中班活动设计:一组幼儿串珠活动

【创意串珠】陈章霞教学目标:1.培养幼儿的动手操作能力;2.培养幼儿的创造能力。教学准备:各种颜色木珠、绳子,印有幼儿活动示范图的活动单。     

飞机就要起飞——角色游戏引发的研究性学习活动

国庆节过后,中四班娃娃家里的幼儿不再像往常—样过家家,而是玩起了“坐飞机”的游戏。5名幼儿_起挤到了小床上,等待飞机起飞。佑佑来晚了,“机长”大雄拉上小床上的纱帘,不让她上飞机,理由是飞机已经起飞了。佑佑说:“我有机票啊。”大雄说:“没位置了!”然后站在小床上驾着“飞机”起飞了……持续一个星期,来娃娃家坐飞机的幼儿越来越多。     

由蛇引发的角色游戏

2001年是农历蛇年,新学期一开学,不少孩子带着蛇形玩具到幼儿园来,他们讲蛇,看蛇,做蛇,连角色游戏也反映了与蛇有关的内容。下面是该角色游戏的记录。 2月19日陈文杰去医院看病,医生给他反复治疗仍无效果,在医生快要放弃的,陈文杰提醒道:“我肚子里有条蛇。”看到医生恢复了治疗兴趣,他又说:“蛇在我肚子上咬了一个洞……这个洞越来越大……啊,我的手脚都烂掉了……身体也烂掉了,只剩下一个     

钱币引发的活动

开学第一天,康康得意洋洋地摆弄着春节期间和父母一起去越南旅游时带回的一套越南币。孩子们七嘴八舌地议论道:“这钱是假的,我从来没见过。”“你们错了!这是越南币。”康康大声分辩,并把越南币一张张排放在桌子上向伙伴们讲解,但仍说服不了大家。第二天.有几个孩子带来了人民币.并与越南币进行比较,他们都说康康的越南币是假币,于是,康康又和伙伴们争论了一番。争论持续了两天,期间蕾蕾、小震、远远等陆续从家里带来了泰铢、韩元、日元、美元等外币,他们竭力支持康康。一时间,大家各执     

活动全身的游戏

跑、跳是基本的运动能力。宝宝的智能发育与运动能力的发展有密切的关系,为了让宝宝的各种能力能顺利发展,1～2岁开始就应该让他尽情地跑、跳。找一个安全的地方,像公园、运动场等,让他随心所欲地跑。只要不太危险,尽量别限制他和大家一起玩。利用亲子间的肌肤接触,帮助幼儿扩大运动能力。宝宝在幸福感和安全感的鼓励下会尽情地活动身体。加些变化,让全身活动,不要始终做同样的动作。以前流行的一些游戏,像骑马、飞天等,不但可以训练宝宝全身的平衡感,大人也能借此弥补不足的运动量。     

游戏与活动

学习记录气象目的:培养孩子观察自然现象的兴趣,了解天气变化与人们生活的关系。材料:准备一个小本子或一些表格,在上面写好“____月____日,星期____”;铅笔一支。活动过程:开始几天教孩子观察天气,然后认识记录气象的符号(如图),用符号记录每天气象。并填好几月几日,星期几。     

环境 游戏 活动

游戏是幼儿的基本活动,幼儿园需要创设适宜的环境,建设适合的游戏场所,通过多样化节日活动与展示活动,为孩子提供游戏、交流、展示的机会,培养孩子们自由、自主、愉悦、创造的游戏精神,促使每个孩子都生动、活泼、主动地发展。     

亲子游戏活动

游戏名称:脑力激荡 目的:通过一问一答,发展幼儿的语言表达能力. 玩法:以"如果--"的形式,问孩子各式各样的问题.例如:如果你迷路了,怎么办?如果摔跤流血了,怎么办?如果没有刷牙?如果你有一对翅膀? ……     

一个教学游戏活动引发的思考——谈数学教师教学语言的表达

在整个教学过程中,教师语言是完成教学任务的主要手段,教师的语言表达能力会直接影响到教学工作的效果。作为一名数学教师,良好的教学语言表达能力是提高教学质量的一项基本功,重视自我口头语言表达能力的训练非常重要。数学教学语言的科学性、精确性、简洁性和逻辑性是数学教师语言表达的基本要求。     

