电视综艺节目功能偏离现象探析——以《非诚勿扰》为例

从江苏卫视《非诚勿扰》的收视率、价值创新、现场牵手率分析了电视相亲节目所呈现出的效果,剖析了大胆话语营造错误的价值取向,提出了要弘扬道德主旋律,平衡相亲节目的娱乐与教育功能。     

《非诚勿扰》创新还是抄袭？

湖南台是购买了英国Fremantle公司的模板,打造出《我们约会吧》,而最近《非诚勿扰》则备受“抄袭门”困扰     

《非诚勿扰》的历史与现实

近年来,大型生活服务类节目《非诚勿扰》受到全世界各界人士的一致好评和广泛关注。《非诚勿扰》成为全世界大龄青年男女的重要交友平台,这个节目的出现之所以受到关注,是因为它深深抓住了人们的内在心理和对社会现实问题的深刻感知。然而,在《非诚勿扰》栏目被搬上银幕之前的中国古代社会,相亲的方式和方法完全与当代迥然不同。对此,本文将探寻《非诚勿扰》的前身中国古代社会的相亲是什么情状,及是如何发展到当今社会《非诚勿扰》的历史轨迹的。     

从《非诚勿扰》的成功整改看电视相亲节目的出路

对江苏卫视《非诚勿扰》节目整改前后的节目内容、节目形式、嘉宾、主持人以及电视功能实现等进行了对比研究,从中总结《非诚勿扰》节目整改的经验和教训,提出了电视相亲节目应以服务功能为中心,实现电视节目的多种功能、以节目形式的不断创新,延长节目的生命力、以真实和真诚打动受众,提升节目的公信力和影响力。     

游戏中的众人狂欢——论"真人秀"电影节目的消费文化特征

“真人秀”电视节目是将游戏规则设计的人为性和参与者表现的真实性以及场外观众参与的互动性结合起来。将游戏节目的智力竞赛、体育节目的体能竞技、拟生存环境中的心理测试等结合起来的一种游戏竞赛节目。这种崭新的电视节目模式体现出来的诸多特点，无不昭示出该游戏节目的消费文化特征。     

时代语境下的文学史叙述的变迁——以鲁迅的《故乡》为例

《故乡》作为鲁迅重要的小说,在不同版本的中国现代文学史中,大都有相当的文字对其进行不同的解读。大陆学者王瑶、刘绶松、唐弢、钱理群、严家炎以及海外学者夏志清、司马长风的有关《故乡》的文学史书写,反映了不同时期的文学史书写所特别凸显的内容,从而窥见文学史书写的规律性和缺失,为新世纪文学史的书写提供一定的启示意义。     

以《京华烟云》为例看China English的文化传播价值

当今世界,英语已逐渐成为一种国际性的语言,其在全世界的广泛使用,使其包含的历史与文化不再仅仅只是盎格鲁·撒克逊时代的创造.就象西方社会的其他方面,英语也出现了全球化和地方化的特点.同样,英语在中国也带上了东方的特点,越来越多的人开始注意到"China English"(中国英语).以下笔者将以林语堂先生的《京华烟云》为例分析China English的文化传播价值.     

唐山市大学生文化消费情况调查研究——以唐山学院为例

新时代背景下物质生产资料极大丰富,在国家政策的支持下,我国文化产业迅速兴起与发展,文化消费成为新的经济增长点。在多元化、分层化、多样化的消费文化背景下,探究当代大学生这一特殊群体的文化消费情况具有重要的现实意义。本文通过总结以往的研究成果,进行横向和纵向的对比,从认知角度出发对大学生的文化消费进行新的探究。     

以《京华烟云》为例看China English的文化传播价值

当今世界，英语已逐渐成为一种国际性的语言，其在全世界的广泛使用，使其包含的历史与文化不再仅仅只是盎格鲁·撒克逊时代的创造。就象西方社会的其他方面，英语也出现了全球化和地方化的特点。同样，英语在中国也带上了东方的特点，越来越多的人开始注意到“China English”（中国英语）。以下笔者将以林语堂先生的《京华烟云》为例分析China English的文化传播价值。     

科教影视动画造型的文化内涵剖析——以科普电视片《新农居》为例

本文以科普片《新农居》为例，阐述了科教影视中的动画创作与世俗文化、地域文化以及中国古老民族文化传统的结合。     

中西方数字文化观差异之数字“七”

世界上任何一种语言都植根于特定的文化背景之中。文化的差异导致人们对同一个数字赋予不同的情感和意义,产生不同的联想。本文从中西方对数字"七"不同的解读中,探讨中西方数字文化的差异,从而更深入地了解中西方文化的差异。     

