老师,原谅我们吧

我们的数学老师姓胡.很严厉.胡老师有个习惯.把新课讲完后会出一些题在黑板上,让我们做.那些题不难,但做错了都会到他那里去"领奖".用教棍打手心.所以同学们每上他的课,就会紧张.     

老师，原谅我们吧

我们的数学老师姓胡,很严厉。胡老师有个习惯,把新课讲完后会出一些题在黑板上,让我们做。那些题不难。但做错了都会到他那里去“领奖”,用教棍打手心。所以同学们每上他的课．就会紧张。     

我的老师

正小学四年级的时候,我们班换了一位女班主任,她中等身材,长相很美。新学期第一节课,她走上讲台,对我们说:"从今天开始,我就是你们的班主任,教数学,我姓胡,叫胡宝琴……"然后转过身去,在黑板上写了一个大大的"胡"字。写完,她笑了,笑得像一朵花,她微笑的表情异常生动。刹那间,她有意无意地征服了我们。在这之前,我是很不愿意上数学课的。我的作文写得好,老师常在班上读我的文章,我也因此而沾沾自喜。自从胡老师教我们数学课以来,我渐渐喜欢上数学课了。其实,只有我自己心里明白,我是希望听见胡老师讲课的声音。     

无声的语言——介绍一种复式班上的教具

有一天,我们到宋家庄单班小学去听课。走进教窒,就看见黑板旁边贴着两张白纸,上面写着“谁会”“对吗”和1至20的数字。起初,我们不明白这是做什么用的。上课了。一年级由小助手领着同学们在黑板上写生字。只见一个小助手左手举起一张“角”的生字卡片给大家看了一下,右手拿着—根指示棒,不慌不忙地对准第一张白纸上的“谁会”一点。这时,下面就举起了十几只小手。小助手又用指示棒对准数字“9”一指,一个同学就上来在黑板上写了一个“角”字。写好后就回到座位。小助     

“赛客”的坤姐

坤姐有个好听的名字：钱子坤。她个子小小的,是跟着爸妈从湖南过来的,不会讲我们本地的方言,但她又特别想学,所以我们一有空就教她：“‘谁’念‘啊兹’。”“要是说一个人厉害,我们就说‘赛客’!”     

一次特殊的作业

叔叔和阿姨星期六都要去上班,一大早就把弟弟妹妹送到我家里来,让我来带他们玩。我灵机一动,对他们说:“今天我们来玩老师教学生的游戏,好吗?”“好!好!”他们一听说有得玩,自然十分开心。准备了一下,我就开始上课了。“上课!”我故作威严地喊道。妹妹万雅还算机灵,愣了一下,喊了声“起立!”我学着老师的样子,在小黑板上写了几个歪歪扭扭的字“登鹳雀楼”。“今天我们学习古诗,请大家读题目。”我请妹妹万雅来背诵这首古诗,她还真不赖,背得一字不差。我又请弟弟徐睿来背,可能是他小的缘故吧,读都读不准。于是,我一句一句地教他,总算是有点样…     

真实 扎实 朴实——特级教师课堂教学片段与赏析

[片段一]真实——呈现师生互动的原生态 师：请哪位小朋友上来．读读黑板上的生字．好吗？ （一学生读生字,九个读对了八个．只有“搂在怀里”的“搂”字读成了第一声） 师：这个字是个多音字。我们平时说的‘搂头盖脸’的‘搂’．读第一声．但在这里不读第一声。你再想想。     

我的老师简

小学四年级的时候,我们班换了一位女班主任,她中等身材,长相很美。新学期第一节课,她走上讲台,对我们说：“从今天开始,我就是你们的班主任,教数学,我姓胡,叫胡宝琴……”然后转过身去,在黑板上写了一个大大的“胡”字。写完,她笑了,笑得像一朵花,她微笑的表情异常生动。刹那问,她有意无意地征服了我们。     

爱写作文的小男孩

我是一个爱写作文的小男孩。记得我们“新启蒙”作文兴趣班开学的第一天,吴老师专门为我们上作文辅导课,教大家怎样写作文。才10岁的我,睁大圆圆的眼睛,竖着耳朵,专心致志地听她讲课,生怕漏掉了一个字。吴老师一边讲一边写板书,我也跟着记笔记.不停地摘抄黑板上的美词佳句。此时,我明白了,写作文,必须要学会词汇的积累。     

长大后，我就成了你

最喜欢《长大后,我就成了你》这首歌,每当唱起它,便情不自禁地想起年少时的恩师们。小学时,教我们语文的是夏老师。她有点胖,剪着齐耳的短发,显得很干脆利索。她常常拿着小棍教我们拼读词语。跟着夏老师,我学会了拼音,学会了朗读课文。     

从杜甫诗用韵看“浊上变去”问题

所谓“浊上变去”,是指全浊声母并、奉、定、澄、从、邪、床、禅、群、匣等诸纽,由上声变为主声。十二世纪的韵镜,就已把“浊上变去”定为规律①,宋严集《诗缉说》也证明了这一点②。除现代吴方言的一部分区域,对于全浊上声字仍旧保持上声,读作阳上,现代粤方言对于相当大的一部分全浊上声字仍读上声(阳上),另有一些字在某些地区(如广州)只在白话里念上声③,还有某些字在福建方言里仍读上声,等等,中古的上声字,凡是属于全浊声母的,在现代汉语里都变成了去声。     

