职业院校计算机专业课程教学改革刍议

当今时代,计算机技术迅猛发展,成为社会各个行业的必备工具。同时,计算机也是职业院校必开的专业课程,是职业院校学生必须掌握的一门技能。因此,职业院校的计算机教学必须与时俱进,进行课程教学改革。必须对职业院校计算机教学中存在的问题进行分析和教学改革,满足社会和就业需要。     

职业院校计算机专业教学改革与实践

从职业院校教师的角度出发,分析了计算机专业教学过程中出现的问题。针对这些问题,提出应该从学习兴趣、课程设置、教学方法、评价机制和师资队伍培养等几个方面进行教学改革。实践证明,采用该方法取得了一定的效果。     

职业院校计算机组装与维护实训课教学改革浅析

计算机组装与维护实训课程具有实践性强、紧贴市场、对学生应用能力要求较高的特点。通过教学体会,根据计算机组装与维护实训课程的总体教学目标要求,通过教学内容探索和从目前这方面存在的问题出发,从实物教学、多媒体教学、实践教学、市场调研教学和考核模式等方面对职业院校计算机组装与维护实训课教学提出改革思路。     

浅谈职业院校计算机基础课教学改革与创新

本文结合计算机教学实际情况和社会实际需求,从教学理念,教学模式,教学方法等方面,阐述了职业院校计算机基础教育教学的体会和一些改革创新的思考。强调了教学思想的转变和教学内容的深化,提倡利用多媒体等先进教学手段,注意启发式教学和德育教学。改进考核办法,培养学生的实际应用能力和创新能力。作者还建设性的提出了自主学习和合作学习的两种学习理念。     

职业院校计算机教学改革

针对职业院校非计算机专业学生学习《办公自动化》课程,通过省级计算机中级考试后长期不使用办公自动化软件,实际应用不熟练的问题,提出了案例教学法。对案例教学法的实际应用和学校现有环境进行分析论证,结果证明此案例教学法可以在本校的教学过程中实施。     

从计算机焦虑谈职业院校计算机教学改革

计算机焦虑是技术焦虑的一种,是计算机教学中不可忽视的问题,本文通过对计算机焦虑源的分析,针对性的分析了目前职业院校计算机教学中的问题,进而对职业院校计算机教育教学改革策略进行了探讨.     

浅谈职校计算机基础教学改革

随着经济社会的快速发展,我国正处于从"世界工厂"向"世界工厂和世界市场"转变的黄金时期,迫切需要大量的职业技术人才,这也变相促进了职业院校的大发展,其中,计算机专业技术人才受到特别欢迎。可是,近些年,计算机基础教学却暴露出越来越多的问题,亟须解决。本文首先对职校里计算机基础教学的现状进行了分析;其次指出了当前存在的问题;最后,给出了计算机基础教学改革的几个具体措施。     

职业院校礼仪技能教学改革简论

礼仪技能教育是素质教育的重要内容,更是职业院校学生技能体系中重要的组成部分。但在职业教育发展的现阶段,礼仪技能教育却没有得到应有的重视,没有被赋予应有的地位。文章在明了职业院校礼仪技能教学的意义与价值,分析职业院校礼仪技能教学现状的基础上,提出要对职业院校礼仪技能教学进行改革和创新,必须明确职业院校礼仪技能课程的地位,明确职业院校礼仪技能教学内容,加强礼仪技能实践教学活动,注重专业礼仪技能教育以及强化教师的礼仪示范作用。     

职业院校有机化学教学改革实践策略研究

职业院校的主要教学目的是培养学生的职业技能,帮助学生顺利就业。因此职业院校有机化学教学也要做出相应的改革,将理论知识与实践活动相结合,帮助学生快速掌握理论知识和提升综合运用能力,从而增强学生的就业竞争力。现简要研究分析职业院校有机化学教学改革实践策略。     

职业院校《家禽生产学》教学改革浅谈

为了适应当前我国职业教育发展的需要,作为高职院校动物科学专业的一门主修专业课程,<家禽生产学>的教学改革就势在必行,这样才能适应高职教育的发展和满足快速发展的养禽业对高素质劳动者的需求.     

