“不以物喜，不以己悲”是不可能的

我们的教育能不能培养出一大批具有创新精神的人才，关系到我们能否实现知识创新和科技创新，能否屹立于世界民族之林。因此，在语文课堂教学中紧扣新课标，实施新课改的每一步工作，都必须大力倡导创新教育，积极开发和培养学生的创新能力。     

小学语文教学与学生创新能力的培养

教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。因此,培养学生创新能力是教育的基本目标,是广大教育工作者义不容辞的责任。小学语文教学如何适应这一时代要求,发挥学科优势,培养学生的创新能力,下面分几点谈谈我的认识。 一、更新教育教学观念 教师更新教育教学观念,是培养学生创新能力的先决条件。     

新课改背景下的体育教学——也谈体育教学过程的创新

创新是当代教育取得长足发展的源泉,也是培养新时代合格人才源源不竭的动力。新课改本身就是一种教育创新,它不仅要更新教育观念,而且要在教育内容、教学方式等方面进行全面创新。培养创新精神主阵地在课堂教学,因此,体育教学过程也是一种创新创造的过程。     

让语文课堂充满创新活力——教师教学技能的创新与学生创新能力的培养

<正>小学语文作为一门基础学科,它肩负着培养学生创新能力的重要任务,这就要求语文教师大胆改革教学方法,积极探索教学技能创新的路子,以教师的创新教学带动学生创新能力的发展,让语文课堂充满创新活力。那么,怎样才能做到这一点呢?一、学习创新教育理论,更新教育观念要培养创新人才,作为教师,首先必须具备创新意识、创新精神和创新能力,要加强创新教育理论学习,更新教育观念,创新教学方法和手段。因此,教师应系统地接受创     

在导入中求创新

自从语文新课改以来,创新成为语文教学活动中的第一话题,培养新世纪人才需要语文创新教育,改革传统语文教育更需要创新教育;中学语文创新教育的总体特征要求教师具有创新的观念和创新的教法。本文从笔者一次听课过程中体会到的语文教学过程中“导入”过程的点滴认识谈起,浅谈教师在课堂教学中“创新”能力培养的几点偶得。     

新课改理念下语文教学中学生创新能力的培养

新课改理念下的语文教学注重素质教育,提倡探究性学习,突出对学生创新精神的培养。文章从树立教师创新教育观念、转变师生传统角色与学生学习方式、培养学生创新思维品质、垒筑课外阅读的创新支点、加强课外活动与实践等方面,论述了在新课改理念下如何在语文教学中完成创新教育,培养学生的创新意识、创新能力,使学生成为创新人才。     

启迪思维,鼓励创新

创新性思维是思维过程中复杂的、富有创新精神的高级劳动。创新性思维是社会发展的需要,是时代的要求。作为基础工具学科的语文教育,在创新教育中占有重要地位。在语文教学中培养学生创新精神,不断加强自身修养,更新教育观念,尊重学生的个性,不断修炼自己的语文教学艺术功力,语文教师任重而道远。因此,在素质教育中启迪思维,激发和培养学生的创新性思维是我们语文教师责无旁贷的义务。     

培养学生语文创新能力

二十一世纪的教育是创新的教育，教育只有创新才可培养出创新的人才：语文的创新教育是让学生在语文学习中逐步形成创新意识和思维品质，学会用新的思维来分析问题和解决问题，那么在新课改的语文教学中如何培养学生的创新能力呢？我有以下几点浅见。     

探究计算机教学培养高素质人才

正随着新课程改革的实施,我们应根植于现实,面向世界、面向未来,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,从而优化课堂结构,提高课堂教学效率。新课程改革的有序推进是为了培养出更优秀的人才。因此,我们只有不断地改进教学手段,探究计算机教学,才能更好地促进现代新课改教育的发展,培养高素质人才。一、更新教育观念所谓更新教育观念,就是我们要面向全体学生,促进学生生动、活泼、主动地全面发展,以启发式为指导思想,重视师生、学生     

语文创新教育初探

语文教学进行的是母语教学,是一门基础性、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要。同样,语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。一、转变教育观念,强化创新意识语文教育创新并不只是改变某种教育模式和教育过程,而是一种现代教育观念的转变,也是实现素质教育的一个重要环节。当前存在的突出问题之一,就是培养的人才创新能力不强,因此推进教育的创新发展,重在转变观念,强化教育者和受教育者的创新意识。1.转变教师怎么教,学生怎么学的观念传统的…     

