区(县)教科所的情报建设

为搞好教育情报工作,几年来,我区教科所把向各类科研人员提供情报作为总体目标,广开情报源,抓住搜集积累、编研制作和提供服务三个环节,抓好情报队伍建设,使工作做出了成效。     

对县级教科所(室)萎缩现象的剖析

县级(含县级市、市辖区,下同)教科所(室)大多为80年代后期群众性教育科研热潮中所涌现的产物。令天,当我们以平常心理来审视一下县级教科所(室)的现状时,猛然发觉:县级教科所(室)程度不同地在悄然萎缩,其中有30％左右已人去楼空或徒有其名。据笔者调查,其萎缩的类型主要有:     

北京市区(县)教育科研机构科研管理实践点滴——区(县)级教科所的优势与导向

一 抓好基础工程——教育科普工作 区(县)级教科所,由于它的人力、物力、学术水平以及所处的地位等原因,不可能与专业研究机构的研究工作相提并论,它是一个群众性的教育科研组织。它的优势在于具有广泛的群众基础。因此,向广大中、小、幼教师和干部宣传教育科研的价值、教     

论教科所情报室的建设

在信息时代,情报已日益成为全社会科研、管理的一种普遍需要。教育也不例外。十年的开放改革,对教育提出了许多全新的课题。作为软科学的一个分支,教育科研在宏观方面,主要是研究教育自身的发展规律及其社会功能,为教育部门各级领导提供计划的依据和决策的咨询。对这样一个“智囊团”和“思想库”来说,不言而喻,充足详备的情报资料是它生存     

开展课题研究的基本策略(上)

教育课题实验研究是一项科学性很强的工作,是教育科研活动的重要内容,也是学校工作的重要组织部分。为了进一步促进学校课题实验研究管理工作的科学化、规范化和制度化,加快学校“教科研育师、教科研兴校”的办学方针,扎实推进新课程改革的步伐,推动教育教学的改革和发展,现就学校开展课题研究在操作层面上谈三个基本策略问题。一、开展课题研究的基本程序(一)一般程序1.选择课题(包括提出课题、调查研究可行性、检索文献)。(1)选题的重要性。选择课题是研究的起点,它对于研究任务的完成起着举足轻重的作用,直接关系到科研工作的成败。伟大…     

开展课题研究的基本策略(下)

一、开展课题研究的管理措施⒈管理任务。(1)实行课题实验研究管理网络化:校长→教务处→教研组→备课组→骨干教师。课题实验研究管理实行分层责任制,在校长统一部署下,由教务处具体负责运作,组织制定各课题实施方案,布置各阶段的实验研究工作任务。教研组具体组织实施,骨干教     

"校本时代"的县(市)教科所工作的实践探索

近几年来,上虞市教科所在上级教科研部门的关心、指导下,在市教体局领导重视、支持下,根据新课程改革的实际,进一步加强了对教育科研的过程管理,探索“校本时代”教科工作管理新模式,创新适应教育科研发展要求的机制,为新课程实验的顺利推进提供保障,为教师专业发展创建有效平台。一、以机制创新为动力,促进教育科研向纵深发展根据市教体局提出的:“教研重心下移,教学指挥靠前,深入一线服务”的要求,全力构建“教学、教研、科研、培训一体”的教育科研新机制。1.努力构建适应新时期教研、科研发展需要的新机制为目标的学习模式。“新课程下…     

本市22个区(县)教育科研组织负责人联名致函市、区(县)领导 要求切实加强区(县)教育科研工作

本刊讯本市22个区(县)教育科研组织负责人,为加快发展本市普教科研工作,切实加强教育科研机构建设,联名致函市、区(县)教育行政部门领导.现摘要刊登于下.一、加强区(县)级教育科研机构,是发展普教事业的需要. 教育科学是进行教育改革全面提高教育质量的重要保证和主要支柱.发展教育科学要有一支由广大教工组成的群众性教育科研的队伍.广大教师的先进经验是发展教育科学理论的重要基础,同时,教育科学理论也只有通过广大教师的研究和实践,才能转化为指导教育改革的物质力量.发动和组织广大教师参加教育科研,要有相应的机构进行组织上的保证.区(县)级教育科研组织,是群众性教育科研的组织者和指导者,是联系     

山东省市(地)教科所所长会议纪要

山东省市（地）教科所所长会议纪要本刊记者／亓殿强山东省首届市（地）教科所所长会议于３月２４日至２５日在青岛即墨市召开。参加会议的有１２个市（地）教科所所长、分管教育科研的教研室主任以及有关人员３０余人。即墨市委、市政府领导,青岛市教委领导到会并讲话。...     

