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校长对学校的管理实质上是教育思想的管理,但教育思想的"根"不在校长室里,而在教育的第一线.因此,校长应摒弃"遥控指挥"作风,走出校长室,多到"一线"走走,到"根"部吸取丰富的管理"养料". 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(11):42
政治理论模块。通过马克思主义基本原理和形势政策教育,帮助中青年校长牢固树立远大的理想和崇高的社会责任感。教育理论模块。重在通过系统的教育理论学习,帮助中青年校长确立先进的办学理念。同时积极鼓励中青年校长研读教育理论专著。外语能力模块。为适应现代教育的需求,开 相似文献
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戴小彬 《福建教育学院学报》2003,(5):27-28
在面向21世纪和基础教育课程改革的今天,要想成为一名优秀校长,我以为就应努力做到锁定"一个目标",坚持"两个原则",实现"三个转变",抓好"四项工作". 相似文献
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校长是学校第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革发展的领头羊.校长素质的高低是素质教育能否顺利实施的关键.实践证明,一个好校长,带领一批好老师,才能办出一所好学校.校长平时的工作必须走出办公室,亲近教师、学生,走出理论圈子,贴近实际,走出学校,接近社会,走出自我,走向名师. 相似文献
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游连斌 《福建教育学院学报》2003,(6):61-62
校长是学校的灵魂。校长作为一校之长,受国家的委托,对外代表学校,对内负责领导全校的教育、教学和行政管理工作。尤其是随着近年我国教育改革步伐的加大,“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”(中共中央、国务院《中国教育改革与发展纲要》),校长的办学自主权扩大了,对学校的影响更大。为此,如何提高管理水平,就成了摆在校长们面前 相似文献
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国家的繁荣富强,关键在于高新的科技和高效率的经济管理,从阿富汗战争可以看出高技术是保持国家竞争的关键因素。高新技术的基础是应用科学,而应用科学的基础是数学。 数学不仅帮助人们在经营中获利,而且给予人们以能力,包括直观思维、逻辑思维、精确计算以及结论的明确无误。这些都是精明的经济工作者和科技人员所应具备的工作素质,同时,也是每个公民的科学文化素质。所以数学科学对提高一个民族的科学和文化素质起着非常重要的 相似文献
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故事一:清朝的军事家杨时斋深谙“长兮短之所依,短兮长之所伏”的道理,当军中处于无人可用的境地时,用人用出了名堂:“聋者”置于左右使唤;“哑者”令其传递密信;“跛者”令其守坐放炮.因“聋者”耳塞少听可免漏军情;“哑者”守口如瓶可免通风报信;“跛者”艰于行走而善坐.杨时斋在人才缺乏的情况下,千方百计地用人之“短”,将军中“聋、哑、跛”者巧妙而合理地安排,军中士兵的“短处”都派上了用场,不至于浪费一个“人才”资源.这叫物尽其用. 相似文献
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"教师成长,校长有责",一所学校的教师是否志存高远、有很强的进取意识,在很大程度上取决于校长.校长是教师成长的第一责任人,校长要善于"放大"教师,积极为教师的成长创设条件,让更多的教师在校长的鼓励、支持和帮助下快速成长. 相似文献
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