初中英语教学兴趣谈

学习需要兴趣,兴趣是最好的老师,兴趣是英语学习的动力。对于中学生来说,能使学生对英语学习产生浓厚、强烈的接触意识,就是学习英语的开始。本文将从学习环境以及教学手段两个方面来论述如何培养中学生的英语学习兴趣。     

初中英语教学中学生兴趣的培养

兴趣是入门的向导,是点燃智慧的火花,是学习知识的动力。传统的以教师为中心的教学方法,难以充分调动学生的学习积极性,无法达到应有的学习目标。实施兴趣教学可以有效地激发学生的学习兴趣。本文以新课改思想为理念,以语言学习的基本规律为原则,以调动学生的英语学习积极性,激发他们的学习兴趣为目的,实现初中英语课堂教学情境化,从而全面提高学生的听、说、读、写的能力。     

初中英语教学中学生兴趣的培养

兴趣是入门的向导,是点燃智慧的火花,是学习知识的动力。传统的以教师为中心的教学方法,难以充分调动学生的学习积极性,无法达到应有的学习目标。实施兴趣教学可以有效地激发学生的学习兴趣。本文以新课改思想为理念,以语言学习的基本规律为原则,以调动学生的英语学习积极性,激发他们的学习兴趣为目的,实现初中英语课堂教学情境化,从而全面提高学生的听、说、读、写的能力。     

实施多元化教学 激发英语学习兴趣

兴趣是推动学生学习的动力。在教学活动中,教师要利用自身的情感、创设轻松愉快的课堂情境、运用灵活的教学方法、充分利用多媒体等现代化教学手段激发学生的学习兴趣,提高教育教学质量,实现素质教育。     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

从教多年,我觉得现在的学生对语文的学习兴趣不大,导致教学效果不显著。这就要求我们语文老师以真挚的感情,灵活的教学方法,营造活跃的课堂气氛,激发学生浓郁的学习兴趣,从而提高语文的课堂教学效率。     

初中英语兴趣教学浅析

"兴趣是最好的老师",在教学的过程需要我们重视学生学习兴趣的激发,这样才能够发挥学生的学习积极性,实现学习的有效进行。特别是在英语教学中,由于学生的基础差、知识点薄弱,需要我们加强引导。笔者认为,想要实现英语教学的有效性,需要我们从教学内容、教学氛围、教学方法、教学活动、个人素质等方面对英语进行改革,以期激发学生的学习兴趣,实现英语教学的高效进行.     

培养和激发学习兴趣在初中英语教学中的运用

培养和激发学生对英语的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性,是所有英语教师面临的重要课题.特别是对于刚刚接触英语的初中学生来说,教师培养和激发他们学习英语的兴趣具有十分重要的意义.教师应该将这一思想贯穿于整个教学活动当中,并通过具体教学环节的创造性教学行为来实现.     

例谈初中英语教学中学生学习兴趣的培养

诚然最成功的学习者是那些既有天赋,又有极大学习动力的人.对于学生来讲,只有他们感兴趣的东西才会使其产生学习的欲望和动力,因此把兴趣因素引入教学中无疑会给学科教学改革带来勃勃生机.     

激发学生的学习兴趣在初中英语教学中的价值分析

初中英语教学中,学生的学习兴趣是十分重要的。只有具备学习热情,学生在学习初中英语时才能够积极、主动地学习,化被动学习为主动学习。因此,激发学生的学习兴趣在初中英语教学中的价值是十分重大的。本文将对这种价值进行简要的分析,让大家明白激发学生的学习兴趣是一件多么重要的事情。     

物理教学中的兴趣培养点滴谈

创设宽松的教学环境,充分调动学生的思维积极性,培养学生学习物理的兴趣;充分利用物理这一自然学科特点,理论联系实际,达到培养学生学习兴趣的目的;充分利用物理实验培养学生的探究兴趣;激“活”课堂气氛,是提高学生学习物理兴趣的关键。     

