加强中学生思想道德教育

众所周知,教育的主要目的是教书育人,培养德才兼备的人才,品德被列为各才之首,有人说"有才有德是正品,有德无才是废品,有才无德是危险品",可见德之重要.     

晏子与越石父

【原文】不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。友也者,友其德也,不可以有挟也。【译文】不倚仗年纪大,不仗恃地位高,不倚仗家里富贵来交友。交友时,是因为对方的品德好,才会与之相交,而不要存在任何倚仗的观念。     

11月主题:高尚

【相关名言】勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮不患位之不尊,而惠德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡     

晏子使楚

【原文】子贡问曰:何如斯可谓之士矣?子曰:行已有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。【译文】子贡问道:怎样才可以叫做士?孔子说:自己在做事时有知耻之心,出使外国,能够完成君主交付的使命,这样     

道听途说

【成语出处】《论语·阳货》【求解驿站】路上听来的消息,又在路途中向别人传播。指没有根据的传闻或不可靠的消息。【活学活用】爸爸语重心长地告诉小明:"根据____而下结论是极不负责的态度。"【妙语点拨】孔子曰:"道听而涂(通"途")说,德之弃也。"意思是说,从道途中听了没有     

小学德育心得点滴谈

德育者,民族进步之法要,社会发展之道本,价值体现之指南,思想提高之源根,超万有而尊显,历百代而崇最;司马光感言曰:"德才兼备是圣人,德大于才是君子,德才皆无是庸人,才大于德是小人。"且夫传位授业,若无圣人君子,宁采庸人而弃小人。可见,为人处世德字为先,一切教育德育为重,即便是有些才能,若无品德,斯人必然似鸟无翼而飞天。木无根而茂盛。由是推之,德育教师任之重道之远非言所及。因之,教学以来,制心一处,竭尽微忱,行勤言剀,履职尽责,深研穷究。兹将教学心得例举一二,点滴微谈,管窥蠡测,祷望同仁斧正。     

小学德育心得点滴谈

德育者,民族进步之法要,社会发展之道本,价值体现之指南,思想提高之源根,超万有而尊显,历百代而崇最;司马光感言日:"德才兼备是圣人,德大于才是君子,德才皆无是庸人,才大于德是小人."且夫传位授业,若无圣人君子,宁采庸人而弃小人.可见,为人处世德字为先,一切教育德育为重,即便是有些才能,若无品德,斯人必然似鸟无翼而飞天.木无根而茂盛.由是推之,德育教师任之重道之远非言所及.因之,教学以来,制心一处,竭尽微忱,行勤言剀,履职尽责,深研穷究.兹将教学心得例举一二,点滴微谈,管窥蠡测,祷望同仁斧正.     

学厨德为先

【设计思路】明末教育家张履祥有言:"德者业之本,业者德之著。"意思是说道德是事业的根本,事业是道德的显现。所以,优秀的厨师必须具备良好的厨德。只有培养好的厨德,才能使厨师走向成功,才能在行业内有所建树。本堂课旨在让学生正确理解厨德的含义,充     

学生思想品德教育浅析

<正>"有才有德者是正品,有德无才者是废品,有才无德者是危险品。"教书育人是教育的主要目的,品德在培养德才兼备的人才过程中占居最为重要的地位。由此可见品德的重要。所以,我国从小学一年级开始便开设了思想品德课,一直延续到初三。还设有如何与他人交往,怎样提高自身的道德修养等内容。那么效果如何呢?据青少年犯罪研究会统计,青少年犯罪占全国刑事犯罪总数的70%以上,这足以说明我们的思想品德教育是不成功的。     

高考“品德加分”合理吗？

【典子的话】 将品德与人才选拔考试相联系,在中国的历史长河中早有先例。两汉时期实行察举制,举孝廉是其中的主要内容,即各地每一年都要向中央推荐孝子和廉士。察举之后．是否选用其人,还要经过考试,而后才能量德、量才录用,史称“公府复试”。     

