纠错改错解题技巧

中考中的改错试题包括句子改错和短文改错。这类试题要求考生要具备词汇和语法知识,更要具备分析和解决问题的能力。要在整体框架下对句子或短文进行理解和分析,找出其中存在的错误并加以改正。句子改错题一般是在句子中给出划线部分,要求考生找出划线部分的错误并加以改正。一     

研究生入学考试数学试题中的积分变限函数

积分变限函数是微积分中的一类典型的函数。笔者在查阅了历年研究生入学考试教学一试题后发现,几乎年年考试都有试题涉及积分变限函数：通过深入分析,归纳出试题中可能会遇到积分变限函数的几种考核方式,并使用部分真题为例进行解析,以便为参加研究生考试的考生提供解题思路。     

全国计算机等级考试VFP试题分析

本文是对全国计算机等级考试VFP试题进行阐述,通过对笔试和上机考试经常出现的典型试题的分析,对考生给以帮助。     

PETS二级阅读理解的解题思路与技巧

全国英语等级考试(PETS)二级考试大纲明确规定PETS二级考试由笔试和口试两部分组成,其中,阅读理解作为笔试试卷的组成部分之一,占据着相当大的分值,大纲要求考生要在35分钟之内完成5篇阅读理解,共20道题,约1000词。因此,若考生没有掌握正确合理的解题思路和技巧,就难以在规定时间内完成试题并取得理想的分数。本文特此对PEST二级阅读理解的解题思路与技巧进行了深入探讨。     

非谓语动词中分词做状语的几点说明

笔者根据近几年的高考试题,对分词作状语进行归纳及应注意的问题作几点说明,以便让考生在复习备考时,明确分词作状语并知道如何分析此类试题。     

高中物理竞赛中电磁学的解题方法分析

电磁学知识作为高中物理知识的重要组成部分,也是竞赛试题的考查重点。介绍了高中物理竞赛试题中电磁学部分的一些常用的解题方法,并结合例题对部分解题方法进行具体分析,最后对竞赛试题及电磁学部分的学习方面的应对方法给出了建议。     

与“函数不动点”有关的高考题的解题策略

以“函数不动点”为载体的高考试题不但可以考查集合、映射、函数、数列、排列组合等数学知识和各种数学方法．而且能考查考生的思维策略，具有较强的考试功能，是能力型的创新试题。因此，近几年的高考试卷中频频出现，所以研究这类试题的解题策略对于培养学生的思维能力具有重要意义。     

答题卡阅卷分析程序实现

公共基础课程的考试大多采用标准化试题,使用答题卡涂写答案。如果能从考生的答题信息中找出学生掌握得比较薄弱的知识点,就能有针对性地改进教学方法。提出了对考生答卷内容进行有效分析的方法,并用VBA宏代码和Visual Basic程序加以实现,有效地提高了工作效率。     

高考语文字音解题方法概述

字音是高考中比较重要的一个知识点,也很受重视。但是由于考生平时对机械性地记忆语音不感兴趣,故此考点成为薄弱环节,失分率非常高。本文从高考试题具体分析入手,力求能为考生提供相应的解题方法。     

计算机实验教学质量控制系统中操作有效性评价技术研究

针对计算机实验教学质量控制系统的应用特点,讨论了针对MicrosoftOffice办公套件操作有效性评价的技术,并给出了使用Visualc＋＋6．0进行编程的方法和部分关键代码。研究对类似软件操作有效性评价和无纸化考试系统中操作类试题的评分具有参考价值,研究成果已经在湖南省教学改革课题中得到了应用,并取得了良好的效果。     

高考政治学法指导研究

近几年的高考文综政治试题始终坚持以能力测试为指导,这就要求在高考政治教学中,教师高度重视对学生学习方法的指导.教师通过在预习、课堂、复习和做题四大环节中给学生以引导和帮助,让学生掌握科学的高考政治学习方法,变被动学习为主动学习,从而保持他们充足的学习冲劲,轻松应对高考.     