浅议中学英语兴趣教学

＂兴趣是最好的老师＂。不论做什么事情,兴趣是非常重要的。在英语教学中,如果学生对英语不感兴趣,就会导致上课无人听讲,教师提问无人回答,课堂气氛死气沉沉,还会使原本复杂的英语知识更加难学,学生因而产生厌学情绪。因此,在英语教学中,有意识地培养学生学习英语的兴趣,唤起他们的好奇心和求知欲,使学生从过去的＂要我学＂转变成现在的＂我要学＂,就会取得满意的效果。那么如何培养学生学习英语的兴趣,激发学生学习的热情,调动他们的学习积极性,唤起他们的求知欲,是英语教学的关键。在英语教学中应如何培养他们的学习兴趣,使他们乐学、会学、善学,并养成良好的学习英语的习惯呢？     

新课程理念下的初中英语教学思考

在新课程改革的背景下,为了实现新课程的目标,就必须更新教学观念,转变教学方式。本文以新课程教学理念为指导,结合英语教学的特点,以及自身教学的心得体会,提出一些有效的方法和措施。     

浅谈在初中生物教学中培养学生学习的兴趣

在我国的中小学教育中,＂知识中心＂教育模式的影响已经严重影响了国民素质的提高和民族创新能力的发展。早在1972年,联合国教科文组织就在一份＂学会生存＂的报告中,敏锐地提出了＂终身学习＂的观点。报告明确指出：在＂知识爆炸＂的今天,一个人在学校里学到的知识已远不能适应社会发展的需要,学习将伴随一个人的终身。这就是说,如果说我们今天的教育,还是只让学生＂学会＂,不让学生＂会学＂,那么我们的教育要为知识经济服务,只能是一句空话。时代的发展在呼唤课堂教学必须改革,培养学生学习的兴趣。     

初中英语教学的有效性之我见

英语教学方法是要在教学实践中总结出来的。而每个人的教学实践又各不相同,所以别人的观点和见解,只能用来借鉴,但不能一味地照搬和模仿。     

浅谈在初中数学教学中学生思维品质的培养

数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力,而思维能力反映在思维品质上,它是数学思维结构中的重要部分。本文提出在数学教学中,如何强化思维训练与发展思维能力及引导学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性、独创性及广阔性,培养学生良好的思维品质。     

关于中学英语多媒体教学的几点思考

现代多媒体教学与传统的教学有机地结合起来,既提供了学生学习英语的场景,又活跃了课堂气氛;既丰富了学生的英语实践,又拓展了学生的思维空间,扩充了学生的学习资源,有效地提高了学生的学习效率。在实践中,要注意与学生的互动交流,注意渲染学习环境,注意把握教学节奏,注意把握英语重点,精心制作和运用多媒体。     

例谈初中数学新课标课堂教学实施

数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,发展思维。根据新课标的要求,结合教材内容和学生实际情况,下面例谈个人在课堂教学中的做法。     

探讨如何提高农村初中数学教学质量

当前我们农村的义务教育基本上处于一种＂低标准,瓜菜代＂的状况,存在很多问题。最近几年党中央提出了加强农村教育的口号,正在逐步缩小城乡教育的差距,在这种环境下,如何提高农村的教学质量就成为一个亟待解决的问题。     

初中英语阅读教学漫谈

本文通过对英语新课标的学习体会,结合自己多年的教学经验,以范文的形式,阐述了几种英语阅读教学的方法和阅读技巧,从而培养学生的英语阅读能力。     

浅谈如何激发学生学习兴趣,提高初中英语教学效率

针对初中生学习英语的兴趣进行培养,能够将学生的学习热情以及主观能动性激发出来,使学生在课堂教学当中做到认真听讲,最终能够实现提升课堂教学效率的目标。因此作为将初中英语学好的推动力以及基础保障,英语学习兴趣的培养具有十分重要的作用。本文针对如何对初中生的英语学习兴趣进行培养进行了分析和探讨,希望能够将兴趣式英语学习氛围营造出来,最终使英语课堂教学效率提升上去。