让女儿在游戏中成长

我是一个普通的母亲，不过，也称得上是一个负责任的母亲。从１９９１年小女儿呱呱坠地时起，我就执着地认为她将来会对社会有所作为，于是，在孩子刚刚学会说话时我就开始用寓教于玩的办法教她认字了。开始时，我给她读通俗易懂的小故事，引起她的兴趣，进而把着她的小手指着书上的字来读，后来就有意识地每天教她认十来个字，学会后就让她到识字卡片中把要求的字找出来，每次的识字游戏孩子都玩得特别高兴。为了不让孩子产生厌烦情绪，我又用筷子、线和小磁铁制作了个小鱼竿，在识字卡片上别上曲别针当做“鱼”，和孩子玩“钓鱼”的游戏，…     

闻喜方言中的da和te

“da”和te”这里指的是古定母字“大”字在闻喜方言中的两个读音。闻喜方言中古浊上、浊去字多读阳平,“大”字也不例外,无论读da还是读te,声调都是阳平,调值为213。“大”字在闻喜方言中什么情况下读da,什么情况下读te,什么情况下既可以读da,又可以读te,是一个值得注意的现象,通过对“大”字不同读音适用范围的分析,     

促进大脑发育的环境,这样营造更有效

妞妞喜欢听音乐,一边听一边在黑板上涂鸦,她跟着音乐节奏的快慢兴奋地在黑板上用力画了好多线条,一边画一边叫着:“下雨啦,下雨啦!”东东和爸爸妈妈一起去参观了消防博物馆,到家就迫不及待拿起画笔在纸上画消防车,还用乐高积木拼了一辆消防车,用木块积木搭了一座小房子,说:“这是消防局。”     

长发

新学期,我们班来了许多新同学。其中有一位脸白白净净、留着长发的女同学,老师将她安排在我的旁边。一开始,她显得非常害羞,极少跟同学搭话。即使说了,声音也很轻,而且一说话,整个脸就涨得通红。那时她就低下了头,用一头美丽的长发,遮住红得像桃子一样的脸庞。渐渐地,她与后面的一个女生熟悉了,就会时不时地转过头去。“这道题你教我一下好吗?”“给,这尺子你拿去用吧。”“中午我们一起跳皮筋好吗?”……每次转头说话,她都习惯性地甩一下头,于是,她那长长的、梳成麻花状的辫子就跟着在空中划出两道弧线,靠近我的那一根辫子,就“啪”的一声…     

崇阳方言文白异读分析

崇阳方言文白异读的字约118个。就摄而言,频次最高的是梗摄,最低的是果摄。就等而言,频次最高的是三等,最低的是四等。就呼而言,开口字多于合口字。就声而言,频次最高的是见组,频次最低的是非组和知组。崇阳方言文白读差异有6种类型,文白读的差异主要体现在韵母上,其次是声母,声调差异最少。     

回家

小学四年级的肘候．我们班换了一位女班主任。她中等身材．长相很美。新学期第一节课。她走上讲台。对我们说：“从今天开始．我就是你们的班主任，教数学。我姓胡……”然后转身就走，在黑板上写了一个大大的“胡”字。写完，她笑了，笑得像一朵花，她微笑的表情异常生动。这一霎那间，她有意无意地征服了我们。     

芦荟流泪

我有一个朋友在一所民办大学里教新闻，她是一位很出色的老师，教的学生有不少应聘到报社、电视台，成了那儿的骨干记者。和别人不一样的是，她有一个朴实的理念：新闻记者就像一支粉笔，随时都有被折断，甚至粉碎的危险，但是只要一息尚存，就要在黑板上留下正义之言，传递真理之声。这是她给新生上第一堂课就要反复强调的，学生们闻听此言，往往热血沸腾，跃跃欲试。     

小妹妹学英语

我告诉你们一件有趣的事，我表妹在学英语呢！那是一天下午，我看见表妹正在屋里，在她面前放着一块小黑板，上面写着“A、B、C，Good”3个字母一个单词，离黑板约3米处放着一张小凳子，凳子上放着一个端坐着的布娃娃。表妹手上拿着一根木棍，圆圆的脸蛋还蛮正经的。我一看，心中全明白了，趁她转身的时候，我赶紧闪进房间，关上门，只留一条缝隙，想看看她的戏演得怎样。表妹用木棍指着黑板上的“A”，对布娃娃说：“这个念A。”她一张开小小的嘴巴就念出来了，发音准确。虽然表妹像老师，要学生跟着读，可是那布娃娃却毫无反应，还老老…     

让写字课快乐起来

课文《桂林山水》教完了,我特意上了一节写字指导课。过程如下:师:同学们,我们来个小比赛:谁会读下面这些字?(老师把该课的生字工整地板书在黑板上:漓澜瑕翡峦障筏绵。)(学生纷纷举手,进行赛读。)师:下面我们继续进行小比赛:每个组派一个同学到黑板前书写以上的字,看谁写得最好看。(老师也参加比赛。)师:接下来,让我们比较一下谁的字写得最漂亮。(学生一致肯定老师写的字最漂亮。)师:谢谢同学们对我的夸奖。其实呀,我们学习语文,对文字不但要会读,而且要会写,写得越漂亮越好。这节课老师想教大家写好这几个字,你们愿意跟老师学吗?生:(众口同…