现代校长治校用人的理念与策略

【提示】校长的人才观就是其用人的观点和行为,是其各方面素养的集中体现。校长的科学人才观包含重才之识、爱才之心、识才之能、容才之量、用才之行、育才之方、聚才之法、护才之志、以才为师、荐才之德等十个方面。这些应当成为一切校长工作的准则。     

论现代文秘人员的品德素养

古人说过：“德者,才之帅也,有德有才,谓之圣人;有德无才,谓之君子;有才无德,谓之小人;无才无德,谓之庸人。”可见,德是衡量一个人是圣人、君子、小人、庸人的重要尺度。在这个充满生机和市场经济迅速发展的新世纪,各个行业对人才提出了更高的要求。文秘人员面对这一严峻挑战,既要有乐观、自信、冷静、平衡的心态,同时又要具有相当的品德素养。文章围绕文秘人员的品德素养,阐明了文秘人员应具备品德素养的哪些方面。     

孟子不朝王

【原文】古之贤王好善而忘势,古之贤士何独不然?乐其道而忘人之势,故王公不致敬尽礼,则不得亟见之。见且由不得亟,而况得而臣之乎?【译文】古代的贤明君王喜欢听取善言,不把自己的权势放在心上,古代的贤能之士又何尝不是这样呢?所以,即使王公贵族,如果不对他恭敬的人敬到礼数,也不能多次和他相见,更别提要他做臣下了。     

成语故事

狼狈不堪 【出处】李密《陈情事表》。 【原文】臣之进退,实为狼狈。 【解释】形容环境十分艰难,进和退都不行的样子。 【故事】晋朝时,在武陵有个叫李密的人,他的品德和才能都很好,在当时有很多人都特别尊敬他。晋朝的皇帝司马炎也很看重他,就想把他召到宫里,但几次都被李密拒绝了。原来,李密很小的时候就没了父亲,四岁时母亲又改嫁了,     

职业学校语文教学要科学贯穿德育因素

"有德有才,破格重用;有德无才,培养使用:有才无德,限制录用;无德无才,坚决不用."企业家牛根生先生的观点充分说明了品德对一个人的重要性.所以,在职业学校的语文教学中,要科学贯穿德育因素.     

才能比人品更重要

宝利阿罗频多曾说:没有德操,没有某种高尚或坚强的训练,便没有耐久的生命力。很多人都认为,品德是凌驾于才能之上的,有才无德,不但不能造福社会,反而会羁绊     

常修为官之德

领导干部要做到重官德修品德,做到"三常":常修为官之德、常想立身之本、常思贪欲之害;知规而不越矩,这样才能践行"三好":做好人、干好事、当好官。只有这样,才能成为党和人民都放心的领导干部。     

口袋书

5月主题:善良【相关名言】善人者,人亦善之。——管仲善良既是历史中稀有的珍珠,善良的人便几乎优于伟大的人。——【法】雨果善良与品德兼备,犹如宝石之于金属,两者互为衬托,益增光彩。——【爱尔兰】萧伯纳     

不要忽视孩子的品德教育

<正>现在有些学校的老师和学生家长,只注重孩子的学习成绩,而忽视了孩子的品德教育。当前教育环境下,家长注重孩子的学习成绩是无可厚非的。若孩子将来能考个好点的大学,就能找到好的工作,有了好的工作,孩子的生活质量就会更优质。但我认为,学习成绩不是孩子的唯一,品德才是重中之重。《菜根谭》里面有句老话:修身建德,事业之基。司马光说过:德者,才之帅也,才者德之资也;德大于才是君子,才大于德是小人。一个孩子的才能再大,若人品有问题,轻者,误自己,重者,     

“单独高考”不应只是奖赏

正高考正是为国家选人才,而德为才之帅,柳艳兵已经用他的行为做了一份最好的道德考卷,如此人才怎能因为错过高考时间而被拒之门外?临危不惧,勇于担当,德才兼备才是国家需要的人才,多所高校伸出橄榄枝就表明了对其优秀品德的肯定与认可,单独组考更体现了教育对德行教育的重视。在人生的考场里,其他