2013年高考数学选择题的解题分析

选择题得分率的高低和解题速度的快慢直接影响着每位学生的高考成绩,是决胜高考的关键。解答选择题的方法是以直接法为主,然后根据题目选择特例法、代入检验法、数形结合法、逆向思维等间接法求解。本文以2013年各地高考卷为研究对象,选取部分题目对数学选择题的解法进行分析,并提出了高三选择题复习的建议。     

大学生成为英语课堂提问主体出现的问题及策略

课堂提问对于大学英语课堂教学展开有着重要作用,学生若能主动提问,甚至成为提问主体,更有助于培养其交际能力以及批判性思维能力。在课堂操作中,以何种形式组织教学,学生提问能力如何培养,教师如何反馈是本文探讨的内容。     

分层次教学法在少体校篮球教学中的运用研究

篮球作为当前最为流行的体育运动之一,在缓解学生学习压力的同时,更达到强身健体的作用,很多学生将篮球作为一种专业技术学习,少体校成为学生最好的选择。针对当前学生学习不积极,教学方法落后的教育现状,提出层次教学法应运而生。层次教学法不仅能满足不同层次学生的需要,更有助于提升教师的教学能力。文章以分层次教学的作用为基本点,对层次教学法在少体校篮球教学中的应用进行系统的分析。     

浅谈生物课堂的“问题导学”

初中生物课堂的＂问题导学＂模式在调动学生的积极性、主动性和创造性方面是比较有效的教学方法。运用善问、善导、精心准备问题、面向全体学生提问等实施原则,着重＂情景提问,导入新课＂、＂层层设问,探索知识＂、＂归纳总结,反馈迁移＂等教学要点,有利于生物课堂的教学相长。     

教学中的点滴体会——中考听力应试策略浅析

英语听力是考试的重要组成部分之一,听力不仅要靠日积月累的练耳,同时也取决于如何争取使用听力技巧。文章从中考题目着手,具体提炼出重复关键词听力方法,一般疑问句的快速回答听力法,预测题目听力法,句意词性分析法等做题听力方法,重在提高学生应试技巧,减少听力题失误。     

基于日语专业四级考试的“基础日语”课程教学改革的思考

“基础日语”课程是高校日语专业低年级的核心课程,它涉及学生基本技能的培养与训练、知识体系的学习与构建,对学生综合能力的提高起着重要的奠基作用。日语专业四级考试是对高校日语教学情况的检测,同时也可以对教学起到及时有效的反馈作用。基于二者之间的这一关系,该文从日语专业四级考试的角度对“基础日语”课程教学进行思考,提出改革措施,以期促进日语教学质量的提高。     

基于WCAG2.0的中国城市政府网站可访问性评价研究

在综述网站可访问性标准及测评实践的基础上,利用在线软件工具对我国37个主要城市政府网站进行了基于WCAG2.0级别A的可访问性测评,通过对检测结果进行分析,发现了网站中常见的可访问性问题,对各城市政府网站的可访问性做了综合评价,据此给出了提高城市政府网站可访问性的建议。     

论“提问法”在初中数学课堂教学中的运用

＂提问法＂是初中数学课堂教学中重要的教学方法之一,能有效提高教学效率。教师可以将＂提问法＂贯穿导入、教学和作业全过程中,同时充分发挥自身的引导作用,使学生在课堂上做＂提问法＂的主体,敢于提问、善于提问、乐于提问,这样才能充分发挥＂提问法＂在初中数学课堂教学中的作用。     

浅谈化工单元操作教学中创新思维的培养

对创新思维的培养是对学生能力培养的一个重要方面,在化工单元操作这门课的教学中,笔者从培养学生学习兴趣来激发学生的创新意识;在课堂教学中注意问题的设置,培养学生的创新思维能力;引导发散性思维,联系日常生活实际,使学生养成创新思维习惯;创造参观实习条件,为创新思维的发展提供源泉。