发达国家高等学校教师在职培训的经验及其启示

50年代以来，发达国家普遍加强了高等学校教师的在职培训工作，帮助教师通过在职学习不断提高自身的素质，以适应科学技术现代化对未来人才的要求。本文试图对发达国家高等学校教师在职培训的基本经验予以简要的介绍，并揭示其对改革我国高等学校教师在职培训工作的借鉴意义。一、发达国家高等学校技师在职培训的基本经验由于各发达国家政治、经济、文化传统等条件差异很大，他们在高等学校教师在职培训工作中采用的方法也不尽一致，但其基本经验却是大致相同的，他们在教师在职培训中的主要经验可以概括为以下几条：（－）通过立法的形式建…     

发达国家幼儿教师在职培训的经验和启示

"强国必先强教,强教必先强师"。发达国家幼儿教师在职培训方面有一些比较共同的特点:完善的政策法规保障,人性化的培训目标,强有力的财政支持,科学合理的激励制度,专业化的培训内容,创新的培训模式等。了解外国幼儿教师在职培训的经验,可以为我国的幼教师资培训提供有益的借鉴。     

发达国家职业技能开发的基本经验及其启示

造成我国产品质量不高和经济落后的重要原因之一是缺乏一支高素质的技术工人队伍。因此,必须借鉴发达国家的经验,把职业技能开发作为政府和社会各界都来关心的大事,同时要深化职业教育改革,把职前和职后培训工作结合起来,实行素质教育,培养“关键能力”,采用灵活多样的培训方式,全面开发职业技能。     

西方发达国家人本行政的基本经验及其启示

党的十六届三中全会提出了以人为本的科学发展观,人本行政是以人为本理念在行政管理领域的具体运用。全球化时代也是管理人本化的时代,人本行政已成为国际社会的共识。借鉴西方发达国家人本行政的基本经验,加强我国的人本行政管理建设。     

发达国家成人教育的经验及其启示

发达国家的成人教育经过长期的发展,积累了许多宝贵的经验。借鉴这些成功的经验,对我国成人教育的发展大有裨益。     

发达国家中小学教师在职培训的特色及经验

教师在职培训是提高教师素质、塑造新型教师的主要途径,也是顺应终身教育潮流在教育内部作出的主动、积极的反应。从世界范围来看,当今各国政府都十分重视在职教师的培训。     

发达国家中小学教师在职培训的特色及经验

教师在职培训是提高教师素质、塑造新型教师的主要途径,也是顺应终身教育潮流在教育内部作出的主动、积极的反应.从世界范围来看,当今各国霹府都十分重视在职教师的培训.     

发达国家教师教育改革的经验及其启示

随着知识经济的发展,目前一些发达国家的教师教育改革趋势出现了一些新的变化,具体表现在对于课程改革的进一步完善以及教师专业化水平的提高。发达国家为了提高教师素质,全方位地针对教师队伍实行了素质教育,构建了教师队伍的高层次、高待遇、高标准的教师教育一体化体系。基于此,通过对发达国家教师教育改革的经验进行分析,提出对我国教师教育改革的启示。     

发达国家教师教育的经验及其启示

在过去的世纪里，世界各国为了能在未来的综合国力的激烈竞争中致胜，都把希望寄托于教育改革上，寄托于教育改革的主力军──教师身上，寄托于整个教育事业的母机──教师教育上。“它山之石，可以攻玉”。总结世界发达国家教师教育的经验，对于我国师范教育改革无疑会有十分有益的启示。一(一)以非定向为主、定向为辅的高等师范教育目前，各国教师教育分为三种类型：一为定向型，又称封闭型。其特点是由师范学院或大学择取中学毕业生对其进行专门学科和教育科目的综合训练。俄罗斯、中国，以及中国台湾的师范大学(学院)都属于此种类型。这…     

发达国家高职教育实训基地建设的基本经验及启示

发达国家在高等职业教育实训基地建设方面的成功经验对我国高职教育实训基地建设有一定启示,我国应在方法、机构设置、投资模式等方面作出改革。     

论发达国家构建终身教育体系的基本经验及启示

(一)观念层面：重视并运用终身教育的理念指导教育改革和发展。从国际范围看，树立终身教育理念，运用终身教育理念指导、规划本国教育战略，已成为世界教育改革与发展的共同趋势。     