美,在游戏中创造——一个小班美工活动引发的思考

小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣,每当美工课前我为他们准备好工具时,他们就会异常兴奋并带着期待地问我：老师,今天我们做什么呀？《小鸡找妈妈》这堂课让我感触颇深。活动开始了,我出示事先沿黑线剪下的图案问小朋友们看到了什么,小朋友们都异口同声地回答：小鸡。我引入：今天我们做《小鸡找妈妈》。小朋友们对此非常感兴趣,个个都专注地看着我手中的范例,我边示范边讲解,     

“小便游戏”引发的思考

角色游戏活动在幼儿成长过程中有着积极而重要的作用。三岁幼儿进行的小便游戏是角色游戏活动的成功实践,这一行为引发作者的深刻思考,并进行这一方面的有益尝试。     

音乐游戏中引发的规则讨论

<正>案例回放:家长开放日,我们安排了一个亲子游戏:家长和孩子面向圆心围坐一圈,跟着音乐逆时针传递帽子。当音乐旋律变换时,拿到帽子的那个就做"领头人",带领大家做各种舞蹈动作。节奏很欢快,游戏很热闹,看到自己或别人的孩子自信满满地站在中央的"小舞台"上领舞,家长们也很开心,都情不自禁地跟着音乐拍手,学着孩子的样子舞蹈。活动结束后,佩佩妈妈略带遗憾地告诉我们:旁边的女孩悦悦很"那个",一旦帽子传到自己手里,音乐又     

串珠的制作

<正>本期给各位手工爱好者推荐串珠手艺。材料和步骤如下,请各位瞧仔细哟!材料篇:透明鱼线(若干)、绿色花杆、珠子(根据自己的喜好,颜色任意。五彩缤纷才美丽嘛)工具篇:剪刀、钳子等。实施篇:步骤1:这一步很重要,一定要学会,因为下面各步骤中所有的结都用这一种打结方法,这也是串珠编制的基本手法。拿起一根鱼线(约1米长),先串6颗珠子,然后在一端打个圈,另一端穿过打好的圈圈,最后,两端拉     

沙尘暴引发的系列活动

连续几天大风沙。面对这样的天气,我和小朋友们只能躲在活动室里,望着窗外漫天的沙尘叹气。失去了每天两小时户外活动的快乐时光,小朋友们沮丧极了。 “为什么会出现这种坏天气呢?”我建议孩子们回家注意看天气预报,并把问题写在了“家长园地”上,请家长协助寻找答案。 第二天,孩子们纷纷带来了答案。他们从家长的讲解及电视上了     

古老的串珠

Beads tell civilization's story. The earliest, made from shells as early as 100,000 years ago, are evidence-like cave paintings-of abstract thought. During the Bronze Age, cities saw trade of stone beads, prized for the technology that produced them and for their raw materials, such as carnelian.     

对游戏活动的思考

在历史发展的长河中 ,游戏随着人类社会的进步而发展 ,是人类社会普遍存在着的一种文化现象和特殊的形式。但游戏并不是人类独有的 ,许多动物学家对动物行为的长期观察研究发现 ,在一些动物中同样存在着游戏现象 ,而且越是高级动物 ,它们的游戏活动越重要。游戏在动物的生存、进化、传播中起着什么样的作用呢 ?弄清这些问题 ,对我们正确地把握游戏的本质 ,具有广泛的学术价值和深远的社会意义。一、游戏的起源和在动物进化中的作用(一 )游戏之父豪伊金格认为 :游戏是在明确规定的时间、空间里所进行的行为或者活动。它是按照自发接受的规则…     

游戏活动的数学体验

把数学知识溶入游戏活动中,吸引学生参与,让孩子们在游戏活动中体验数学,让学生在玩中学,学中玩,这样,学生会学得有趣,学得愉快,学得轻松,学得主动,学得深刻。一、在游戏活动中,主动体验概念的内涵案例:“轴对称图形”的教学片段课一开始,就做一个游戏。教师拿出2架纸飞机。师:谁愿意和老师比赛扔纸飞机?看谁扔得又高又稳,持续的时间最长?生1:我最会玩了,我和你比。(很有自信心)(学生输了)生2:我能赢你。我来!(学生又输了)第三个学生仍然输了。学生傻眼了,细心聪明的孩子开始寻找原因了。生:老师,比赛不公平!师:为什么不公平?生(抢着说):我…