科技演化模式与市场的距离测度——以我国生物制药领域为例

[目的/意义]文章提出一种采取多维度数据识别科技演化模式,并对接市场测度不同科技演化模式与市场的距离以预测有潜力进行商业化的科技研究重点主题的方法,为科研人员确定研究课题、企业有侧重地进行技术商业化开发、政府部门政策制定提供借鉴。[方法/过程]利用Python通过LDA主题模型结合专家意见进行文本挖掘,提取精炼科学、技术、市场研究的重点主题,将科学、技术主题映射识别出科技演化模式,并将市场主题对接以测度不同科技演化模式的主题成功演化为市场研究重点主题的比例,从而识别出与市场距离较近的科技演化模式以预测有潜力进行商业化开发的科技研究重点主题。[结果/结论]将该方法应用于当下发展潜力巨大的我国生物制药领域,以2002—2016年为研究区间,结果表明基因测序、脂质体、肺癌等科技研究重点主题具备商业化开发潜力,与我国生物制药产业发展热点与需求点相契合,证明了该方法具备稳健性。     

关于当前高校“金课”建设的一些思考——以“基因与健康”课程为例

当前",金课"建设已成为我国高等教育发展中的重点,该文结合"基因与健康"课程建设的实践,从系统化、以学生为中心、信息化技术和思政等方面探讨了"金课"的建设途径。     

Web环境下的科技新闻主题挖掘——以国际极地考察领域为例

提出一种基于LDA主题模型的科技新闻主题分析方法,选取2009—2018年中、澳、英、美4国极地科考新闻数据,从主题类型和主题强度角度进行主题演化分析。在中文新闻中,极地测绘等主题的热度上升,极地冰川科考主题的热度下降;在英文新闻中,热门主题为极地冰川科考与极地海洋科考;其余主题热度相对稳定。研究结果表明,该方法可以有效识别科技新闻主题并揭示其演化趋势,可以有效改善网络环境下科技情报分析的自动化程度。     

如何发挥物理学史在学生物理学科核心素养培养中的作用——以高中物理“电子的发现”教学为例

在高中物理课堂教学中,应融入物理学史,带领学生了解物理知识的发现及发展的过程,体会探索知识的艰难和快乐。本文以人教版高中《物理·选修3-5》中“电子的发现”为例,就物理核心素养下的课堂教学进行思考,力求将物理学史渗透于物理教学,达到培养学生物理核心素养的目的。     

谈高职院校数学说课--以定积分的应用为例

说课是教师在备课的基础上,口头向同行和专家叙述具体课题的教学设计及其依据的一种教学研究活动。它能集中体现和反映教师的教育教学观念、教学能力和教学水平。文章以“定积分的应用”（2学时）为例,根据高职教育和学生特点,从大纲及教材、学情、教法、教学过程以及自我评价等几个方面进行阐述,以期与各位同行共勉。     

基于高校美育课程体系开发与研究——以“环境艺术鉴赏”为例

美育不仅是审美教育,同时也是对人的心灵与情操的教育,在提升人审美素养的同时修养其气质、美化其心灵、激励其进取精神。因此,美育与智育、德育、体育相辅相成、相互促进。自党的十八届三中全会以来,国务院逐步对学校美育有了更高要求。近些年虽然经过社会各界的共同努力,高校美育取得了一定成效,但仍然是整个教育事业中的薄弱环节。本文以"环境艺术鉴赏"为例,旨在讨论对高校美育课程体系开发与研究的相关对策。     

疫情背景下在线教学效果与差异性研究--以江西科技学院为例

在新冠肺炎疫情防控期间,江西科技学院按照教育部的要求积极开展各种在线教学活动。广大教师充分利用超星(学习通)等各类教学平台及腾讯会议、QQ、微信、钉钉、腾讯课堂等多种教学工具与学生进行交流,开展辅导,学校线上教学运行整体情况平稳有序。学校对授课教师和学生的问卷调查结果显示,不同性别、所在地、年级和学科的学生,均会对在线学习的平台、工具和交互方式有着不一样的需求度。而教师、课程和学科的差异性也会对在线教学的效果产生不同的影响。研究结果表明,要想取得更好的教学效果,在线教学的具体方法和措施需要根据学生、教师、课程和学科的不同而进行精细化的调整。     

线上教学系统与多形式教学体验的互为推进——以“中国艺术史”课程为例

受新冠肺炎疫情防控影响,全国各大高校为确保教学进度、保证教学质量,开展了线上教学活动。该文笔者多年从事艺术史论类课程教授工作,结合2020年上半年所授课程的线上教学实况,探讨线上教学系统技术与多形式教学体验之间互相推动的关系。