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相似文献
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1.
沐兮 《中学生天地》2014,(12):32-32
看完《小时代》,我心里感慨,电影中的这些女孩子怎么会有那么多阴暗的念头,那么多难以言说的秘密,那么多不能见光的小心思呢?散场后,我慢慢地回想剧情,庆幸自己活在单纯的校园里,不必面对那些社会的黑暗面,不必被欺骗、被辱骂、被孤立、被讨厌。  相似文献   

2.
丁荣华 《下一代》2009,(5):15-15
本刊向少年朋友征稿: 1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;  相似文献   

3.
王晓琦 《下一代》2009,(7):23-23
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;  相似文献   

4.
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事:2.写自己的故事;3.写自己的见闻;  相似文献   

5.
本刊向少年朋友征稿: 1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事; 2.写自己的故事; 3.写自己的见闻; 4.写抒发真情实感的小散文;  相似文献   

6.
高峰  吕杰  王士俊 《下一代》2009,(9):13-13
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事:3.写自己的见闻;4.写抒发真情实感的小散文:5.写亲人或难忘的人:  相似文献   

7.
亲爱的女儿,此时此刻,你乖巧地睡在我怀里,好甜好香,可是刚刚你还哭了。你生妈妈的气了吗?对不起,宝贝,妈妈不该朝你发火,更不该在你面前流泪.妈妈吓着你了吗?  相似文献   

8.
过程是美丽的每个人做一件事情总是希望得到满意的结果,工人制造产品希望产品是高质量的,农民耕耘土地希望秋天有个好收成,士兵出征希望能打一个大胜仗,学生学习自然是希望取得很好的成绩。不容否认,这些愿望都是极其合理正常的。  相似文献   

9.
真心告白     
爸爸,让我们做朋友;祝女儿在愉快中长大;说给语文老师的心理话;学习不好就能做朋友吗;妈妈请给我自由空间。[编者按]  相似文献   

10.
徐履廉  潘华 《下一代》2010,(1):29-29
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事;3.写自己的见闻:4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和观后感。  相似文献   

11.
有人说:“朋友像烟花,放完了就各自走开。”可我却不赞同。 小学时,我和她是最好的朋友,也许是在一起的时间长了吧,我和她有很深的默契。彼此总能猜到对方在想什么。大家都很羡慕我们如此长久、深厚的友情。  相似文献   

12.
唐嘉丽 《下一代》2008,(Z1):35-35
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事;3.写自己的见闻;4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和观后感。  相似文献   

13.
文俭 《下一代》2008,(4):27-27
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事$2.写自己的故事$3.写自己的见闻$4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;  相似文献   

14.
文俭 《下一代》2008,(5):27-27
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事;3.写自己的见闻;4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和观后感。  相似文献   

15.
李祖训 《下一代》2008,(12):33-33
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事;3.写自己的见闻;4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和  相似文献   

16.
王露纯 《下一代》2008,(6):29-29
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事;3.写自己的见闻;4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和观后感。  相似文献   

17.
文俭 《下一代》2008,(3):29-29
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事$  相似文献   

18.
《下一代》2008,(9):33-33
本刊向少年朋友征稿:1.写身边小伙伴有意义、有情趣的生活小故事;2.写自己的故事;3.写自己的见闻;4.写抒发真情实感的小散文;5.写亲人或难忘的人;6.文章、书刊、影视的读后感和观  相似文献   

19.
真诚的朋友     
我有很多朋友,他们真诚的友谊使我获益匪浅,在学习上和思想上都取得了很大的进步。  相似文献   

20.
【活动内容】小学一年级教材《和朋友相处》 【活动目标】 1.知识和能力。懂得怎样和朋友友好相处;了解哪些行为会破坏友谊;知道怎样做才会受别人欢迎。 2.情感态度和价值观。通过学习了解和朋友相处要真诚、礼貌、友好、关心、体谅。  相似文献   

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