职业院校PLC课程教学改革初探

本文作者结合教学实践,较为详细地阐述了职业院校PLC课程教学改革方面的情况,强调教师要加强对学生动手能力、创新能力和技术应用能力的培养。     

浅析职业院校体育教学改革的新思路

目前,许多职业院校的体育教学仍然按照原有的教学模式惯性发展,已经远远不能适应社会发展的要求了,所以,职业院校的体育教学改革势在必行。在本文中,我们首先分析了职业院校体育教学改革的必要性,然后阐述了职业院校体育教学改革的现状,最后提出了职业院校体育教学改革的新思路,希望给职业院校的体育教学改革带来一定的帮助。     

论职业院校体育教学改革之学分制

本文对学分制的内涵、类型,职业院校体育教学实施学分制的条件等进行了分析、阐述;在教师择优上岗的竞争机制、开放式的自主选修课制度、体育课分级教学模式、体育教学的分级评价与分级确定学分等方面提出了相关的理论分析和模式的初构,为职业院校体育教学改革提供参考意见。     

职业院校计算机基础教育改革探讨

职业院校计算机基础教育教学改革势在必行,职业院校计算机基础教育改革可以从以下几方面进行:适应发展形势,重视计算机基础教育;以应用为目标,强调学以致用,学用结合;加强教师队伍建设,提高计算机教育工作者的素质;百花齐放,推陈出新,加强教材建设,积极探索适应职业院校计算机基础教育的新方法,总结经验,改革创新;坚持面向应用,采用多种模式,因人制宜,因材施教。     

浅谈中职计算机教学改革

本文根据笔者在中职学校计算机专业教学中的一些实践,讨论了计算机专业的现状,说明了进行计算机教学改革的必要性,并对如何进行计算机教学改革提出了一些观点。     

浅谈中职计算机专业教学改革

计算机专业一直是各中职学校重点开设的专业,但随着计算机技术的迅猛发展和企业对人才要求的不断提高,现有的课程设置和人才培养模式已经严重滞后,在某种程度上已经影响该专业的继续发展,本文就计算机专业教学改革谈一些看法。     

浅谈电大计算机教学改革

分析了当前电大计算机教育的现状，阐述了计算机的发展趋势，并结合电大教育的特点提出了如何适应社会的发展，进行计算机教学改革的思路。     

职业院校计算机类专业教学与人才培养研讨会

信息产业部电子人才交流中心和中国电子教育学会近日联合举办的“职业院校计算机类专业教学改革与人才培养研讨会暨全国信息化工程师职业教育教学指导委员会工作会”在京召开。本次会议围绕职业院校计算机类专业教学改革和发展趋势，企业对信息化人才需求和专业职业技能认证目标等主题展开。会议得到了信息产业部有关领导和信息领域大型企业的大力支持，来自全国各地职业院校的培训教研人员共70余人参加了本次会议。     

浅谈高职院校计算机教学改革

本文针对当前高职院校的计算机教育现状,对计算机专业的计算机教学改革实施方法进行了探讨,并从培养社会需求的应用型、技能型人才的角度出发,提出了几点改革设想.     

职业院校公共英语教学改革发展方向初探

职业院校的公共英语教学目的是以职业为导向,厚基础,强能力。但在实践过程中教学目的往往会根据具体的教学情境而变化,这也使老师和学生不同程度地陷入了教与学的困惑。从我们培养什么人?如何培养人?为谁培养人?这三个逻辑问题出发,引发了对公共英语的"公共性"和"教育质量"的思考,从而得出公共英语并非只为培养"职业人",更重在培养"社会人"这一结论。由此初步提出了几点公共英语改革发展方向。