中学图书馆在新课改中的作用

随着新课改的深入开展和高考制度的改革,图书馆在中学教育中的作用和地位势必越来越不可忽视。中学图书馆已不是过去的＂藏书室＂,而是现代高速发展的信息集散中心。学校图书馆作为学生探究性学习的信息环境和实践平台,     

让学校图书馆在家庭教育中发挥作用

近年来,我校图书馆在学校开展家庭教育活动中积极探求图书馆的职能,充分利用图书发挥家庭教育作用,正在引起家长们的重视,并受到家长们的好评。 当前学校图书馆的教育功能,已经受到各级领导、学校和社会各方面的肯定和关注。但对学校图书馆在其社会教育中,如何为学生家长服务,发挥家庭教育的作用,了解甚浅。学校图书馆开展为学生家庭教育服务,这是社会变革的必然,是社会化的延伸教育。因为培养和造就21世纪的合格人才,对广大青少年的成才教育,是全社会共同关心的问题。图书馆也应冲破旧的封闭式的教育管理体系,利用     

浅谈中小学图书馆如何在教育教学中发挥作用

中小学图书馆在教育教学中有着非常重要的作用。应采取各种措施开阔学生的视野、拓展学生的知识面,注重学生各种跑力的培养,选择有效的开发形式服务于教育教学。     

中小学图书馆如何在素质教育中发挥作用

随着素质教育的不断推进和全面实施,中小学图书馆在素质教育中应有的作用亟待提高和发挥。它为受教育者提供了可选择的自我教育的场所,是学校的第二课堂,是学生的知识宝库,为学生提供信息资源、精神粮食,图书馆对繁荣校同文化、全面提高学生的素质起着特殊的作用。因此,如何抓好中小学图书馆建设,是推进素质教育发展的重要一环。     

艺术院校图书馆如何在教学中发挥作用——以西安音乐学院图书馆为例

图书馆如何发挥其教育职能,本文根据《普通高等学校图书馆规程》的要求,结合本馆实际情况,从馆藏图书、馆藏布局、读者服务等方面简述了我馆是如何为我校的教学和科研发挥作用的。     

在新课改中如何发展劳技教育

在课改中发挥我市劳技教育优势,为劳技教师搭起施展才华的舞台,使我市劳技教育活动内容更加丰富多彩。     

新课改背景下如何做好小学图书馆服务工作

在实施新课程改革背景下,小学图书馆除原有借还书等基本服务项目外,怎样最大限度地开发利用图书馆资源,做好图书馆服务工作呢?以下笔者谈谈对该问题的认识。一、不断学习,提高馆员素质和服务意识1.小学图书馆馆员应具备创造性、能动性、积极性等素质。图书馆馆员要把自己真正当作图书馆的主人,树立工作信心,调整工作心态,加强自身修养,注重自身形象。在和读者的交往中,要体现自身良好     

关于图书馆在教育创新中发挥作用的思考

教育创新是形势发展的必然选择,是教育改革与发展的强大动力。教育创新呼唤高质量的图书馆信息服务。高校图书馆应该直接参与教育创新过程,积极为教育创新服务;在教育创新中还应发挥信息保障作用和为教育科研服务作用。为促进高校图书馆在教育创新中发挥应有的作用,必须紧跟形势,更新服务观念;加大投入,搞好信息资源建设;强化职能,提高服务质量;以人为本,强化图书馆管理;加强教育和培训,提高图书馆工作人员素质。     

在语文教学中如何体现人文精神

自从语文课程标准对语文学科的人文性给予明确之后,随着中学语文课改的不断推进,广大教师对如何在语文教学实践中体现和把握人文精神的关注和探索,呈现出前所未有的喜人局面。但是,由于人文性的外延非常宽泛,人文精神的内涵非常丰富,而且不同的社会,不同的时代,甚至不同的教育阶段,对人文精神的解读都会有不同的内涵。因此,如何科学地理解人文精神,如何在语文教学实践中准确地把握它、体现它,自然也成了很多中学语文教师感到困惑却迫切需要加以研究和解决的问题。     

浅论职业学校图书馆读者服务工作

图书馆系统地搜集、科学地整理和保存了各种图书、期刊、文献等资料,其最终目的就是为了供读者利用,更好地为读者服务,使读者最大限度地利用图书馆,使图书馆起到真正的作用。本文从读者的角度出发,阐述了图书馆工作人员为读者服务的几个方面工作内容,对职校图书馆的进一步发展有一定的指导和借鉴作用。     