关于新课改条件下高师文学课程的思考

新课改已进入实质性阶段,基础语文教育改革对语文教师提出了新的要求。高等师范院校中文系是培养适应新课改文学人才的重要基地,因此必须对师范生的教育观念、知识体系等进行更新,这就成为高师文学课程设置的新课题。鉴于此,文章就高师文学课如何适应新课改进行了探索和思考。     

略论语文教学中的创新教育

随着新课程改革的广泛推行,培养创新型人才已经成为教育界的共识。创新教育的主要内容是培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力。在语文教学中如何渗透创新教育呢?笔者认为,语文教师必须更新教育观念,解放思想,充分挖掘语文学科创新教育资源,从     

如何在高中数学教学中培养学生的创新能力

如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。因此,我们要更新教育观念,要向学生渗透创新意识,培养学生创新性思维品质。     

谈新课改条件下高中语文教育对教师的要求

目前,培养人的创造能力和创新意识是信息时代学校教育的核心,也是新课改对教师的要求,为此,语文教师应该更新教学观念,努力学习信息技术,不但要提高自身的专业知识,还要提高教研能力。本文结合当前语文教学的新特点,谈谈当前教育对语文教师素质要求的一些看法。     

浅析在数学教学中培养学生的创新能力

为适应社会的发展要求，我们的教育观念，教育模式需要不断的改革，我们提倡的创新教育，不但在教育的设备，手段、工具要更新，更重要的是教育观念的更新。培养学生的学习能力和创新思维能力是新时期教育观念更新的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。本文试就数学教学中如何培养学生创新能力问题作一点初步的探讨。     

如何培养学生的语文创新能力

创新教育是素质教育的核心内容,它既贯穿于教学的始终,又是教育教学的终极目的,如何把创新教育渗透到语文教学中是我们语文教师在日常教学中研究的重要课题。一、更新创新教育观念提高教师自身业务能力创新教育的开展,首先要有高素质的教师。为打造创新型的人才,教师务必要树立新的教育理念,要具备创新思维和创新意识,要不断更新教育教学     

创新语文教学模式 提升学生创新能力

<正>随着经济的迅速发展和社会对各类人才的迫切需求,创新教育已成为当今教育和发展的主旋律。作为老师,我们必须要与时俱进,更新自己的教学理念和方法,只有这样,才可以更好地激发学生的兴趣,培养出更多的创新型人才。语文是各学科的基础,语文教学更应切实转变传统的教学观念和教学模式,以求激发学生的学习兴趣,努力创新语文教学模式,提升学生创新能力。     

浅谈语文教学中学生创造力的培养

江泽民同志在党的十六大报告中提出,要全面贯彻党的教育方针,“造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才”。21世纪是全球竞争的世纪,是科技竞争、国力竞争的世纪。作为教育的主体,教师在培育民族创新精神和培养创造人才方面肩负着神圣的使命,只有自身具有创新精神,具备创新意识与创新能力,才能在解决教育教学课题时,揭开纷纭的教学现象,寻找出有规律性的东西。在具体的教育情境中,冲破陈腐的教育教学模式,大胆改进教育教学方法和教育教学手段,从而“转变那种妨碍学生创新精神和创造能力发展的教育观念”,培养出现代社会所需的具有创新意识与创新能力的优秀人才。因此,语文教师当前应重视创新教育,首先需要更新观念,向传统挑战,实施语文教育创新。     

如何培养学生的创新能力

在语文教育中实施创新教育是社会进步和个体发展的需要。培养学生的创新思维,发展创新能力是现代教育的出发点和归宿。江泽民曾在全国教育工作会议上指出：“教育在培养创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”语文学科是一门基础性学科,包含着丰富的创新内涵。因此,我们必须转变教学观念,深化教学方法,激发学生的创新意识,树立创新目标,培养学生的创新能力。那么。在语文教学中如何培养学生的创新能力呢？现根据教学实践从以下几个方面进行探讨。     

浅析初中语文教学的改革创新

创新教育已经成为教育教学改革的一个重要方向。而如何站在创新的高度进行语文教学,也是培养创新精神和创新人才的摇篮本文将通过以下四个部分对语文教学的改革创新进行逐步分析和阐述：（1）让语文走进生活,在生活中学习语文。（2）激发学习兴趣。（3）追求教学个性化更新教学观念,激发创新意识。（4）在语文教学中有创造性地进行审美与德育教育。