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朱小莉 《中国科教创新导刊》2014,(12):185-185
班集体是学校教育的前沿阵地,班主任是这个前沿阵地上的组织者和指挥者,将对班集体的成长和学生的发展起重要的甚至是决定性的作用。新课程背景下的班主任工作尤其任重而道远。"一切为了学生的发展"——这一新课程的最高宗旨和核心理念,给班主任工作提出了新的要求。在2012年9月,我生完小孩回到学校接了一个"举世闻名"的班级,管理不到1天就会生出很多无力感,对这样的学生就会有很多仁者见仁,智者见智的教育方法。 相似文献
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如何构建班集体是班主任在班级管理工作中的重要环节。通过对班级管理中的案例分析,指出爱是构建和谐班集体的重要因素。班主任在班级管理中要尊重学生的差异,理解学生,做好师生沟通,用真诚的爱,帮助学生健康成为,进而创建和谐的班集体。 相似文献
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班级是学校管理的基层组织与管理单位,班主任则是班集体的组织者和领导者。树立班主任威信对班级的管理具有积极而重要的意义。威信是班主任最宝贵的管理资本。也是班级管理中影响成效的因素之一。 相似文献
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正班主任、科任教师、学生三位一体,形成了一个班集体。班主任是这个集体的核心,然而教育学生不只是班主任的责任,也是科任教师的本职。班级科任老师是建设班集体的重要力量,没有科任老师的共同努力,班主任单枪匹马,是很难搞好班级建设的。一个班级的健康成长,依赖于班级全体教师的共同努力,努力协调好各科任教师的关系,是班主任工作的一项重要任务。一、主动邀请科任教师参与班集体建设班主任要充分发挥科任教师在班级管理中的作用,让科任教师参与到班集体建设工作中。一是主动与科任教师互 相似文献
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贾建红 《中小学教育与管理》2007,(8):24-25
在学校管理中,班级管理是一个重要方面。班级管理包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,还包括学生参与管理。其中,主要是班主任对班级的管理。班级管理原则对于建立和发展班集体,全面实现班级目标以及全面提高教育质量都具有重要的意义。 相似文献
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班集体是学校的基本组成部分,在学校的管理和教育中占有相当重要的地位,一个良好的班集体对学生的成长也有着重大的影响。因此.努力建设一个良好的班集体,是每一位班主任的首要任务。班级管理既是一门科学,更是一门艺术,如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任值得深思的问题。 相似文献
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班级管理是班主任工作的核心,采用什么方式,什么措施去管理,体现了班主任的教育智慧。一个班集体要想充满生机、富有活力,班主任就必须以科学合理的管理模式来管理班级,在班级管理中增强班集体的凝聚力。 相似文献
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班主任工作是中小学校工作不可缺少的组成部分,我们一定要熟悉和了解班集体的功能和特点,明确班集体发挥的重要作用,更好地推进班集体的建设和发展,为管理好班级做出积极的贡献。下面笔者就班级管理的基本方法谈一谈自己的见解。 相似文献
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<正>班主任是班集体的培育者,对班集体的形成和发展起着重要的作用。班主任的工作质量直接关系到学生成长的质量和速度。一个学生、一个班集体的健康成长离不开班主任的正确教育和管理。我从事班主任工作已经有十多年了,在我看来,教育是一门科学,管理是一种艺术。一位管理班级不成功的班主任,其失败的 相似文献
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陈廷莲 《中国科教创新导刊》2011,(21):217-217
班主任是学校班集体的组织者和教育者。想成为一名合格的班主任,把班级培养成为有着良好的班风的班集体需要多方面的努力。需要调动各种积极因素,想尽一切办法把班级体引上正轨,建设优秀的班集体。因此,作为班主任,识别并引导他们是十分的重要,多年的班级管理实践使自己有了点滴的经验积累,本文就此谈谈在非正式群体的教育和引导方面的体会。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
在新时期,班主任是一个班集体的领导核心,是组织班级的领导。班主任在班级中扮演着重要的角色,他在班级中的决策和管理办法直接影响着这个大集体。班主任的一举一动都对学生起着巨大的作用,因此,班主任在管理班级的时候要采取合理的措施管理班级和学生,而且所采取的措施一定要有技巧和艺术,这样才能领导班级,管理好学生。而小学生自身的特殊性更加要求班主任注重管理办法。 相似文献
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班级也称班集体,是学校的基层单位。师生关系是班级中重要的人际关系,建立新型的师生关系,有利于教育教学工作的顺利进行,有利于学生的学习和发展,有利于提高班级管理质量。本文结合笔者的班集体管理实践,探讨通过建立班主任和学生间的新型关系,提高班级管理质量的途径。 相似文献
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班主任专业化是教育事业发展的必然要求,班主任专业化与班集体建设是相互联系、相辅相成的辩证关系。班主任专业化是班集体建设的关键所在,班集体建设是班主任专业化的重要载体,班主任在班集体建设中肩负着重要的责任与使命。班主任应坚持育人为本,学会精神关怀;加强制度建设,培养自律意识;建设班级文化,提升班级品位。 相似文献