图书馆应在学生的思想教育工作中发挥作用

中职学校图书馆是教育工作的重要组成部分,肩负着教育职能。图书馆的教育职能不同于一般的学校课堂教学,它是通过自己收藏的大量文献资料和传递为主要手段,以教书育人,管理育人和服务育人为途径,通过读者的自学行动使读者在政治思想．道德情操,专业知识方面受到全面的教育。因此,可以说加强对学生读者的思想教育是图书馆实现教育职能的重要方法。     

新课改呼唤图书馆“重新上岗”

《基础课程改革纲要》指出:学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用。可是,当今一些学校图书馆却是这里的黎明静悄悄。究其原因,主要是学生功课     

在新课改中如何进行探究性教学

新课标提倡自主、探究的教学。探究式学习充分体现了学生课堂主体的地位．发挥了学生的学习主动性。随着对教学新理念的贯彻．新教材的使用,新的学习方式的推广,语文课堂教学显现出了勃勃的生机,发生了可喜的变化。     

中学图书馆如何为培养学生阅读能力服务

随着二期课改的全面推进，对中学生来说，获取知识信息的来源不能只局限于课堂教育，阅读已成为培养学生能力，开发智力的最佳途径之一，图书馆和学科教师要组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，培养学生的自学能力和终生学习的能力。学生们通过阅读，能获取丰富的知识，来认识世界，提高道德修养，做有用人才。那么，如何利用图书馆这一广阔的阅读天地，为培养学生自主阅读能力而服务呢？复旦二附中图书馆近年来在培养学生阅读能力方面作了一些探索，并取得了一些经验和成绩。     

新课改下如何培养学生学习历史的兴趣

“兴趣是最好的老师,是成才的起点。”学生只有对本学科知识产生了兴趣,才能有探求这门学科的欲望。但是,在实际教学中,经常发现学生对历史学科不太感兴趣。作为历史教师应该通过自身的努力来改变这一现状。那么,历史教师如何培养学生学习历史的兴趣呢？     

中学图书馆要适应新课改的探究

中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分．是学校信息资源最丰富和集中的地方。在新课程改革中．中学图书馆作为基础教育组成的一部分．正经历着一场从传统到现代的革命．图书馆工作者要善于把握现代管理理论发展的脉搏．及时将新的理论应用于图书馆实践．解决图书馆遇到的新问题．切实为实施课程改革提供课程资源保障．促进课程改革的进行。     

在研究性学习中图书馆应如何发挥作用

研究性学习的开发和实施,正越来越被广大中学接受和欢迎。中学图书馆作为中学的文献信息中心,对研究性学习起着十分重要的作用。本文旨在探讨在研究性学习中,图书馆应如何发挥其作用。     

语文教学中如何渗透新课改理念

语文是一门最具人文性的学科。根据素质教育的要求,现实的语文教学要进行改革,必须要渗透新课改理念。一、激发学生兴趣。体现以人为本的教育理念兴趣能激发人类的创造力。人们向往天空,进而发现了宇宙的奥秘;人们对脚下的土地产生了兴趣,进而创造了金字塔、万里长城雄伟的奇迹。如何培养学生的兴趣,我认为语文教学的理想境界,在于引导学生能够“好读书……每有会意,便欣然忘食”。语文学科的人文性和灵活性很强,因此教师不要单纯从“教参”中领悟观点,进而引导学生得以“求甚解”。教师要充分尊重学生,努力激发他们获取新知识的动机,鼓励他们争当课堂的主体。学生的求知欲、创新欲、成就欲,以及渴望学习语文的兴趣逐日增长了,才会想学、爱学、乐学。     

谈教师在新课改中如何转变角色

任何一项改革在实施过程中都是非常艰难的,但只要找准切入点,有主打先锋,那最终的结果总是推陈出新,集大成于一体,特别是在新一轮的课程改革中,只要前线先锋——教师在实施过程中摒弃陈旧的教育思想,提高认识,更新观念,让教学理念、方式、手段等与世界接轨,那学生将受益匪浅。所以在新课程改革中,教师要顺时而变、顺势而变,大胆转变角色：具备与时俱进的师生关系;学新授新,不断拓展知识层面;树立新的教学观念,为新课程改革做先锋;大胆探索,勇于实践。