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党的十七大报告中明确提出:要办好人民满意的教育。作为一所学校,就要办让家长满意的学校。如果每所学校都让家长满意了,整个社会对教育也就满意了。虽然说对学校的评价指标有很多,如上级教育行政部门对学校的评价、教师对学校的评价、学生对学校的评价等,但我觉得最主要的还是家长对学校的评价。特别是现在大部分家庭都是一个孩子,家长对孩子的期望值非常高,为了给孩子找到一所满意的学校,很多家长不遗余力、不惜代价。所以,办人民满意的教育具体到一所学校,就是要办让家长满意的学校。 相似文献
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陈文联 《黄河科技大学学报》2013,(6):1-4
“努力办好人民满意的民办高校”,是“办好人民满意的教育”的应有之意,也是民办高校持续发展的必然选择.民办高校要“让人民满意”,就应该做到让学生满意,让家长满意,让政府满意,让社会满意.为此,民办高校要树立公益办学、以人为本、质量至上的办学理念,创新和完善学校管理机制,优化和提升教育运行质量.理念与机制的创新,是现阶段“办好让人民满意的民办高校”的核心与关键. 相似文献
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<正>培养好每一个学生,满足社会、家长对优质教育的需求,是办好人民满意的学校的关键。让人民满意的学校能够提供让人民满意的教育,这种教育应该是"专业的教育、新颖的教育、实惠的教育、有效的教 相似文献
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怎样将大学办得让人民满意 总被引:1,自引:0,他引:1
教育为人民服务,办让人民满意的教育,是我们办教育的根本宗旨。大学在追求教学和科学研究的卓越性的同时,还必须让人民满意。大学能否让人民满意,是检验大学办得好坏的一个标准,怎样将大学办得让人民满意,也是检验大学领导能力建设的一个根本性的标准。要将大学办得让人民满意,就应该做到:让学生满意,让家长满意,让政府满意,让社会满意。在建设让人民满意的大学的过程中,要处理好办让人民满意的大学和让大学承担无限责任的关系;处理好让学生满意、让家长满意与严格学校管理的关系;处理好加强基础研究与为现实需要服务的关系;处理好让政府满意、让社会满意与坚持社会公正、代表社会良心的关系。 相似文献
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“人民满意的教育”的评估指标研究 总被引:3,自引:1,他引:2
"办好人民满意的教育",这是党为人民服务宗旨意识在教育领域的具体体现.办"人民满意的教育"就是要办符合国家发展需要的同时让受教育者个人满意的教育.这是一个不断发展的历史过程.抽象的"人民"总体可以具体化为国家和家长两个层面的实体.可以把人民满意的教育的评估指标体系分为两个层面,一个层面是人民满意的教育发展评估指标体系,一个层面是人民满意的学校评估指标体系.根据这两个方面的特点,可以分别制定出相应的评估指标体系. 相似文献
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“办好人民满意的教育”是党的十七大报告对教育的重大决策和明确要求,是党和政府对教育的殷切希望,是广大人民群众的迫切需求。作为一名小学校长,我的理解就是办好让家长满意的学校。 相似文献
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办好人民满意的教育,实现教育均衡发展是每一位校长都在思考的问题.无论是百年老校,还是新建校,都存在学校建设和再发展的问题.作为校长,如何办出学校特色乃至品牌,一方面除了行政部门的政策支持以外,可能更多的是要依靠校长的办学思想. 相似文献
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教育大计,教师为本。加强教师队伍管理是提高学校教学质量的保证。加强教师队伍管理的策略有:加强师德师风建设;健全教师培养制度;增强教师的主人翁意识;要积极进行教学管理制度的创新。教学质量是学校的生命线,我们要强化教师管理,提高教育教学质量,办好让人民满意的教育。 相似文献
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学校要为学生的终身发展负责,教育要全心全意为社会发展服务,人民群众对教育的满意程度是检验教育工作优劣的一个重要标准。2002年呼兰县政府机构改革后,教育局把工作的目标定位在“让社会安心、家长放心、学生欢心”,并提出了办好人民满意教育的五条标准,以此来端正教育思想,实现政府和投资的办学意愿。 相似文献
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正教育的根本任务是全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。为此,作为农村初中学校如何创新学校管理体系,最大限度地调动教师的积极性,创办一所有特色、高质量、让家长满意、社会放心的学校,已经成为学校管理者面对的问题。一、转变管理理念,提升办学品位一是不断加强"以人为本、用爱育人"的管理理念。新课程在课程目标上,要求变学科知识本位为学生发展本位的"主体"观,强调"教育的出发点是人,教育的归宿也是人"。这有利于每个学生全面、和谐、充分、持续地发展。同时,在课程目标、课程内容、师生关系、教学方法和课程评价等 相似文献
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于占泽 《中小学教育与管理》2006,(2):8-9,17
教育评价,包括教师对学生学习情况的评价,学校对教师教学情况的评价,以及教育主管部门对学校教育工作的评价。建立一套富有本校特色、行之有效的教育教学评价体系尤为重要。多年来,师专附中始终围绕“办人民满意的学校,创河北省一流初中”的办学目标,提出“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的口号,倡导“以人为本,立足过程,促进发展”的教育教学评价理念,以教育教学评价为抓手,不断完善评价体系,建立人性化、科学化的评价机制,全面提高学校的办学质量。 相似文献
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正办好人民满意的教育,不仅要纵看教育的发展是否适应社会发展的需求,还要横看教育发展是否均衡、人民是否能获得公平的教育。在推进教育健康快速向前发展的同时,实现教育公平,才能真正办好人民满意的教育。一、办好公平教育,是办好人民满意教育的前提教育公平是社会公平的重要基础。百年大计,教育为本。教育问题是最基本的问题,是社会公平的起点,是最能体现社会公平的领域。我国两千多年前 相似文献
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“新《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平,促进教育均衡发展。”而从普通中学校长的角度来看,要真正实现教育的均衡发展,还是要办好每所普通学校。只有每所普通学校办好了,让老百姓满意了,我们的教育才能真正实现公平和均衡。那么普通学校的校长如何办好 相似文献
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金旭 《北京教育(高教版)》2007,(2):28-29
“面向全体,不失一生”是贯彻《义务教育法》的必然要求,是我区促进教育优质均衡发展,全面推进素质教育,办人民满意教育的深化和继续。三年来的教育改革使大家的思想观念和对教育的评价标准发生了极大的变化:从围绕着教学质量、单纯评价分数和升学率的桎梏中解放出来,确立全面教育质量观和办好每一所学校、教好每一个学生的目标;从面向能够升学的学生的潜目标转向面向全体学生、让每一个学生都能得到发展的目标。 相似文献