开展城区教育设施布局研究的几点思考

本文主要从管理的角度对开展城区教育设施布局研究进行一些探讨，试图阐明开展城区教育设施布局研究的必要性和可行性，为地方政府制定教育设施布局（调整）整体规模提供参考。     

面对教师教育的几点思考

进入21世纪的中国高等师范教育，面临着一个新的历史发展阶段，师范教育向教师教育发展已成为高师教育与国际教育职业发展的必然趋势。     

关于在高师生中普及计算机教育的几点思考

高师生学习计算机课非常必要 ,在高师生中开设的计算机课应从实际操作入手 ,并应强调师范性和专业性特点。     

新时期开展基层教育研究的几点思考

当前，基层的教育教学研究工作表现出许多新的方式，其中包括当前正在进行的专项工作推进、基层教育科研机构组织的业务活动、高校以课题方式对基层教育科研的介入等等。所有这些方式，都越来越多地把我们长期以来从事的教育研究工作，逐步变成“以调查研究为手段，来诊断发展需求，设计实施干预过程，评价干预成效为主要内容的专业性的教育工作。”认识我们工作价值和方式的这种变革，对于我们更有效地开展教育科学研究包括教学研究工作都具有长远的意义。     

信息时代高师书法教育问题的几点思考

针对目前高师书法教育存在的异常现象、影响书法教育的不利因素、加强书法教育的对策等方面的研究进行探讨和剖析,从而发现高师书法教育研究中的一些空白和误区,并提出了几点思考。     

关于阿克苏电大现代远程开放教育整体布局的几点思考

阿克苏属南疆贫困地区,少数民族占当地人口比例很高,少数民族教育发展严重滞后。抓住现代远程教育迅猛发展的机遇,大力发展和建设县级电大,对阿克苏地区教育事业的跨越式发展,有着强烈的现实意义和极为深远的历史意义。     

对高等师范院校开展职业指导教育的思考

随着我国素质教育的全面推进,以及中等教育的改革与发展,对高等师范院校毕业生的职业指导能力提出了迫切要求。高等师范院校应开展职业指导教育,以强化高师学生的教师职业意识,提高高师学生将来对学生进行职业指导的能力。高等师范院校还应发挥自身的优势,开展面向社会的职业指导教育。     

关于教育技术学专业人才培养问题的几点思考

本文从教育技术学专业毕业生的就业现状出发，探讨了教育技术学专业毕业生应具备的基本素质；结合社会需要．初步设计了教育技术学专业毕业生的就业前景，并进一步提出了关于教育技术学专业人才培养模式的一些设想。     

高等师范美术专业教育教学改革的几点思考

高等师范美术专业教育教学改革必须从招生办法、教学内容、教学结构和培养目标等几个方面入手。在招生考试中应提高文化课的成绩,同时也要通过增加面试的方式来考察考生是否具有以后从教的基础。加强基本知识、基本技能、基础教育,摆正教学思想是搞好师范教育的重要环节。要处理好专业理论、专业技能和教学基础理论之间的关系,同时要坚定高师美术专业学生献身教育事业的理想信念。     

关于高师学生教育实践工作的几点思考

高等师范院校（包括教育学院）毕业生的职业素质直接影响基础教育学校教师队伍的质量。重视高师学生教育见习、实习、实作、社会实践工作，突出职业道德、职业理想教育，加强职业基本素质和专业基础素质训练，适当加大教育科学的教学内容比重，增开与现实和未来生产、生活密切相关的科学知识和技能课程，增另教育见习、实习等实践机会和时间，改进实践教育方式和办法，强化教育实践过程管理以及优化校园环境，活跃化氛围，构建师范性强、现代化程度高、具有中国教育特色的高师教育阵地，努力培养学生的人师表的职业素养，是高师教育中至关重要的战略性基础工作。     

关于成人高师教育教学管理工作的几点思考

教学管理工作的好坏直接影响到教学质量的高低,成人高师教育教学管理工作有其自身的特点和规律,本从四个方面对成人高师教育教学管理工作作了探讨。     

我校开展心理健康教育的几点思考

心理健康已成为现代社会人们关注的焦点之一,在大学生中存在各种各样的心理问题,我校通过教学、咨询、宣传等多种途径,建立了广泛的心理健康教育网络并取得了一定的成绩,有效地保障了学生 的健康成长和发展。     

学校开展心理健康教育的几点思考

学校进行心理健康教育是提高学校综合素质的重要的环节。一要搞好心理健康教育，要创设良好的学校心理环境、家庭心理环境和社会心理环境；二要组织教师学习理论知识,深入了解学生心理状况、讲究科学的疏导方法．以课堂为主渠道，全方位、多角度地进行。     

设施园艺学课程体系建设的几点思考

为促进设施园艺产业发展,更好地培养专业技术人才,针对设施园艺学课程特点和人才需求,从教学内容、教学方法、人才培养、硬件建设等几个方面进行课程改革和优化。经过二年的实践,学生的理论知识、实践能力取得了巨大进步,教学改革取得明显成效。     

教育科学布局应从纸上走到地上

区域教育规划是一幅勾画区域教育未来的蓝图,各地对此都给予了高度重视。然而在一些事关区域教育发展的核心问题上,不重规划、不抓落实的情况仍然比比皆是,在教育设施布局方面表现得尤为明显。由于不重规划,使得部分地区学校布局明显不合理,难以满足当地孩子的入学需求;由于不抓落实,导致该建的教育设施没能及时建好,教育设施不足直接导致了一些地区和学校的"大班额"问题,给区域教育发展带来极大困扰。     

中小学开展心理健康教育的几点思考

据2010年统计,全国有3000万青少年存在心理问题,其中中小学生因心理障碍导致病患的几率为21.6%~32%,近几年呈上升趋势。长沙市心理学会2009年的一项抽样调查表明,排在前五位的中小学生心理问题分别是：学习压力、人际交往困扰、情绪失调、职业理想和未来取向不明、青春期成长烦恼等。我们该如何做好学校心理健康教育工作？     

城区教育科学发展的探索

近几年来,惠州市惠城区教育事业快速发展,取得了长足进步。但是．也存在一些暂时难以解决的矛盾和问题,突出表现在：一是人民群众日益增长的教育需求与优质教育资源相对不足之间的矛盾;二是实现教育现代化的目标与部分学校基础教育设施落后之间的矛盾;