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《常州轻工职业技术学院学报》2006,(2)
《常州轻工职业技术学院学报》是由常州轻工职业技术学院主办的综合性学术刊物。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,以发展高职教育、促进人才培养、实现科技创新为宗旨,主要刊登有关反映高职教育研究、工程应用技术、人文社会科学等方面的最新成果的优秀文稿。本刊竭诚为本院广大教职工和校外有关人士展示教育教学改革和科学技术创新成果、交流教育教学和科技研究经验服务,热诚欢迎各界人士慷慨赐稿。为了确保来稿质量,提高办刊水平,根据国家的有关标准、法规,制定本简则:1、本刊目前暂设高职视点、教育管… 相似文献
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《常州轻工职业技术学院学报》2007,(3)
《常州轻工职业技术学院学报》是由常州轻工职业技术学院主办的综合性学术刊物。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,以发展高职教育、促进人才培养、实现科技创新为宗旨,主要刊登有关反映高职教育研究、工程应用技术、人文社会科学等方面的最新成果的优秀文稿。本刊竭诚为本院广大教职工和校外有关人士展示教育教学改革和科学技术创新成果、交流教育教学和科技研究经验服务,热诚欢迎各界人士慷慨赐稿。为了确保来稿质量,提高办刊水平,根据国家的有关标准、法规,制定本简则:1、本刊目前暂设高职视点、教育管… 相似文献
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《常州轻工职业技术学院学报》2006,(4)
《常州轻工职业技术学院学报》是由常州轻工职业技术学院主办的综合性学术刊物。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,以发展高职教育、促进人才培养、实现科技创新为宗旨,主要刊登有关反映高职教育研究、工程应用技术、人文社会科学等方面的最新成果的优秀文稿。本刊竭诚为本院广大教职工和校外有关人士展示教育教学改革和科学技术创新成果、交流教育教学和科技研究经验服务,热诚欢迎各界人士慷慨赐稿。为了确保来稿质量,提高办刊水平,根据国家的有关标准、法规,制定本简则:1、本刊目前暂设高职视点、教育管… 相似文献
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袁能先 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(6):59
我院《学报》为进一步体现"体制创新,开放办学;为行业和地方培养高素质紧缺人才"的办学理念,突出职教特色,更好地为广大教师和工程技术人员服务,从2008年起对栏目进行大改版,栏目具体设置如下:一、社科版(每年1.2.4.5期)栏目一:高职教改前沿主要刊发我院各专业教师以及其他研究人员在教育教学改革方面的研究文章,突出国家示范高职学院引领高职教改方向的作用。重点组织有关高职学院教育资源区域共享、为行业和地方培养高素质紧缺人才的办学理念、工学结合的人才培养模式和方法、德才兼备的人才培养途径等的理论和实践探索方面的文章。栏目二… 相似文献
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本刊编辑部 《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):74
我院《学报》为进一步体现"体制创新,开放办学;为行业和地方培养高素质紧缺人才"的办学理念,突出职教特色,更好地为广大教师和工程技术人员服务,从2008年起对栏目进行大改版,栏目具体设置如下:一、社科版(每年1.2.4.5期)栏目一:高职教改前沿主要刊发我院各专业教师以及其他研究人员在教育教学改革方面的研究文章,突出国家示范高职学院引领高职教改方向的作用。重点组织有关高职学院教育资源区域共享、为行业和地方培养高素质紧缺人才的办学理念、工学结合的人才培养模式和方法、德才兼备的人才培养途径等的理论和实践探索方面的文章。栏目二… 相似文献
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本文简要回顾了北京电大水务局工作站创建10来的办学历程,向人们展示了开放教育的发展之路。水务电大立足水务、服务社会,秉承开放教育理念,严谨办学,勇于开拓创新,在实践教学和专业建设上总结出一条符合水务实践的办学之路,积极探索、研究开放教育办学的新模式、新方法,持续推进教学改革,推动了开放教育健康发展。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2014,(1):61-63
加强新形势下的高职院校建设,应遵循高职教育办学规律,以思想理念转变为突破,实施人才强校战略,坚持正确的办学指导思想,明确发展目标,创新办学理念,强化办学特色,加强教师队伍建设,坚持以教学为中心,使学院内涵建设迈上新层次,人才培养质量全面提高,推动学院教育科学发展再上新台阶。 相似文献
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汪长明 《苏州市职业大学学报》2021,(1)
中国特色社会主义进入了新时代,中国高等职业教育也步入了类型特色发展的新时代。马克思主义指导思想、党的领导核心、“四个服务”办学目标、“立德树人”教育任务,是高职教育的政治任务;党委领导的组织结构、产教融合的治理体制、质量发展的治理结构、服务师生的制度体系,是高职特色的管理模式;扎根中国办高职、创建职业教育理论、建立职业教学体系、构建职教《中国协议》,是高职发展的理念;服务伟大工程、国家战略、高质量就业和区域经济社会文化发展,是高职发展的目标;产教融合、工学结合、“互联网+”和国际合作办学,是高职发展的路径。 相似文献
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温金祥 《烟台职业学院学报》2012,18(3)
本文以加拿大新卡里多尼亚学院为例介绍了加拿大社区学院的发展状况,分析了加拿大社区学院的办学机制、教育理念、管理模式、课程体系、师资聘任、教学管理等方面的情况,对我院在教育理念更新、办学模式改革、校企合作机制创新、课程体系构建、教学团队培养等方面提供了借鉴和启示. 相似文献
