儿礼教育不仅是幼儿园思想品德教育的重要内容．也是培养幼儿良好行为习惯、塑造幼儿健全人格的需要。幼儿园对幼儿进行礼仪教育,鼓励幼儿积极主动地跟同伴交往,可以使幼儿学会如何尊重自我、尊重他人,乐于并善于同他人进行交流、合作与分享。在礼仪教育的实施中,我们总结了这样一些有效途径：     

幼儿爱国主义教育的基本原则

幼儿爱国主义教育的基本原则李道佳编者按：中宣部拟定的《爱国主义教育实施纲要》已于９４年下半年向各地印发。本期我们设置“幼儿爱国主义教育研究专题”栏目，旨在引导大家来探讨这一很有研究价值的问题，并帮助大家更好地实施纲要。所刊发的三篇文章各有特点，李道佳...     

做一个可亲可敬的园长

幼儿同是实施保育与教育相结合的教育机构，它与其它教育机构有着截然不同的教育模式。同长是幼儿同的最高领导者和策划者，她把握着幼儿园的教育教学方向的准确性及科学性。人们常说：“火车跑得快，全靠车头带”，有什么样的同长就有什么样的幼儿同。在我们接触的众多幼儿同中，看到的许多例子，也都印证了这种说法。可敬可亲的同长是成功幼儿同的象征，体现了同长历尽艰难沧桑创造了令人叫好的教育教学业绩，让人敬佩。更体现了同长在管理中以人为本，建立和谐社会的亲和力及凝聚力。     

优化幼儿德育的几个基本点

国外科学家考察表明，对学前时期的幼儿进行道德教育有着很大的可能性．幼儿能在不断发展的各种活动中顺利形成自觉支配自己行动的某些能力，形成积极性和独立性以及对社会环境的兴趣。针对我国幼儿同当前的思想品德状况．我们意识到：优化幼儿的德育，使幼儿具有健康的、适应新时期要求的个性，这已是一个我们每个幼教工作者必须深入研究的课题。一年多来。我们作了初步的尝试与探讨．认为幼儿的德育必须具备以下四个基本点。     

我们一起建沙池

<正>因为幼儿园改扩建，全体师生之前整体搬迁到其他园所过渡。新学期开始，幼儿搬回了新园舍，对这里充满了好奇。于是，我们利用开学第一周的午饭后散步时间让幼儿参观认识新园舍。散步后，大家讨论起了我们的新园舍，有幼儿提出：“我发现新幼儿园没有沙池，那么我们户外游戏就不能玩沙了。”一石激起千层浪，幼儿提出要建一个沙池。     

做好幼儿园食品卫生工作

幼儿园新《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这一精神是指导我们做好幼儿园后勤工作的准绳。为了贯彻落实好这一精神，近年来我们始终把抓好幼儿食品的卫生安全工作放在首位，通过采取行之有效的管理措施，我园的食品卫生安全工作走上了有序的轨道。下面就我们的几点做法说出来，供大家参考。     

小班健康活动:明亮的眼睛

一次偶然的机会,我在医院的眼科发现许多孩子在接受视力矫正,最小的只有五六岁。眼睛近视小龄化的现象,令我感触颇深,作为幼儿教师,我们有责任培养幼儿自我保护眼睛的意识。正如《纲要》所说：“幼儿同必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,让幼儿有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。”于是,我特意设计了小班健康活动：明亮的眼睛。     

浅谈对幼儿园墙饰创设的一点探索

我们认为,当前幼儿园墙饰布置中普遍存在以下问题：①缺乏明确的设计目标。②忽视了幼儿的参与。③以平面、静态的设计为主。④墙饰长期一成不变。为了改变这种现象,我们尝试从以下几方面入手：一是变静态、单一的墙饰为动态、连续的画面：①增强教育目标意识。②内容随着主题和季节的变化而变化。③变单一平面的墙饰为立体。二是让孩子成为墙饰真正的主人：①墙饰布置符合幼儿的年龄特点。②激发幼儿参与创设的积极性。③让幼儿和墙饰在互动中共同威长、     

小小服装设计师

活动过程： 一、模特表演,引发幼儿对纸制服装的兴趣 （1）提出欣赏要求。 师：今天我们班上来了一群模特,为大家进行服装表演请小朋友边看边想,你最喜欢哪一件衣服？为什么？     

幼儿心理学应实施趣味教学

幼儿心理学应实施趣味教学林园编者按：不可否认，幼师的幼儿地理学是一门理论性较强的学科，学生学起来有一定难度。那么，作为教师应如何处理好教学呢？本期“办好幼师学校”栏目我们刊发两篇这方面的文章，供大家思考和讨论。“幼儿心理学应实施趣味教学”一文，强调幼...     

关于幼儿园体育活动开展有效性的探讨

幼儿正处于生长发育阶段,新陈代谢较为旺盛,因此开展幼儿体育活动成为幼儿同教学活动的重要内容。我们应当根据幼儿身心发展特点,科学、合理地组织好幼儿,并在活动中对幼儿起到良好的引导作用,从而增强幼儿的体质,促进幼儿素质的全面发展。     

小蜗牛——幼儿日常活动观察实录与反思

以一种叙述故事的形式记录幼儿在日常生活中的各种活动,能让读者产生犹如亲临现场的感觉。我们从这篇活动观察实录与反思中看到了幼儿的探索、发现、学习过程,也看到了教师在新教育观的引领下努力为幼儿创设一种开放的、积极的、互动的教育情境。教师本着与幼儿同学习、同欢乐、同成长的态度去观察幼儿、欣赏幼儿、引导幼儿,正是先进教育观在教育行为上的体现。