发达国家教师在职进修的基本经验

战后,发达国家教师的在职进修已由过去可有可无的工作,变成教师普遍需要的经常性和制度性的工作,越来越受到重视。国外教师在职进修成功的经验是什么? 〈一〉高度重视教师的在职进修各国教育界在实践中对教师在职进修的必要性的进一步认识,促使各发达国家更加重视教师在职进修。一九六一年美国学校行政人员协会在所发表的《谁是优秀的教师?》一文中指出:“教     

发达国家促成人就业培训经验及其启示

文章就新西兰、加拿大和德国促成人就业培训的成功经验进行了探讨,结合江西省省情,认为借鉴其做法,对于当前金融危机造成的失业压力将起到一定程度的缓解作用,从而实现促进就业和经济快速增长有机结合。     

发达国家师范教育改革的基本经验

世界师范教育的历史表明,发展和改革是相辅相成的。在发展中改革,在改革中发展。特别是五十年代以来,发展在加速,改革在深化。改革就是使师范教育适合一定社会经济文化发展的要求,适应世界科技文化发展的先进水平。改革就是师范教育不断现代化的过程。这是师范教育发展的基本规律的反映。各国的师范教育改革,虽然形式上有所不同,内容上各有侧重,但可从中概括出一些基本经验,从而使我们更深刻地认识和把握师范教育发展的基本规律。     

发达国家小学办学经验的启示

《中国教育改革和发展纲要》指出,到本世纪末,沿海发达地区要率先达到中等发达国家80年代末的水平。在新形势下,了解发达国家的办学经验及其改革发展趋势,以此与我国小学教育进行比较,借鉴它们成功的经验,推进发达地区小学教育改革,加快实现教育现代化。一、世界发达国家小学教育改革经验及其发展趋势。 纵观世界主要发达国家的办学经验,可以看到:一个国家要实现现代化,首先要实现教育现代化;而教育要现代化,就必须不断进行探索,改革传统的教育模式,从而形成高水平、高质量的教育,推动本地区本国经济社会发展,其具体表现在以下几个方面: 1.教育的目的和任务 主要发达国家普遍提出教育目的现代化,推行的教育方针几乎都是走了一条依靠教育、培养人才、振兴科技,从而推动经济繁荣的道路,而这一教育必须从小学教育抓起。这些国家不但注重智育、体育、道德教育,同时还十分重视团体生活教育和运用现代化教育媒体。韩国小学就于1994年完成了计算机室的普及工作。     

发达国家成人教育教师在职培训的特色

发达国家十分重视成人教育教师的在职培训,采取多项措施,提升其专业素质。尽管发达国家的政治、经济、文化传统等存在着差异,但它们却在有效开展成人教育教师在职培训方面有不少共同之处。     

发达国家中小学教师在职培训的特点

一、培训法治化、制度化以立法的形式确保教师在职培训制度的形成、完善与实施,使教师在职培训工作在具体操作中有法可依,是发达国家中小学教师在职培训的首要特征。法律既规范了教师的行为,又保证了教师的权利和义务,使教师在职培训工作从盲目状态进入了有计划的     

发达国家农村职业教育的经验及其对我国的启示

本文介绍了发达国家农村职业教育的经验,提出我国农村职业教育在发展中应根据我国国情,适当汲取发达国家农村职业教育的诸多有益经验:加大政府对农村职业教育的投入,加强并完善农村职业技术教育,进行必要的扫盲教育和农业推广,同时应制定有关法律法规及政策措施以保证农村职业教育教育事业的发展.     

发达国家职教发展的基本经验探析

新世纪初期，各发达国家职业技术教育在法律(法规)建设、体系过错善、实施措施、师资队伍管理、校企结合关系、经费投入以及资格证书制度等方面取得了丰富的经验，为我国职业技术教育的发展提供了借鉴。