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《四川工程职业技术学院学报》2007,21(3):F0002-F0002
<正>2006年12月8日,教育部、财政部联合发布了《关于确定2006年度"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设单位的通知》,我院被确定为28个"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设单位之一。此举标志着我院正式跨入全国首批国家示范性高职学院建设行列。《通知》中公布了2006年度中央财政支持的"国家示范性高等职业院校建设计划"重点专业项目,我院数控技术专业、焊接技术及自动化专业、电气自动化技术专业被确定为中央财政支持的"国家示范性高等职业院校建设计期"重点专业。对此我们在欣喜的同时更多地感到的是肩负的重任。为实现学院国家示范性高职院校建设工作的总目标,进一步提高我院办学水平,完善"体制创新、开放办学"的理念,推进"产学结合、校企互动"的人才培养模式建设和机制的建立,提高人才培养质量,提升公共服务能力,更好地为地方和行业经济建设服务,按照国家示范性高职院校建设的总体目标和要求以及四川工业发展特别是装备制造业发展和地方经济建设需要,我院结合学院的发展实际,经过反复论证,提出了我院国家示范院校建设项目总体建设目标紧紧围绕四川实施"工业强省战略"和德阳加快"国家重大技术装备制造业基地"建设的有利时机,将示范高职院校建设与行业发展和地方经济建设深度融合,进一步探索"体制创新、开放办学"的办学模式,形成省市共建、资源整合、行业主导、企业参与、共建共管的示范学院的新格局;创新"产学研结合、校企互动"的高素质,高技能人才培养模式,逐步解决当前高职教育中师资队伍建 相似文献
11.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2010,(2)
专业英语教材是专业英语教学的重要环节之一。文章基于《实用物流英语》教材的开发实践,认为高职专业英语教材应当遵循交际教学法倡导的真实性原则,设计项目化的教材内容和结构方案,以满足高职教育学用一致的要求和以就业为导向的办学理念。 相似文献
12.
曾学清 《长春教育学院学报》2014,(21)
"四合"理念是我国高职院校办学理念和发展的主要方向,能够加快高职院校教学改革的步伐,推动高等职业教育的创新发展。结合奋战在教育一线数余载的教育工作者的工作经验,以湖南工程职业技术学院为例,可以深入浅出探讨"四合"理念下的创业教育体系构建。 相似文献
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创建省级示范性高职院校,是全面提升我院办学水平和人才培养质量的重大战略,要在深刻领会示范性高职院校建设标准的基础上,凝聚全院智慧,坚持高职教育办学方针,彰显特色,进行全方位、深层次的教育教学改革和创新。 相似文献
14.
Zhang Xia 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(3)
我院现行的职业指导师制度,和国内外高职教育目标相一致;体现了以人为本的教育理念;创新了高职思想政治工作模式;顺应了我院注重内涵发展的历史进程。 相似文献
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南洋理工学院办学经验主要有:一、办学理念不断创新、不断发展:“教学工厂”办学理念一经提出,实践性教学经历了从模拟企业环境到模仿企业生产模式再到系统整合达到全面的融合。随着这一办学理念的不断发展,“经验积累与分享”、“综合科技教学”、“量身定制”和“无界化”等创新思想、创新理念先后出现,“教学工厂”办学理念得到不断丰富和完善,从而促进新加坡职教事业快速发展。二、超前意识、与时俱进:南洋理工学院办学意识是用明天的科技教育今天的学生。反映在超前培养未来岗位人才;反映在根据未来经济发展计划,提前开发相关课程;反映… 相似文献
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柴福洪 《安徽职业技术学院学报》2007,6(2):65-68
高职教育尚处于幼年期,教育教学中还有许多亟待发展的方面,其核心是教学设计思想没有形成和范式没有统一和规范,与普通高等教育在理论上没有区别开来。文章尝试从高职教学设计思想入手,研究高职教育的性质、层次、定位、办学理念、教学方案等基本问题,并从人类文化分类入手,找出高职教育与普通高教的本质区别,提出了较为理想的高级技能型人才培养的教学方案与范式。 相似文献
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高职人才培养方式与教学模式改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张宜 《广西广播电视大学学报》2005,16(4):31-33
高职办学充满机遇与挑战,通过高职计算机网络技术专业办学的初步探索和实践,就如何调整学校的发展定位、制定学科发展的思路、转变教育教学理念、以及如何进行人才培养方式与教学模式的改革等问题提出个人看法。 相似文献
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我院精品课建设与运行,需要学院的重视和积极引导,激发教师投身课程建设的热情、转变教师高职教育教学理念、准确理解和把握精品课建设的内涵,在科学构建符合高职办学规律的课程体系的基础上,建立科学的管理与运行机制,才能保证课程建设的顺利进行,提高教育教学质量。 相似文献
19.
《常州轻工职业技术学院学报》2006,(3)
《常州轻工职业技术学院学报》是由常州轻工职业技术学院主办的综合性学术刊物。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,以发展高职教育、促进人才培养、实现科技创新为宗旨,主要刊登有关反映高职教育研究、工程应用技术、人文社会科学等方面的最新成果的优秀文稿。本刊竭诚为本院广大教职工 相似文献
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要创办一流的高职教育,特色创建是关键。高职院校在进行特色创建时首先要正确认识特色,避免步入误区;其次通过对主导特色的主体的认识,明白办学理念和办学活动是特色创建的主要层面,并进而真正意识到特色创建应该落实到办学理念和办学活动的每一过程中,其中特色精神创建、特色专业创建、学生特色教学创建和特色教学氛围创建是高职院校特色创建的关键。 相似文献