关于高等师范学校开设职业技术教育课程若干问题的思考

本文系“师范专科学校开设劳动技术教育选修谓教学方案研究”的一篇论文，主要论述师范专科学校职业技术教育课程发展趋势、职业技术教育模式及职业技术教育的课程建设。     

坚持师范特点，面向农村服务，办出师专特色

坚持师范特点，面向农村服务，办出师专特色丹东师范高等专科学校郑方顺，王明午丹东师范高等专科学校是一所以普通师范专业为主体，同时设有职业技术师范专业和职后教育师范专业，并兼设文科类、财经类和工科类等非师范专业的综合性的高等专科学校。我校担负着为丹东地区...     

师范院校渗入职业技术教育的必要性和可行性研究

劳动者素质的高低决定着一个国家的盛衰，而广泛开展职业技术教育则是提高劳动者素质的一条重要途径。发展我国职业技术教育，必须有一支数量多、质量高的教师队伍，职业技术教育师资的培养任务可以通过普通师范教育的改革和结构调整予以部分解决；从师范专科学校的办学方向来看，也应积极渗透职业技术教育。     

外语系简介

三明学院外语系前身为三明高等专科学校英语系，主要由三明师范高等专科学校英语系和三明职业大学外语系整合而成。英语专科教育始于1978年，经历了近30年的办学历史。现设英语（师范）全日制本科专业和应用英语全日制专科专业，在校生700人，其中，本科生380人，占55％。此外，该系还承担着全校《大学英语》公共课程的教学任务。[第一段]     

关于职业教育师资队伍建设的思考

关于职业教育师资队伍建设的思考湖北襄阳师范高等专科学校姚德明，李树棠职业技术教育是工业化、现代化的重要支柱，是全面提高劳动者素质的重要保证。面对２１世纪的挑战，大力发展职业技术教育，提高职业教育办学质量与办学效益，建立一支结构合理、素质优良、作风过硬...     

师专现代教育技术公共课程教学改革探索

对培养中小学教师的师范专科院校而言,为学生开设现代教育技术课程,培养学生现代教育技术能力刻不容缓。本文立足于临沧师范高等专科学校,通过对本校现代教育技术公共课程教学现状的分析,提出了针对教学内容、教师、教学模式和教学评价四个方面进行教学改革的看法。     

师专课程改革之我见

师范专科学校要办出特色就必须突出师范性。目前,在师专的教育中,能体现师范特．点的课程比例偏低,师专课程改革亦须围绕增加教育课程而展开。     

辽阳职业技术学院

辽阳职业技术学院是经辽宁省政府批准，国家教育部备案的国有公办全日制普通高等职业技术学院。学院坐落在距今2400余年历史的文化古城——辽阳。它的前身是辽阳市师范学校，组建于1949年。1996年与辽阳师范专科学校合并，更名为辽阳师范高等专科学校。1999年经国家教育部批准，与辽阳其它四所院校合并，组建辽阳职业技术学院。     

现代教育技术与民族师专目前的任务

现代教育技术的应用，在中小学已经受到普通的重视，而掌握现代教育技术则已成为衡量教师素质水平的一个重要标志，作为培养基础教育师资的民族师范高等专科学校，要适应中小学课课程改革对教师现代教育技术要求的需要，注重对现代教育技术师资的培养。     

营口职业技术学院

营口职业技术学院是一所市属普通高等院校。2000年，由营口师范高等专科学校、营口高等专科学校、辽宁广播电视大学营口分校、辽宁工运学院营口分院、辽宁特殊教育师范学校、营口市幼儿师范学校合并组建而成。     

师范专科学校《现代教育技术》课程教学现状与改革

开设《现代教育技术》课程是培养师范生教育技术能力最主要和有效的途径。通过对师范专科学校《现代教育技术》课程教学现状的调查与分析．根据高职高专人才培养模式和规格的要求．针对目前该课程教学存在的问题提出了改革措施。     

21世纪师范教育课程改革的思考

２１世纪师范教育课程改革的思考内江师范高等专科学校我国现代师范的课程设置源于赫尔巴特的传统课程论，课程分为四大类：公共必修课；教育理论课；专业基础课和教育见习、实习课。这种课程体系以传授系统的知识、技能为主要特征。一个世纪以来，我们沿用这个工业社会型...     

师范专科学校的历史现状及发展走向

根据师范专科学校教育的现状，分析了师范专科学校教育的产生发展历程，并就高师专科学校的未来走向进行了探讨。     

师专为农村初级职业技术教育培养师资之探讨

师范专科学校担负着为实施九年制义务教育培养合格初中师资的任务,能否同时为农村初级职业技术教育培养一部分合格师资,是一个尚待进一步探讨研究的问题。笔者认为师范专科学校为农村初级职业技术教育培养师资不仅是十分必要的,而且也是可行的。     

对师专原子物理学课程改革的设想

对师专原子物理学课程改革的设想商丘师范高等专科学校王明泉中国矿业大学张学龙周口师范高等专科学校晁明举商丘师范高等专科学校王新民随着基础物理教学内容现代化问题的提出，师专原子物理学课程的改革也相应地提到了紧迫的日程。文献［１］指出，现行的原子物理学教学...     

师范专科学校历史教育专业毕业生就业问题及人才培养策略——以晋中师范高等专科学校为例

师范专科学校历史教育专业毕业生以中小学教师职业为就业取向,出现了有对口学科而学历不达标或学历达标却没有对口学科的问题。师范专科学校历史教育专业人才培养应以小学思想品德课程师资为主要目标,并兼顾初中历史课程师资培养,同时要改革课程设置,加强实践教学,增强学生的就业能力。     

我校与中西部地区高职院校合作交流工作正式启动

新学期伊始，我校与四川乐山职业技术学院、甘肃定西师范高等专科学校等中西部高职院校的合作交流工作正式启动。3月3日，乐山职业技术学院的2名管理干部和4名专业教师开始在我校的对应岗位进行为期一学期的挂职锻炼和工作：3月10日，定西师范高等专科学校的1名管理干部和10名学生也分别在我校进行为期一学期的挂职锻炼和学习。     

高等师范学校如何服务于市场经济——高等师范院校兼办非师职业技术教育专业初探

高等师范学校如何服务于市场经济———高等师范院校兼办非师职业技术教育专业初探铁岭师范高等专科学校张伟平关键词：高师职教服务一、目前高等师范教育面临的机遇和挑战在教育体制不断深化改革和市场经济逐步形成的大环境下，当今高等师范教育事业的发展面临许多困境和...     

搞好活动课程建设应注意的几个问题

搞好活动课程建设应注意的几个问题怀化师范高等专科学校活动课程是１９９５年国家教委新颁布的师范高等专科教育新《教学方案》在师专设置的一类有别于学科课程的新的正式课程。这类课程开设得如何，直接关系到师专教育质量的提高。作为全国新《教学方案》的首批试点学校...     

教育部关于同意建立荆楚理工学院的通知

湖北省人民政府： 你《省人民政府关于组建荆楚理工学院的函》（鄂政函[2004]172号）收悉。 根据《高等教育法》和《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定以及全国高等学校设置评议委员会五届一次会议的评议结果，经研究，同意在荆门职业技术学院、沙洋师范高等专科学校合并基础上建立荆楚理工学院，学校代码为11336；同时撤销荆门职业技术学院、沙洋师范高等专科学校的建制。