县(区)级教科室职责浅议

随着教育教学改革的深入发展,目前我省各县(区)建立教育科学研究室的已不在少数,但由于整个基层教育科研的开展尚处在探索阶段,许多人至今对教育科学研究室具体该做些什么工作尚不甚清楚,影响了教育科研的顺利进行。因此,明确界定县(区)级教科室的职责就成为当务之急。 县(区)级教科室是所属各类学校开展教育科研的指导机构,是县(区)教育科研的组织者,是地(市)级教育科学研究所建立群众性教育科研网络     

12县(区)成为学前教育先进

<正>本刊讯为总结经验,表彰先进,树立榜样,进一步推进全省学前教育事业健康发展,省教育厅于日前组织专家评审出固镇县、合肥市蜀山区、寿县、和县、利辛县、淮北市相山区、黄山市黄山区、安庆市迎江区、宣城市宣州区、阜阳市颍泉区、池州市青阳县、淮南市田家庵区等12个县(区)为"全省学前教育工作先进县(区)"。     

区(县)电教中心推广应用新技术的策略

随着以计算机、多媒体、通讯、网络、人工智能、云计算等为代表的信息收集、处理、加工、传输等新技术的飞速发展,技术正在不断地渗透到教育领域的各个方面,对教育教学产生了积极而深远的影响。区(县)电教中心作为教育技术的研究、应用和培训部门,在区域推广应用新技术、提高教师信息技术应用水平的过程中发挥着非常重要的作用。文章根据区(县)电教中心工作职责和任务,结合本区推广应用交互式电子白板的工作实践,总结区域推广教育技术的做法和经验,归纳出在新技术的推广应用中应当坚持的六个策略,即:理念重构策略、分层推进策略、科研引领策略、培训先行策略、示范激励策略和专业服务策略,为区(县)电教中心在今后区域推广应用新技术时提供参考。     

试论区(县)教育科研机构的职能

区(县)级的教育科研机构的职能到底是什么?对这一问题进行研究探讨,有助于区(县)级科研工作者进一步明确方向,推动教育科研深入开展。现根据我们的实践谈几点看法。 一 区(县)教育科研要为本地区的教育发展服务     

浅谈区(县)教育科研所的职能

区(县)教育科研所是本地教育科学研究工作的专业研究机构,负责本地区教育科研工作的管理、协调、服务等工作。我认为它应具有以下职能。 一、管理职能 教育科学研究管理,是为了实现教育研究的目的,对教育科研这一系统中的人、财、物、信息等进行规划、组织、指导、协调和     

努力创建中小学图书馆(室)建设合格县

临澧县共有中小学290余所。长期以来,县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,使教育事业呈现出稳步推进、健康发展的良好势头。先后获得全国教育先进县、全国“两基”工作先进县,全省实验教学普及、义务教育工作、“两基”工作先进县等多项荣誉。去年,我县成为全省首批中小学图书馆(室)建设合格县市(区)之一。成为“合格县”,我们主要做了以下几方面工作。     

合格县(区)职教中心评估工作进展顺利

【正】本刊讯7月15日,省教育厅召开安徽省2011年合格县(区)职教中心评委会。会上,评委们一致认为,县(区)职教中心要明确办学思想和功能定位,紧密结合当地经济社会发展,加强专业建设,积极开展各类短期培训,促进当地经济发展和社会主义新农村建设。评委们建议,各教育行政管理部门要进一步加     

探索区(县)教育综合改革的新路

《中国教育改革和发展纲要》确定了90年代我国教育发展目标,即基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲(即“两基”),同时要全面贯彻教育方针,全面提高教育质量(即“两全”)。作为承担着“普九”、“两全”重任的基础教育,其管理责任主要在区(县)政府。现在各地、各级政府都在认真落实教育优先发展的战略地位,都在认真地把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,都在重视和发展教育,都在努力实现90年代教育“两基”“两全”的发展目标。作为重庆市城区的南岸区,按照地区经济建设和社会发展的需要,将在95年基本实现     

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(2012年度)特点

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,是2003年教育部为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神,启动实施"高校哲学社会科学繁荣计划"的一项重要内容。每年立项40项左右,资助额度30万至80万