对改进高师政教专业教育教学工作的思考

改进高师政教专业教育教学工作是中华民族实现全面复兴及其自身生存、发展的需要。可以从教育自身、课程设置、教育方式等方面积极进行教育教学改革。     

论高师院校钢琴教学中应注意的几个问题

针对高等师范院校的钢琴教学普遍存在的一些问题，我们必须改革培养模式，明确培养目标；革新教学形式；更新教学方法和教学内容，以提高培养质量。     

浅谈高师声乐教学应重视的几个问题

高等师范院校是培养教师的摇篮，担负着为国民教育培养合格师资的重任。而高等师范院校音乐专业教育，是以培养合格的高素质音乐教师为主要目标的。其培养目标和音乐专业、艺术学院是有所不同的，因此，在声乐教学中有着不同的教学模式及内容和教学方法。     

高中新教材与高师数学教育专业课程教学改革

分析了高中数学新教材的特点，提出了高师数学教育专业课程与教学改革的若干建议。     

高师院校化学专业课程体系改革的研究

本文在总结国内高校化学专业课程体系改革成果的基础上,围绕高师院校的培养目标,设计了“五板块一环节”的化学专业课程体系模式,提出化学专业必修课和选修课按照化学学科通识教育、专业教育、个性教育和综合素质提高教育四个层次开设的构想。     

对高师院校毕业生问题的几点思考

毕业生问题已成为师范院校教育改革中不可忽视的问题，师范毕业生教育是师范教育的延伸，把师范毕业生继续教育纳入师范正常教育中，对师范院校教育改革和发展有积极的推动作用。     

全国高师<有机化学>教材中值得商榷的几个问题

通过对全国高师<有机化学>教材的分析和研究,发现其中有5类问题值得讨论和商榷,并就如何处理这些问题提出了意见和建议.     

当前高师钢琴教育之浅见

钢琴教育在高师的音乐教育中占据着重要的地位，高师的音乐教育与专业音乐教育和普及的音乐教育活动各不相同，有着自身的特点。因此，高师的钢琴教育作为高师音乐教育的一部分，也应该从自身的特点出发，明确目标，培养素质全面，适合社会需要的教学人才。     

高师数学专业教学计划构想

根据本科学历初中数学教师的培养规格,制定了高师数学专业教学计划的基本架构即：一个培养目标,两大结构体系,三种基本素质,四类课群群组合,五项专业能力。     

关于高师多媒体教学工作的几个问题

本文对高师多媒体教学环境的建设，教学软件的开发引进和制作，教师队伍的培训，媒体优化组合及学校领导重视等问题进行探讨。     

关于高师学前教育专业人才培养模式和课程体系改革的几点思考

福建师大教科院学前教育系是我省唯一一所培养学前教育专业本科学历的高等师范院校。1984年创办并开始招生，近20年来，为我省培养了大量从事学前教育工作的师资和研究人员，为我省学前教育事业发展作出了巨大贡献。然而，近几年来，由于各种原因，高师学前教育本科学生“就业难”的问题日益凸现，为此探讨学前教育专业人才培养模式和课程体系的改革已十分必要。     

当前高师数学教育几个值得研究的问题

随着社会的发展，高等师范院校数学教育专业面临教育改革的严峻现实。本文从人才培养规格的确立、教学内容的优化以及教学观念的转变等三个方面，提出了一些值得研究的问题，对高师数学教育的改革作了初步探讨。     

浅谈高师钢琴教学

高等师范音乐专业培养对象是中小学及社会教育机构的音乐教师,也就是最基层的音乐教育工作者。因此,高师音乐教学质量的优劣,直接影响到未来全民族音乐文化水平的高低。作为高师音乐专业一门重要的基础必修课程——钢琴课的教学无疑是至关重要的。     

高师体育与健康教育相结合教育若干问题探析

本针对我国高师体育与健康教育结合教育与教学改革中的现状、培养目标、教学计划、课程体系、师资培养和培训等问题。采用理论与实践相结合的研究方法,进行了探讨,并提出了作的见解。旨在为体育与健康教育相结合专业方向的改革和建设提供帮助。     

职技高师学生创新教育存在的问题及对策

创新教育是当前教育教学改革的重点。本对职技高师学生创新教育存在的问题进行了分析，并从树立创新意识、营造创新氛围、完善创新机制等几方面对开展创新教育的对策进行了思考。     

高师地理专业多媒体辅助教学探讨

本文阐述了在高师地理专业中运用多媒体辅助教学的必要性、优越性；探讨了多媒体辅助教学存在的问题；并构建了计算机多媒体辅助教学的一般应用原则。