改革野外实习模式提高野外实习质量

文章通过分析生物学野外实习现状及存在的问题,提出开展野外综合实习是提高生物学野外实习质量的有效途径之一.     

野外实习感受

一个多月的崇阳基础地质野外实习结束了。实习中,为寻找地质界线,我们跋山涉水,风餐露宿,中午吃的是馒头、咸菜,喝的是冷开水。说不苦,有些自欺;但苦有所得,无怨无悔。返校后的空余时间,我细心品味了事实背后的种种内涵。现在,我们可以自豪地说:我们走遍了实习区的每个角落,对那里的地质状况有较深的认识;同时,我们也经历了老一辈地质工作者的情感历程。     

总结经验搞好野外实习

野外教学实习对专业知识学习和人才培养具有很重要的意义。它不仅可使课堂所学理论在野外现场得到印证和扩展,而且能培养和提高学生的观察问题、分析问题和动手解决问题的能力,同时培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、认真负责、团结协作的优良品质和树立热爱专业、献身事业的思想。     

自然地理野外实习改革

自然地理野外实习是自然地理教学重要的组成部分。为适应21世纪素质教育和课程体系改革的要求,有必要对传统的野外实习进行改革。结合我校自然地理野外实习的情况,对野外实习的现状、存在的问题进行了分析和归纳,并对野外实习改革的主要内容进行了探讨。     

植物学野外实习教学改革初探

为了全面培养学生的智力和能力,改变陈旧的植物学野外实习模式,文章提出了选择良好的实习基地,做好实习前的组织、宣传教育和准备工作,加强学习过程的指导,丰富实习内容,开展研究型的教学实践活动,为学生提供创新的条件和机会等植物学野外实习教学活动的新模式。     

动物学野外实习教学改革探讨

动物学野外实习是理论与实践相结合的重要环节,对提高动物学教学质量具有重要作用。介绍了动物学野外实习教学改革的具体措施,包括制订出可行的实习计划、严明实习纪律、有序安排实习进度、改革标本鉴定方法、建立兴趣小组、改革野外实习考核方法等,以提高学生实践能力,取得了较好的教学效果。     

一次野外地质实习

831班是我校受兄弟单位委托而开办的职工中专班,学生是由湖北省一个地区、四个县和青海省祁连地区水利部门推荐入校的。根据选送单位的要求,按中专水工建筑专业的培养要求进行为期三年的教育。     

植物野外实习改革浅见

野外实习是高校生物系植物学教学过程中不可缺少的组成部分。它不仅是验证和巩固理论教学成果、实现理论和实践的结合,扩大和丰富学生植物分类学的知识范围、培养其独立工作能力,了解植物与环境之间关系等的重要环节,同时也是培养学生热爱自然,保护环境意识和进行爱国主义教育的有力途径。因此,如何在较短的时间内达到予期的实习效果就成为实习组织者最关心的问题。     

植物学野外实习教学初探

植物学野外实习是植物学教学的重要组成部分。要取得良好的植物学野外实习教学效果,须选择良好的实习基地,做好实习前的组织、准备工作,加强实习过程的指导,丰富实习内容,完 善考核工作等。     

遥感课程野外实习设计

针对《遥感导论》课程教学,基于Landsat-5 TM遥感数据,进行了地理信息系统专业的遥感课程野外实习设计,给出野外实习的主要环节,并进行了详细的说明。此实习设计有助于学生掌握遥感课程理论知识,熟练遥感和地理信息系统软件的应用,提高解决实际问题的能力。     

浅谈动物学野外实习教学改革

动物教研室从1993年以来对动物学野外实习的教学进行改革，在实习经费紧张的情况下，对建立稳定的实习基地、明确实习目的、改进实习方法，严格进行实习考核等几方面进行了改革，提高了学生动物实实践能力，保证了实习质量，取得了初步成效。     

如何搞好动物学野外实习

指导动物学野外实习是一项复杂艰苦的工作,涉及许多方面,只有精心组强安排,而心细致地指导,方能安全有效地完成任务,总结多年的教学经验,并结合思茅本地实际,介绍了搞好动物学野外实习的一些具体方法。     

人文地理野外实习改革探索

野外工作(Field work)是地理学家收集资料和进行科学研究的重要途径。人文地理     

浅谈土木工程地质野外实习

工程地质野外实习是土木工程地质教学的一个重要环节。本通过笔的教学实践，分析了野外实习的作用，野外实习场地的选择以实习应达到的要求。     

自然地理野外实习教学改革探讨

自然地理学是地理科学类各专业的专业基础主干课程,野外实习是自然地理学重要的教学组成部分。为适应新时期地理类专业课程体系改革要求,以及克服目前野外实习课时短、经费困难等诸多限制,必须对传统的自然地理野外实习进行改革。文章根据闽江学院地理科学系近几年的自然地理学野外实习实践,对自然地理野外实习内容和过程的改革进行了分析和总结,探讨一种符合实际并有利于人才培养的自然地理野外实习模式。     

植物学野外实习教学改革之我见

为了在较短时间内取得理想的植物学野外实习效果,进一步提高野外实习的教学质量和水平。文章从实习指导教师的组织、学生的组织和管理、教学方法、实习考核方式这四个方面,提出针对植物学野外实习的教学改革新见解。     

植物学野外实习教学改革实践

野外实习是植物学教学活动中不可缺少的环节,祖山和小五台自然保护区作为两个植物学野外实习基地,植物资源丰富,植被类型多样。作者经过多年的野外实习教学实践,对传统的植物学野外实习模式进行了改革,在野外实习过程中采取多种方法提高了野外实习的教学质量,提高了植物学实习的教学效果。     

动物学野外实习教学模式探索

野外实习是动物学教学计划的重要组成部分。作者在总结多年野外实习经验的基础上,从野外实习的前期准备,时间、地点的选择,实习内容、形式,实习中的安全防护,以及成绩考核等方面做了详尽的分析和探讨。     

难忘小学生活

<正>习作要求不久以后,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际,让我们围绕“难忘小学生活”这个主题,开展一次综合性学习活动,向师友、向母校告别。     

自然地理野外实习教学改革的思考

自然地理野外实习教学是高师地理科学专业教学中重要组成部分,是一个独立的教学过程。本从自然地理学学科发展的角度,结合素质教育的要求,对自然地理野外实习教学模式、教学内容改革和措施进行了阐述,目的是通过自然地理野外实习教学改革,提高对学生进行地理专业素质培养的水平。